... việc thiết kế và sử dụng tranh
giáo khoa nói chung, từ đó vận dụng vào thiết kế và sử dụng bộ tranh trong
phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, nhằm nâng cao chất
lượng dạy học
- ... thân
người học.
Xuất phát từ lý do trên, chúng tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: " ;Thiết kế
và sử dụng bộ tranh để tổ chức...
... của không khí.
- Cây hô hấp suốt ngày đêm. Tất cả các
cơ quan của cây đều tham gia hô hấp
Bài 23: cây có hô hấp không ?
1. Các thí nghiệm chứng minh
hiện t ợng hô hấp ở cây
2. Hô hấp ở cây
- ... quá trình hô hấp
ở cây ?
Từ sơ đồ trên hÃy phát biểu khái
niệm đơn giản về hô hấp?
Bài 23: cây có hô hấp không ?
1. Các thí nghiệm chứng minh
hiện t ợng...
... khoa
- nắm sơ đồ các con đường hô hấp sau :
Phần bổ sung kiến thức :
- Yêu cầu học sinh đọc phần đọc thêm trang 54, 55 sách giáo khoa
lớp 11.
Bài 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU
Học ... TIÊU
Học sinh
- Trình bày được hô hấp ở thực vật, viết được phương trình tổng
quát và vai trò của hô hấp đối với cơ thể thực vật.
-...
... nghĩa : hệ số hô hấp cho biết nguyên
liệu hô hấp là chất gì,từ đó đánh giá được
tình trạng hô hấp và tình trạng của cây
Bài11
HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
A Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
-Trình bày ... quá trình hô hấp
-Giải thích và minh họa bằng công thức hoặc sơ đồ quá trình đường
phân,quá trình hô hấp kị khí ,hô hấp hiếu khí
-Tính được hệ sớ hô hấp RQ và nê...
...
(
(
glucose
glucose
)
)
từ các chất vô
từ các chất vô
cơ là
cơ là
CO
CO
2
2
và
và
H
H
2
2
O
O
07/14/14 Đinh Văn Du _Sinh 06A 13
Quang hợp
chủ yếu ở cơ
quan n o của
cây, ... Tháp
Khoa Sinh Học
GVHD: Phạm Đình Văn
SVTH: Đinh Văn Du
Lớp: Sinh 06A
07/14/14 Đinh Văn Du _Sinh 06A 3
Câu 2: Trong các loại vi khuẩn cố định nitơ trong
khí quyển gồm Azotobacter,...
...
hoa ở
trúc đào
BÀI 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở
THỰC VẬT
1. Khái niệm sinh sản vô tính
2. Các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật
3. Phương pháp nhân giống vô tính
(sinh sản vô tính nhân tạo ở thực ... tạo ở thực vật)
4. Vai trò của sinh sản vô tính đối với đời sống thực
vật và con người
1.Khái niệm sinh sản vô tính
Kể tê...
... GIÁO ÁN
BÀI 34: Sinh trưởng ở thực vật
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phát biểu được khái niệm sinh trưởng của thực vật
- Trình bày được đặc điểm các loại mô phân sinh
- Phân biệt được sinh trưởng ... nước
- Ôxi
- Ánh sáng
- Dinh dưỡng khoáng
+ Oxi cần cho sự sinh trưởng
của thực vật. Nồng độ oxi giảm
xuống dưới 5% thì sinh trưởng
bị ức chế.
+ Ánh sáng ản...
...
Bài 14. THỰC HÀNH: PHÁT HIỆN HÔ HẤP Ở
THỰC VẬT
o0o
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:
- Tiến hành được thí nghiệm phát hiện hô hấp của thực vật qua sự thải ... của thực vật qua sự thải CO
2
.
- Tiến hành được thí nghiệm phát hiện hô hâp của thực vật qua sự hút O
2
.
Nội dung trọng tâm: Phát hiện hô hấp của thực vật...
... GING IN T SINH HC 11
12. Hễ HP THỰC VẬT
I. Khái quát về hô hấp ở thực vật
1. Hô hấp là gì?
2. Phương trình hô hấp tổng quát
3. Vai trò của hô hấp đối với cơ thể thực vật
Hình 12. 1. Thí ... Phương trình hô hấp tổng quát
C
6
H
12
O
6
+ 6O
2
→ 6CO
2
+ 6H
2
O + Q (Nhit + ATP)
12. Hễ HP Ở THỰC VẬT
I. Khái quát về hô hấp ở thực vật
3. Vai tr...
... nghiên cứu đề tài: " ;Hệ thống hoá kiến thức - Xây dựng hệ thống câu hỏi
ngắn phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở thực vật - Sinh học 11 "
II. MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... thành hệ thống câu hỏi và nội dung ôn tập. Đối với phần
chưa có câu hỏi trắc nghiệm thì soạn câu hỏi có kiến thức cơ...
... ra sự hô hấp mạnh nhất ở thực vật
là:
A. Ở rễ
C. Ở lá
D. Ở quả
B. Ở thân
\>LA] $- - #1,K H@^ 3S=
\_;9* I&?@'R9=
;
% E@# $- `4 - C9> ... =+>6,=>
!
;(?5"6,=7!9@
TIẾT 11-BÀI
HÔ HẤP Ở THỰC V...
... – BÀI 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
TIẾT 10 – BÀI 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
I – KHÁI NIỆM VỀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
1. Hô hấp ở thực vật là gì ?
TIẾT 10 – BÀI 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
TIẾT 10 – BÀI 12 : HÔ HẤP ... 10 – BÀI 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
TIẾT 10 – BÀI 12 : HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
NỘI DUNG BÀI HỌC
I – KHÁI QUÁT VỀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
I – KHÁI QUÁT VỀ HÔ HẤP Ở THỰC VẬT
II – CON ĐƯỜNG...
... nghiệm giúp cho học sinh phương pháp
học tốt và áp dụng có hiệu quả phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở thực vật
để giảng dạy lớp 11, thi học sinh giỏi môn sinh cũng như vào thực tế sản xuất.
Theo ... đó vận dụng phương pháp để giải bài
tập thì học sinh sẽ làm tốt hơn. Do đó, tôi lựa chọn đề tài Phương pháp giảng
dạy chương chu...
... nghiệm giúp cho học sinh phương pháp học tốt và áp
dụng có hiệu quả phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở thực vật để giảng dạy lớp 11,
thi học sinh giỏi môn sinh cũng như vào thực tế sản xuất. ... vận
dụng phương pháp để giải bài tập thì học sinh sẽ làm tốt hơn. Do đó, tôi lựa chọn đề tài
Phương pháp giảng dạy chương chuyển...