... vi , thái độ học tập chưa tốt dẫn đến học yếu .
Thực hiện cuộc vận động “ Hai không với bốn nội dung “ của BGD& ĐT
Trong đó có việc chống học sinh ngồi nhầm lớp ,nên giáo viên tích cực lập ... cho học sinh lớp 1/3.
GIỚI THIỆU
Trong sách giáo khoa toán 1 có nhiều bài tập qua hướng dẫn của giáo viên thì
hầu hết các học sinh có học lực trung bình trở lên đều thực hiện tốt còn học sinh...
... của học sinh lớp 4
trường Tiểu học Phú Điền 1 không ?
Giả thuyết nghiên cứu: nếu đề tài nghiên cứu thành công, trên cơ sở
phân tích kết quả khảo sát, tìm hiểu thiên hướng nhớ của học sinh và đề ... kiến thức
môn Lịch sử-Địa lí 4. Học sinh không chỉ học mà còn sáng tạo để học.
A. Khách thể nghiên cứu
Đề tài nghiên cứu của tôi được thực hiện tại trường...
...
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG
1. Tên đề tài: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng
lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí 9 ...
Đề tài nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng:
Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng...
... dạy học bằng phương pháp dạy học theo nhóm thông qua bài
dạy: " ;Phương trình mũ và phương trình lôgarit" nâng cao ñược hiệu quả học
tập cho học sinh lớp 12A9 trường THPT trường THPT Trần ... “PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT” NHẰM
NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 12, THEO
HƯỚNG ĐÔI MƠI SINH HOAT CHUYÊN MÔN TAI TRƯƠ...
... học tập cho học sinh và gây hứng thú
học tập ở bộ môn Tin học 10.
Với giải pháp như vậy tôi chọn đề tài nghiên cứu: Sử dụng thiết bị Hi_ Class
trong việc giảng dạy Tin học 10 nhằm nâng cao hứng ... dẫn học sinh một cách
trực quan hơn qua thiết bị Hi_ Class. Giải pháp mà tôi đưa ra trong đề tài: “ Sử dụng
thiết...
... Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn
1
đề tài nghiên cứu khoa học
s phạm ứng dụng
Môn: âm nhạc
Tên đề tài : ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học âm nhạc ở trờng THCS
Ngời viết: Phạm Thị Đào
... công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc ở
trờng THCS có nâng cao kết quả học tập của học sinh không?
* Giả thuyết...
... GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
SƯ PHẠM ỨNG DỤNG
Người thực hiện: Bùi Thị Quyên 23
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Tên đề tài: “GIÚP HỌC SINH TỰ KHẲNG ĐỊNH CHÍNH MÌNH
QUA CÁCH SỐNG THÀNH ... Xác định tên đề tài: giúp học sinh tự khẳng định chính mình qua cách
sống thành thật.
Người thực hiện: Bùi Thị Quyên 16
Đề tài...
... Tiểu học Hiệp Hoà : 2 011 - 2 012
12
Nâng cao chất lợng vở sạch chữ đẹp qua việc
rèn chữ viết cho học sinh lớp 1
3. Hớng dẫn học sinh viết ứng dụng
- Giáo viên giới thiệu nội dung và viết ứng dụng ... 2 011 - 2 012
22
Nâng cao chất lợng vở sạch chữ đẹp qua việc
rèn chữ viết cho học sinh lớp 1
Nguyễn...
... LUÏC
Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
TÊN ĐỀ TÀI:
“GIẢI PHÁP SỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ (bản đồ)
ĐỂ NÂNG CAO HIỂU QUẢ HỌC TẬP LỊCH
SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN ... khoa học sư phạm ứng dụng
Đề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
1 3 .5 4 .5
2 7 7 .5
3 7 9 .5
4 5. 5...
... chuyên môn của
Trường THCS Nam Toàn xin trình bày vấn đ : Nâng cao chất lượng dạy học
môn Sinh học 9 thông qua đổi mới phương pháp dạy học ở Trường THCS
Nam Toàn, huyện Nam Trực giai đoạn hiện nay
... lượng
dạy học bộ môn và đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội. Để chứng minh cho giả
thuyết ở trên, tôi tiến hàn...
...
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG
KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỢNG HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỢNG HỌC SINH
GIỎI TOÁN LỚP 5
GIỎI TOÁN LỚP 5
TRƯỜNG ... XUÂN
TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1
TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN LÃNH 1
&
&
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
KHOA
KHOA
HỌC SƯ PHẠM ỨNG D...
...
* Đối với bài học này:
- Học thuộc bài học.
- La“HF56
. Đối với bài tiếp theo:
- Chuẫn bò bài 14 : Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
- Sưu tầm tranh ảnh về tài nguyên môi trường.
- ... v'&&FoFnU)
? Thế nào là bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là khai thác sử dụng
hợp lý, tiếm kiệm nguồn tài nguyên thiên nh...
... dụng đổi mới phương pháp thiết kế hoạt động dạy
học âm nhạc lớp 3 của nhóm thực nghiệm là rất lớn.
Giả thiết của đề tài :“ Đổi mới phương pháp thiết kế hình thức tổ chức
các choạt động dạy – học ... đối chứng( xin được minh chứng bằng bảng
điểm ở phần đo lường).
Qua kết quả trên cho thấy giải pháp “ Đổi mới phương pháp thiết k...