0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

LTVC Lớp 3 - MRVT Trường học

Kiẻm tra Tiếng Anh lớp 3 +4+5 học kì II- năm học 07--08

Kiẻm tra Tiếng Anh lớp 3 +4+5 học kì II- năm học 07--08

... get up?. 3, What colour are they?. Điểm Phiếu kiểm tra học II năm học 2007-2008Môn: Tiếng Anh Lớp 3 Thời gian: 40 phút ( Không kể thời gian giao đề)Họ và tên: Lớp: Trờng Tiểu học Bài1: ... Phiếu kiểm tra học II năm học 2007-2008Môn: Tiếng Anh Lớp 4Thời gian: 40 phút ( Không kể thời gian giao đề)Họ và tên: Lớp: Trờng Tiểu học Bài1:(2,5 điểm) Khoanh vào từ điền vào ... 2, Lets go to the 3, What is it?4, I bears.Bài 3: (2,5 điểm) Sắp xếp các từ sau theo 2 nhóm: Chicken, blue, fish, black, meat, red, rice, brown, white, bread.Bài 4: (3 điểm) Viết câu trả...
  • 4
  • 2,671
  • 96
LTVC lớp 5: MRVT: Bảo vệ môt trường

LTVC lớp 5: MRVT: Bảo vệ môt trường

... MÔI TRƯỜNGBài 1: Thứ 4 ngày 24 tháng 11 năm 2010Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 1. Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ trong câu sau: Chúng em bảo vệ môi trường. Thứ ... ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:Bài 2:Hành động bảo vệ môi trường Hành động bảo vệ môi trường Hành động phá hoại môi trường Hành động phá hoại môi trường Trồng cây, trồng rừng, phủ Trồng cây, ... ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:Bài 2:Hành động bảo vệ môi trường Hành động bảo vệ môi trường Hành động phá hoại môi trường Hành động phá hoại môi trường Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh Trồng...
  • 14
  • 1,260
  • 6
LTVC Lớp 4: MRVT: Du lịch - Thám hiểm (Có trò chơi học tập)

LTVC Lớp 4: MRVT: Du lịch - Thám hiểm (Có trò chơi học tập)

... ớcKhu du lịch suối tiênKhu du lịch suối tiênCác bạn đang du lịch ở thành phố nào đấy?Thành phố Hồ Chí Minh có nhiều cảnh đẹp không bạn? Bài 1. Những hoạt động nào đ ợc gọi là du lịch ... hiểu về đời sống của nơi mình ở.b) Đi chơi xa để xem phong cảnh.c) Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 4: Trò chơi Du lịch trên sông: Chọn các tên sông cho ... hơn. - Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con ng ời sẽ sớm khôn ngoan, hiểu biết Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010Luyện từ và câu:Mở rộng vốn từ: Du lịch Thám hiểm Chợ bến thànhChợ bến...
  • 9
  • 5,213
  • 25
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ

skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3trường tiểu học cam thuỷ

... hoá một số dạng bài Dạng bài lớp 3 Đã học lớp 2 Sẽ học lớp 4 Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy LTVC lớp 3 trường TH cam Thủy Đặt vấn đề: Nâng ... Lớp 2 đã học 3 tiết lớp 2: Chưa học lớp 2: Chưa học Học tiếp dạng khái quát (danh từ) Học tiếp dạng khái quát (động từ) Học tiếp dạng khái quát (tính từ) Học: ... nhằm nâng cao chất lượng dạy học LTVC lớp 3 trường TH Cam Thủy, Lệ Thủy. 1- Biện pháp 1: Chỉ đạo GV hệ thống hoá một số dạng bài tiêu biểu trong LTVC lớp 3 có liên quan đến lớp 2 lớp 4:...
  • 12
  • 1,147
  • 0
skkn thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tập viết cho học sinh lớp 3 ở trường tiểu học nguyễn trọng nghĩa

skkn thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tập viết cho học sinh lớp 3trường tiểu học nguyễn trọng nghĩa

... NGHIỆM THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN TẬP VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRỌNG NGHĨA A. MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chữ viết là một ... viên các trường phụ huynh học sinh đang rất trăn trở, quan tâm. Vì vậy, tôi chọn đề tài Thực trạng biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn Tập viết cho học sinh lớp 3 trường ... - Học sinh khối lớp 3 trường TH Nguyễn trọng Nghĩa (4 lớp/ 82 học sinh) , áp dụng thực nghiệm chủ yếu lớp 3B (24 học sinh) . - Các biện pháp đã sẽ áp dụng để rèn luyện chữ viết cho học sinh...
  • 11
  • 1,318
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu

Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu

... 12 3. 1. Bài học kinh nghiệm 12 3. 2. Những ý kiến đề xuất. 12 3. 3. Tài liệu tham khảo 12SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMột số biện pháp dạy tốt môn Tin học Lớp 3A TT Trường Tiểu Học Hương Nghịu Họ và ... 44,44% 6 33 ,33 %Bảng 4: Chất lượng giữa kỳ II học sinh lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu Từ bảng kết quả trên cho thấy các biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tin học lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu ... chia sẽ một số ý kiến , suy nghĩ của mình qua sáng kiến: “Một số biện pháp dạy tốt môn Tin học Lớp 3A TT Trường Tiểu Học Hương Nghịu 2. Giải quyết vấn đề (Nội dung sáng kiến kinh nghiệm)2.1....
  • 12
  • 6,812
  • 39
Nguyên nhân và những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lượng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 ở trường tiểu học

Nguyên nhân và những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lượng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3trường tiểu học

