Xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học vật lý THPT.
Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông
... Sử dụng bài giảng ñiện tử trong dạy học hóa học phổ thông làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trong dạy học hóa học phổ thông ... 2.4.3. Bài tập 2.4.3.1. ðặc ñiểm a). Bài tập hóa học có một vai trò quan trọng trong dạy học hóa học. Bài tập hóa học góp phần to lớn trong việc dạy học hóa học tích cực khi: - Bài tập hóa học ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ðIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sử dụng bài giảng có ứng dụng CNTT - Không phải bất cứ tiết học nào cũng sử dụng...
- 44
- 746
- 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông
... Sử dụng bài giảng ñiện tử trong dạy học hóa học phổ thông làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trong dạy học hóa học phổ thông ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ðIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Một số ñiểm cần lưu ý khi thiết kế và sử dụng bài giảng có ứng dụng CNTT - Không phải bất cứ tiết học nào cũng sử dụng ... luận dạy học hóa học, Nxb Giáo Dục. 7. Nguyễn Trọng Thọ (2007), Ứng dụng tin học trong giảng dạy hóa học, Nxb Giáo dục. 8. ðoàn Minh Thúy (2008), Nghiên cứu sử dụng phương tiện dạy học môn hóa...
- 44
- 632
- 1
Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông
... 2.4.3. Bài tập 2.4.3.1. ðặc ñiểm a). Bài tập hóa học có một vai trò quan trọng trong dạy học hóa học. Bài tập hóa học góp phần to lớn trong việc dạy học hóa học tích cực khi: - Bài tập hóa học ... khoa học và nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa. Như vậy: a/ Phương pháp dạy học hóa học gồm: - Phương pháp dạy hóa học của GV. - Phương pháp học hóa học của HS. b/ Phương pháp dạy học hóa học ... phần trong quá trình thiết kế. 1.3. Ứng dụng CNTT trong dạy học hóa học 1.3.1. Dạy và học sử dụng công nghệ Kiến thức ñược chuyển từ thầy sang trò và có thể ñược thể hiện thông qua các bài học...
- 44
- 441
- 1
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Nguyễn thị nga Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trờng trung học phổ ... Vào giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trờng Trung học phổ thông 2.1. Sự cần thiết của việc sử dụng BGĐT vào giảng dạy môn GDCD ở trờng THPT Ưu điểm và vai trò của việc sử dụng BGĐT trong giảng ... môn học hấp dẫn nhng lâu nay vẫn bị gọi là môn phụ thực sự cóvai trò tích cực trong việc giáo dục các em trở thành những công dân của thế kỉXXI.Chơng 2Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử...
- 53
- 1,404
- 0
Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông
... và các thiết bị đa phơng tiện vào dạy học Vật lý và các phần mềm hỗ trợ cho việc xây dựng BGĐT.6.2. Phơng pháp thực nghiệm.- Sử dụng MVT và các thiết bị đa phơng tiện để thiết kế BGĐT hỗ trợ ... đợc chất lợng của quá trình học tập.34 Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Hoàng văn dơng Sử dụng máy vi tính và các thiết bị đa phơng tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy ... đa phơng tiện để hỗ trợ thiết kế BGĐT và việc sử dụng chúng vào dạy học chơng Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng.5. Giả thuyết khoa học. Nếu thiết kế và sử dụng các BGĐT đáp ứng đợc...
- 65
- 776
- 1
Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... dạy học vật lý 191.5.3. Một số yêu cầu khi sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự 20 Kết luận chương 1 22 Chương 2 : Vận dụng phương pháp tương tự vào dạy học phần động lực học vật rắn ... những lý do mà sự tương tự và phương pháp tương tự được sử dụng nhiều trong dạy học vật lý ở trường phổ thông .1.5.2. Các khả năng sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự trong dạy học vật lý * ... có thể vận dụng trong việc giải bài tập phần động lực học vật rắn .1.5.3. Một số yêu cầu khi sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự Phương pháp tương tự sử dụng trong dạy học vật lý nhìn...
- 76
- 3,762
- 14
Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội)
... Xây dựng bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học (Thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội) Phạm Văn Tiến Trường Đại học ... đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội. - Xây dựng và đóng gói bài giảng môn học Phương pháp dạy học Hoá học theo chuẩn SCORM, bao gồm: số hóa bài giảng, xây dựng ... định chọn nghiên cứu: " ;Xây dựng bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy học Hoá học thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - i hc quc gia H Ni". 2. Mục đích...
- 4
- 815
- 4
Ứng dụng công nghệ thông tin trong biên tập tư liệu và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học phần kiến thức tế bào thực vật sinh học 6
... DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC TẾ BÀO THỰC VẬT TRONG SINH HỌC 6 2.1. Nội dung phần kiến thức: tế bào thực vật trong sinh học 6 Sinh học lớp 6 tìm hiểu về Thực Vật theo các ... a,b2.2. Sử dụng BGĐT trong dạy học phần kiến thức TBTV trong sinh học 6 2.3.1. Bài giảng điện tử bài 5 : Kính lúp, Kính hiển vi và cách sử dụng. 2.3.2. Bài giảng điện tử bài 6 : Quan sát tế bào thực ... đối với phần kiến thức cơ bản và rất quan trọng này.2.2. Tư liệu dạy học phần kiến thức tế bào thực vật trong sinh học 6 2.2.1. Tư liệu dạy học bài 5 – Kính lúp , kính hiển vi và cách sử dng.Kớnh...
- 87
- 3,264
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN TÍCH CỰC VÀO VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppt
... giúp học sinh tập trung chú ý, không gây phân tán chú ý của học viên; phù hợp với đối tượng học viên và PPDH tích cực. 20XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN ... dùng dạy học khác khó đạt được thông qua việc thực hiện các thí nghiệm ảo, luyện tập trên máy tính, khai thác các phần mềm dạy học có liên quan - Góp phần thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ... thiếu thốn về thiết bị thí nghiệm và góp phần vào thực hiện đổi mới phương pháp dạy học. Yêu cầu cụ thể: - Thực hiện được mục tiêu bài học, học viên hiểu bài và hứng thú học tập. 31 ...
- 12
- 877
- 5
Xây dựng bài giảng điện tử thiết kế tính toán và ứng dụng máy tính trong thiết kế tính toán ô tô
... Thiết kế tính toán và ứng dụng máy tính trong thiết kế tính toán ô tô ” được thực hiện với mục tiêu: - Nghiên cứu tổng quan về bố trí ô tô. - Đưa ra các bước, cơ sở tính toán thiết kế các bộ phận, ... I: CƠ SỞ SƯ PHẠM ĐỂ XÂY DỰNG NỘI DUNG MÔN HỌC “THIẾT KẾ VÀ TÍNH TOÁN Ô TÔ” 1. Mục tiêu của đề tài - Đánh giá thực trạng dạy và học tập học phần Thiết kế và Tính toán ô tô tại khoa Cơ Khí ... phần Thiết kế và Tính toán ô tô cho đối tượng sinh viên ĐH-CĐ. - Tổng hợp tài liệu trong nước vào nước ngoài để xây dựng lên hệ thống đề cương học tập học phần Thiết kế và Tính toán ô tô ....
- 172
- 723
- 0
Xây dựng bài giảng điện tử thiết kế tính toán và ứng dụng máy tính trong thiết kế tính toán ô tô
... TÀI Xây dựng bài giảng điện tử: Xây dựng bài giảng điện tử: “ “ Thiết kế tính toán và ứng dụng máy tính trong thiết kế tính Thiết kế tính toán và ứng dụng máy tính trong thiết kế tính toán ... trên ô tô GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ TÍNH TOÁNGIÁO TRÌNH THIẾT KẾ TÍNH TOÁNCHƯƠNG I: BỐ TRÍ CHUNG TRÊN ÔTÔ 1.1. Bố trí động cơ.1.2. Bố trí các hệ thống gầm trên ô tô. GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ TÍNH TOÁNGIÁO ... đã quen trong sức bền vật liệu.2.2. Các vấn đề tính bền trong động cơ ô tô. 2.2. Các vấn đề tính bền trong động cơ ô tô. GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ TÍNH TOÁNGIÁO TRÌNH THIẾT KẾ TÍNH TOÁN- Thông thường...
- 189
- 1,248
- 2
Xây dựng bài giảng điện tử môn cấu tạo động cơ đốt trong
... vụ nghiên cứu.- Xây dựng bài giảng điện tử môn học Cấu tạo động cơ đốt trong .- Đề xuất phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập học phần Cấu tạo động cơ đốt trong cho sinh viên.- ... Cấu tạo động cơ đốt trong .3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu.- Đối tượng nghiên cứu: Bài giảng Cấu tạo động cơ đốt trong . - Khách thể nghiên cứu: Môn học Cấu tạo động cơ đốt trong .64. ... môn học Cấu tạo động cơ đốt trong nhằm cung cấp những kiến thức căn bản và hiện đại nhất trên ô tô hiện nay cho sinh viên cơ khí động lực.- Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử môn Cấu tạo...
- 138
- 2,430
- 0
Xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học vật lý THPT.
... CNTT trong dạy học; Những nguyên tắc ứng dụng CNTT trong dạy học. - Những vấn đề về bài giảng điện tử như: Quan niệm, qui trình thiết kế bài giảng điện tử, sử dụng và đánh giá bài giảng điện tử. ... thông hay còn gọi tắt là bài giảng điện tử. 1. Khái niệm bài giảng điện tử Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học đều được chương trình ... thiết kế của bài giảng điện tử, chính vì vậy xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau cho một hoạt động cụ thể để có được bài giảng điện tử. 2. Những...
- 12
- 731
- 2
Xây dựng bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội
... chọn nghiên cứu: " ;Xây dựng bài giảng điện tử môn học Ph-ơng pháp dạy học Hoá học thuộc ch-ơng trình đào tạo cử nhân s- phạm của Khoa S- phạm - Đại học quốc gia Hà Nội& quot;. 2. Mục đích ... đào tạo cử nhân s- phạm của Khoa S- phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội. - Xây dựng và đóng gói bài giảng môn học Ph-ơng pháp dạy học Hoá học theo chuẩn SCORM, bao gồm: số hóa bài giảng, xây dựng ... S- phạm Hoá học của Khoa S- phạm - ĐHQGHN. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu quy trình và kỹ thuật xây dựng bài giảng điện tử cho môn học Ph-ơng pháp dạy học Hoá học, thuộc ch-ơng trình đào...
- 110
- 899
- 1
Từ khóa: ứng dụng bài giảng điện tử trong dạy họcvận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục họcnguyên tắc xây dựng bài giảng điện tửxây dựng bài giảng điện tửmẫu kế hoạch xây dựng bài giảng điện tửcách xây dựng bài giảng điện tửhướng dẫn xây dựng bài giảng điện tửcông cụ xây dựng bài giảng điện tửkế hoạch xây dựng bài giảng điện tửxây dưng bài giang điện tửquy trình xây dựng bài giảng điện tửbai giang dien tu lop 6 mon vat ly bai 21bài tập định tính trong dạy học vật lýbài tập sáng tạo trong dạy học vật lýphương pháp tương tự trong dạy học vật lýNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