...
TUẦN 15
Ngày… tháng… năm ……….
TIẾT 15
HAI ANH EM
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng
đoạn và toàn bộ nội dung ... VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng
đoạn và toàn bộ nội dung câu truyện
- Biết kể chuyện tự nhiê...
... nhóm lên chỉ
tranh kể.
- Các nhóm khác nhận xét.
- 2, 3 HS kể lại toàn bộ câu
chuyện.
-HS theo dõi nhận xét
2HS trả lời
2Hs trả lời.
- HS thực hành kể chuyện
Môn : Kể chuyện
Lớp : 2
Tiết : (tuần 6)
Ngày ... xét, bổ sung.
- Đại diện các nhóm thi kể
toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét.
- 1HS
Môn : Kể chuyện
Lớp : 2
Tiết : (tuần 22 )
Ngày dạy:
Kế hoạch dạy họ...
... theo gợi ý
- Hớng dẫn HS quan sát tranh, nói nhanh về ND
+ Tranh 1: Hai vợ chồng bắt đợc con dúi
+ Tranh 2: Khi 2 vợ chồng chui ra từ khúc gỗ
rỗng, mặt đất vắng tanh.
b.Kể toàn bộ câu chuyện ... đoạn câu chuyện
-Treo tranh phóng to
- Ghi ý chính dới mỗi tranh
+ Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu
+ Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi.
+Tranh 3: Khỉ thoát nạn .
+Tranh 4: Cá Sấu tẽn tò lủi...
... từ : bác sĩ Lu-i Pa-xtơ,
cậu bé Giô-dép, vắc-xin, 6-7-18 85, 7-7 18 85.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh, HS nghe và nhìn vào tranh
- GV kể lần 3.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ... hợp chỉ tranh.
- GV kể lần 3.
3. Hướng dẫn HS kể chuyệ, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Bài tập 1 : 1HS đọc yêu cầu .
- GV hướng dẫn hs dựa vào tranh SGK tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
- HS ... đã...
... lại yêu cầu 1, Hs quan sát tranh kể lại với bạn nội dung từng đoạn
câu chuyện theo tranh.
- HS xung phong kể lần lợt từng đoạn câu chuyện theo tranh. GV bổ sung góp ý.
Tranh 1 :Vân đợc bầu làm ... nhõm, biết ơn Vân.
Tranh 4 : Vân có sáng kiến mua kem về bồi dỡng cho các bạn đang lao động
giữa buổi chiều nắng. Quốc tấm tắc khen lớp trởng, cho rằng lớp trởng rất tâm lý.
Tranh 5 : Các bạn nam...
... ý.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu
chuyện
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Tiết 2
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ... lớn.
5/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người
thân nghe.
-Kể trước lớp. kể tiếp đoạn 5câu chuyện.
-Thi kể chuyện t...
... cho bài kể chuyện trước khi
đến lớp.
4/ Thực hành kể chuyện:
+ Kể chuyện theo cặp:
+ Thi kể chuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- GV hướng dẫn cả lớp nhận ... câu chuyện:
+ Kể chuyện theo nhóm:
+Thi kể chuyện trước lớp:
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn
nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất, trả
lời câu hỏi hay nhất...
... cơ sở
để tin tưởng .
-Học sinh kể câu chuyện sau khi giáo
viên hướng dẫn.
-Học sinh kể theo nhóm ,kể theo từng
tranh.
-Kể xong cần trao đổi về nội dung ý
nghĩa câu chuyện
-Vài HS kể
-HS trả ... lớp
bình chọn
-HS kể, lớp lắng nghe
-HS kể chuyện, lớp lắng nghe.
-1HS kể, lớp nhận xét
Trang 18
Ketnooi.com Diễn đàn học tập lớn nhất VN
TUẦN 5
Thứ ……ngày…….th...
...
KỂ CHUYỆN LỚP 4
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN THỦY NGUYÊN
Bài: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
Giáo viên:
Giáo viên:
PHẠM THỊ NHÃ
PHẠM THỊ NHÃ
LỚP 4A2 - TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỀN ... 10 năm 2011
Kể chuyện
Lời ước dưới trăng
Phan Thị Kim Nhường
Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 năm 2011
Kể chuyện
Lời ước dưới trăng
Phan Thị Kim Nhường
Bài tập 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện...
... 14
Ngơ Thị Tư – Trường tiểu học Lê Thị Hồng Gấm – Giáo án Kể chuyện 4
-Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp.
- GV theo dõi và hướng dẫn những nhóm còn yếu.
* Kể truyện trước lớp:
- Tổ chức cho HS kể ... đổi, kể chuyện.
23
Ngơ Thị Tư – Trường tiểu học Lê Thị Hồng Gấm – Giáo án Kể chuyện 4
đỡ các em yếu.
* Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể.
-Gv khuyến khích HS lắn...
... cho bài kể chuyện trước khi
đến lớp.
4/ Thực hành kể chuyện:
+ Kể chuyện theo cặp:
+ Thi kể chuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- GV hướng dẫn cả lớp nhận ... a,b,c,d. Cả lớp lắng
nghe, suy nghĩ.
chuyện; trao đổi với bạn về ý nghĩa câu
chuyện.
a/ Kể chuyện theo nhóm:
- GV theo dõi.
b/ Thi kể chuyện trước lớp:
- GV...
... HS kể chuyện người thực, việc thực.
a) Kể chuyện trong nhóm
- Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe
- Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện
b) Kể chuyện trước lớp
- Vài HS tiếp nối nhau thi kể chuyện
trước ... 2
a) Kể chuyện trong nhóm
- HS kể chuyện theo cặp
- Sau khi kể xong, HS cùng bạn trao đổi về
nội dung, ý nghóa câu chuyện
b) Kể chuyện trước lớp...
... câu chuyện sắp kể.
9
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
chuyện
-Yêu cầu hs kể chuyện trong
nhóm, trao đổi về ý nghóa câu
chuyện.
-Cho hs thi đua kể chuyện trước
lớp.
-Cho ... gia vào câu
chuyện ấy.
*Hoạt động 2: Hs thực hành kể
chuyện, trao đổi về ý nghóa câu
chuyện
-Yêu cầu hs kể chuyện theo cặp.
Góp ý các nhóm.
-Dán bảng tiêu chuẩn đánh...
... cho bài kể chuyện trước khi
đến lớp.
4/ Thực hành kể chuyện:
+ Kể chuyện theo cặp:
+ Thi kể chuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- GV hướng dẫn cả lớp nhận ... với
các bạn câu chuyện của mình. Nó rõ đó là
- GV dán lên bảng dàn ý của bài kể
chuyện, tiêu chuẩn đánh giá bài kể
chuyện.
b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi về
ý...