... các nguyên tắc dạy học trong dạy học một số môn học lớp 3 19Chơng 3: Nguyên nhân những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lợng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 ... học lớp 3. 2. Thực trạng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học trong dạy học một số môn học lớp 3. Chơng 3: Nguyên nhân những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lợng việc thực hiện các nguyên ... nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 trờng tiểu học. 1. Nguyên nhân của thực trạng. 2. Những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lợng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp...
  • 54
  • 725
  • 3
LTVC Lớp 3 - MRVT Trường học

LTVC Lớp 3 - MRVT Trường học

... tiếng, bắt đầu bằng chữ D)6 Dòng 3 : Sách dùng để dạy và học trong nhà trường ( gồm 3 tiếng bắt đầu bằng chữ S)6 Dòng 4 : Lịch học trong nhà trường ( gồm 3 tiếng, bắt đầu bằng chữ T)6 ... GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (LỚP 3_ TẬP 1)MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRƯỜNG HỌC Gỉang viên : Nguyễn Văn Bản Sinh viên : Nguyễn Thị Hồng Nho Lớp : GDTH_04B Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm ... người thường được gọi là phụ huynh học sinh (gồm 2 tiếng, bắt đầu bằng chữ C)6 Dòng 6 : Nghỉ giữa buổi học (gồm 2 tiếng, bắt đầu bằng chữ R)6 Dòng 7 : Học trên mức khá ( gồm 2 tiếng,...
  • 21
  • 521
  • 0
Bạn Nguyễn Gia Huy lớp 3 C Trường tiểu học Ba Đình tả văn về buổi đi học đầu tiên

Bạn Nguyễn Gia Huy lớp 3 C Trường tiểu học Ba Đình tả văn về buổi đi học đầu tiên

... Bạn Nguyễn Gia Huy - Lớp 3 C Trường Tiểu h c Ba Đình tả về buổi đầu tiên đến trường. "Em bây giờ khôn lớnVẫn nhớ chuyện ngày xưaNgày đầu tiên đi h c& quot;Mỗi lần nghe c u hát ... em háo h c nhìn xung quanh. Đường phố đông vui, tấp nập, nhiều bạn h c sinh ch c tuổi em c ng đư c bố mẹ đưa đến trường. Ngôi trường tiểu h c Ba Đình hiện ra trư c mắt em. Chao ôi, trường mới ... trang làm sao! Trên sân trường c rất đông c c anh chị h c sinh lớp lớn đang vui đùa và trò chuyện rôm rả. Đứng trư c toàn những người lạ, c m gi c háo h c khi nãy chợt tan biến, em nép vào...
  • 1
  • 534
  • 0
Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3

Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3

... SCHOOL, HAI PHONG (WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3) (Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng ... SCHOOL, HAI PHONG (WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3) (Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng ... 29 2.2 .3. Game “Spelling bee” 30 2 .3. General comments 31 3. My teaching 31 3. 1. Game “Hangman” 32 iii 3. 2. Game “Word completion” 33 3. 3. Game “Jumbled words” 33 4. Teachers‟...
  • 51
  • 1,780
  • 4
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

... cứu 3. 1.Đối tượng nghiên cứu Thực trạng lồng ghép giáo dục năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3 tại trường tiếu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc. 3. 2.Khách thế nghiên cứu Thực trạng lồng ... việc lồng ghép nội dung giáo dục năng sống vào các môn học, tôi quyết định thực 3 hiện đề tài Thực trạng lằng ghép giáo dục năng sống vàogiảng dạy môn Đạo đức lớp 3 tại trường tiếu học Đống ... lí luận của việc lồng ghép giáo dục năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3. 5.2. Khảo sát thực trạng lồng ghép giáo dục năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lóp 3. 5 .3. Đề xuất một số...
  • 56
  • 824
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường tiểu học Cát Linh

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3trường tiểu học Cát Linh

... qua, lớp tôi chủ nhiệm luôn đạt chỉ tiêu đề ra. Đó là lí do tôi chọn để viết sáng kiến kinh nghiệm năm học này: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 trường Tiểu học Cát Linh .Với ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do viết đề tài:Giáo dục là nền tảng văn hóa của một đất nước, ... cho việc viết tài liệu kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp trường tiểu học. 3. 1 Đối tượng nghiên cứu:- Học sinh lớp 3C trường Tiểu học Cát Linh năm học 20 13- 2014.- Tài liệu, sách, báo, sách...
  • 41
  • 4,748
  • 38
SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường Tiểu học Cát Linh, Hà Nội

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3trường Tiểu học Cát Linh, Hà Nội

... lên lớp Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 trường tiểu học Cát Linh Nguyễn Phương Thảo – Tiểu học Cát Linh 20 Tiểu học, giáo dục ngoài giờ lên lớp được qui định trong ... và chất lượng học tập của lớp. Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 trường tiểu học Cát Linh Nguyễn Phương Thảo – Tiểu học Cát Linh 16 Là một giáo viên chủ nhiệm, tôi luôn ... nhân tố số một quyết định chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 trường tiểu học Cát Linh Nguyễn Phương Thảo – Tiểu học Cát Linh 3 ...
  • 28
  • 16,213
  • 84

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học sinh giỏi toán lớp 3 cấp trườngltvc lớp 5 mrvt bảo vệ môt trườnggiao án chi tiết môn toán lớp 3 của trường tiểu học vĩnh nguyêndạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học hương nghịumột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy tập làm văn lớp 3 ở trường tiểu họcolympic tiếng anh lớp 3 cấp trườngđề thi học kì 1 lớp 3 môn tin họcđề thi ioe lớp 3 cấp trườngltvc lớp 3 tuần 25ltvc lớp 3 tuần 21đề thi toán lớp 3 dành cho học sinh giỏitoán lớp 3 dành cho học sinh giỏide thi ioe tieng anh lop 3 cap truongthi ioe olympic tieng anh lop 3 cap truongkhai giảng lớp kế toán trưởng học viện tài chínhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM