... qua và thông cao.
Bài 4. DFT và FFT và cửa sổ
Bài 3. Thiết kế lọc FIR và thiết kế lọc IIR
I. Lý thuyết
1.1. Tích chập
Nếu x(k) và h(k) có chiều dài hữu hạn thì y(k) cũng có chiều dài hữu hạn và ... -0.01808986
h(6) = h(8) = 0.3133176
h(7) = 0.52
Tính và vẽ đáp ứng tần số |H(Ω)| và |H(Ω)|
dB
.
Bài 1. Tín hiệu và hệ thống rời rạc thời gian
I. Lý thuyết
1.1 C...
... các điểm tương ứng (x,f(x))
3. Nối các điểm này với một đường cong trơn.
3) Mô hình toán
Một bài toán thực tế được sử dụng các biểu thức toán học để mô tả nó được gọi là mô hình toán
4) Giới hạn ... Tiểu luận Toán cao cấp C GVHD: ThS. Phan Quý
CHUYÊN ĐỀ 1
HÀM SỐ - MÔ HÌNH TOÁN
A. CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1) Hàm số:
+ Định nghĩa:
Hàm là một quy tắc cho tương ứng với mỗi phần tử t...
...
Bình thường: gly - ala - ser - his - cys - leu - phe
Đột biến 1: gly - ala - ser - his
Đột biến 2: gly - ala - ser - leu - cys - leu - phe
Đột biến 3: gly - val - ala -ile - ala - ser
Trình tự ... Kynurenine 3HAA Indole
1
2
3
4
-
-
-
-
+
+
+
+
+
+
-
-
+
+
-
-
+
+
+...
... F
2
2
4
3
2
1: 2 :1
3 :1
4
16
9
4
(1: 2 :1)
2
(3 :1)
2
8
64
27
8
(1: 2 :1)
3
(3 :1)
3
2
n
4
n
3
n
2
n
(1: 2 :1)
n
(3 :1)
n
11
Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ
DI TRUYỀN HỌC MENDEL MỞ RỘNG
Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ... – Đại Học Cần Thơ
Bảng 1. Kết quả thí nghiệm
Tính trạng P F
1
(10 0%) F
2
Tỉ lệ F
2
Dạng hạt Trơn...
...
động
(**)
A
B
C
D
E
F
G
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
X
Y
8.4
8.0
6.8
6.3
6.1
5.9
5.4
4.9
4.8
4.6
4.6
4.7
3.7
3.6
3.5
3.4
3.3
2. 9
2. 7
2. 6
1.9
2. 0
5.1 (Nhóm C)
2. 2 (Nhóm G)
48 (M)
39
47 (M)
29
29
39
39
34
35
34
40
30
17 ... Anh - 20 06
Bùi Tấn Anh - 20 06
Kỳ giữa I Kỳ sau I Kỳ cuối I
Interkinesis Kỳ trước II
3
Bùi Tấn Anh - 20 06
Bộ NST lưỡ...
... ứng là 80 %.
2.3. Hệ thống bài tập bồi dỡng cho HSG hoá học phần
ancol - axit cacboxylic - este.
2.3.1. Cơ sở xây dựng và sắp xếp hệ thống bài tập dùng cho bồi dỡng
HSG hoá học.
Dựa trên kinh ... học trong
khoa học giáo dục.
VII. Những đóng góp của đề tài.
Về mặt lý luận: Đề tài đà góp phần xây dựng đợc một hệ thống lý thuyết...
... H
2
O
Este- axit : HOOC-R-COOR
ã Este + NaOH
2 mui + H
2
O
Este ca phenol: C
6
H
5
OOC-R
ã Este + NaOH
→
1 muối + anđehit + H
2
O
2
Câu 1.4 Hỗn hợp X gồm 2 este mạch hở E (C
5
H
6
O
4
) và ... (3), và (4). D. (1), (2), (3), (4).
4
Hiroxi- este: RCOOCH(OH)-R
ã Este + NaOH
1 mui + xeton + H
2
O
Hiroxi- este: RCOOC(R)(OH)-R
ã Este + NaOH
1 sản phẩm duy nhất...
... được
5,6 lít CO
2
(đktc) và 4,5 gam H
2
O. CT este X và giá trị của m tương ứng là
A. CH
3
COOCH
3
và 6,7 B. HCOOC
2
H
5
và 9,5
C. HCOOCH
3
và 6,7 D. (HCOO)
2
C
2
H
4
và 6,6
Hướng Dẫn
2 2
0,25
CO ... mol Y)
và este Z được tạo ra từ X và Y. Cho hỗn hợp M T/d vừa đủ với dd chứa 0,2 mol NaOH, tạo ra 16,4
gam muối và 8,05 gam ancol. Công thức của X và Y là
A. HCOOH...
... phõn.
ã Este + NaOH
→
1 muối + 1 ancol + H
2
O
Este- axit : HOOC-R-COOR
ã Este + NaOH
2 mui + H
2
O
Este ca phenol: C
6
H
5
OOC-R
ã Este + NaOH
1 mui + anehit + H
2
O
Hiroxi- este: RCOOCH(OH)-R
ã ... (đó là este
của axit fomic H-COOH).
b/Trường hợp phức tạp: là trường hợp este còn chứa nhóm OH (hiđroxi este) hoặc este còn chứa nhóm COOH
(este - axit) hoặc cá...
... được
5,6 lít CO
2
(đktc) và 4,5 gam H
2
O. CT este X và giá trị của m tương ứng là
A. CH
3
COOCH
3
và 6,7 B. HCOOC
2
H
5
và 9,5
C. HCOOCH
3
và 6,7 D. (HCOO)
2
C
2
H
4
và 6,6
Hướng Dẫn
2 2
0,25
CO ... CH
3
COOH và CH
3
COOC
2
H
5
. B. C
2
H
5
COOH và C
2
H
5
COOCH
3
.
C. HCOOH và HCOOC
2
H
5
. D. HCOOH và HCOOC
3
H
7
.
Hướng Dẫn
Nhìn vào đáp án cho thấy hỗn hợp X...