Giáo án bài Nhôm theo tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... 48Lớp 10C3 (ĐC)0 0 0 1 7 11 17 9 3 0 48PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.9 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHẦN ... khả năng tư duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua các bài tập, đặc biệt bài tập dạng tự luận qua học kì I đã bước đầu phát huy hiệu quả. Từ đó học sinh có khả năng phát hiện và giải quyết ... tập hóa học giúp học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế…- Bài tập hóa học giúp giáo viên rèn nhân cách cho học sinh: tính chủ động, sáng tạo, kiên trì, cẩn thận…- Bài tập hóa học...
- 10
- 2,604
- 16
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... 20…Người viết 10 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓAHỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ Theo tôi: Đổi mới phương pháp dạy học phải được ... cách cho học sinh: tính chủ động, sáng tạo, kiên trì, cẩn thận…- Bài tập hóa học còn đặc biệt giúp học sinh phát triển tư duy, độc lập sáng tạo - Nếu không chú trọng rèn luyện tư duy cho học sinh ... gam.f. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh có thể tự ra đề, tự giải, tự kiểm tra và tránh được các bẫy trong giải bài tập hóa học. Việc cho học sinh tự...
- 10
- 997
- 4
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh tỉnh hà tỉnh
... anh hoan Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học ở các trờng thcs huyện kỳ anh tỉnh hà tĩnhChuyên nghành : quản lí ... huyện Kỳ Anh - Hà Tĩnh 463.1. Đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác quản lí trờng trung học cơ sở 473.2. Đổi mới công tác quản lí hoạt động giảng dạy của giáo viên theo tinh thần đổi mới phơng pháp ... Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giảng dạy ở trờng THCS: Là hệ thống các phơng pháp, biện pháp để giải quyết vấn đề nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi...
- 75
- 848
- 1
Tài liệu Định hướng soạn Giáo án - Bài Giảng điện tử theo tinh thần đổi ới phương pháp dạy học docx
... của phương pháp dạy học đổi mới. (Giúp cho chúng ta phát hiện xem phương pháp sử dụng khi dạy có thể hiện đúng hướng là đổi mới phương pháp hay không.)II. Thiết kế bài soạn theo tinh thần đổi ... đổi mới PPDH. (Giúp giáo viên soạn giáo án theo tinh thần đổi mới phương pháp. )III. Các bước cần chuẩn bị khi ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng. (Giúp giáo viên soạn bài giảng ... lại: soạn bài theo tinh thần đổi mới PPDH có những thay đổi quan trọng sau:1/ Thay đổi cách xác định mục tiêu bài học: chỉ rõ mức độ HS phải đạt được sau bài học, chú ý đến xây dựng phương pháp...
- 5
- 1,534
- 14
Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực
... -Phương pháp trực quan. -Phương pháp luyện tập thực hành .2/Một số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm. -Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. -Phương pháp ... ẦTÂM THEO DÕI! II/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN :1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình. -Phương pháp giảng giải minh hoạ. -Phương pháp gợi mở vấn đáp . -Phương ... các kiến thức mới xuất hiện, đánh giá hoạt động học tập của nhóm. MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN: -Trên cơ sở tổ chức và hướng dẫn các hoạt động tích cực ,chủ động...
- 14
- 4,083
- 0
SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PPDH pot
... tổ chức các hoạt động của học sinh như thế nào. SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PPDH I. ÐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PPDH ÐỔI MỚI 1. Dạy học thông qua các hoạt động của học ... chữa sai lầm. II. THIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO TINH THẦN ÐỔI MỚI PPDH 1 Vai trò của giáo viên - học sinh trong đổi mới PPDH a .Giáo viên b.Học sinh - Trên lớp, giáo viên là người thiết kế, tổ ... mới của giáo viên . - Hoạt động độc lập hoặc hợp tác theo nhóm nhỏ để học sinh tự lực chiếm lĩnh các kiến thức, hình thành các kỹ năng, thái độ. 2. Các bước chuẩn bị khi thiết kế một giáo...
- 5
- 760
- 3
SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC potx
... bài soạn theo tinh thần đổi mới PPDH. Vai trò của giáo viên - học sinh trong đổi mới PPDH a .Giáo viên - Trên lớp, giáo viên là người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn các hoạt động độc lập hoặc theo ... luận của học sinh. b .Học sinh - Trên lớp, học sinh hoạt động là chính dưới hệ thống câu hỏi khám phá kiến thức mới của giáo viên - Hoạt động độc lập hoặc hợp tác theo nhóm nhỏ để học sinh ... khi thiết kế một giáo án a/ Xác định mục tiêu bài học * Chú ý: mục tiêu đặt ra là cho học sinh, do học sinh thực hiện. Giáo viên chỉ là người tổ chức , hướng dẫn, giúp đỡ học sinh. b/ Phân...
- 3
- 1,639
- 8
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
... hoạt động: thông qua hoạt động HS nắm được những nội dung kiến thức gì, ở mức độ VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nâng ... sử, cung cấp kiến thức cần khai thác cho HS. Ngòai ra cần có các bài tập, thực hành khi dạy học II. GỢI Ý CẤU TRÚC GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Một giáo án lịch sử được soạn theo những yêu cầu ... một giáo án như thế nào cho tốt, nhất là đối với giáo án theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh? I. MỘT SỐ YÊU CẦU CƠ BẢN ĐỐI VỚI MỘT GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Giáo án là bản kế hoạch về...
- 13
- 3,088
- 35
SÁNG KIẾN KINH NGHỆM DẠY NGỮ PHÁP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
... GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: DẠY NGỮ PHÁP THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPGiáo viên: Nguyễn Đức Toàn Cáu máùu: They played tennis ... trổồùc låïp. d) Hoüc sinh luyãûn táûp theo càûp, theo nhoïm(closed pairwork - groupwork):ÅÍ bỉåïc ny giạo viãn cho hc sinh luûn táûp theo càûp hồûc theo nhọm. Cạc càûp hồûc cạc nhọm tiãún ... tióỳp theo âỉåüc thỉûc hiãûn nhỉ phỉång phạp PPP. Ngoi ra, phỉång phaùp PPPP cuợng coù thóứ tióỳn haỡnh theo mọỹt sồ âäư khạc: 15 17 óử taỡi:DAY MĩT CU TRUẽC NGặẻ PHAẽP THEO TINH THệN...
- 17
- 610
- 2
Soạn giáo án điện tử - Đổi mới phương pháp giảng dạy potx
... hơn.III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VÀ CÁC BƯỚC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Giáo án Điện tử là gì? Là một bản kế hoạch lênlớp của giáoviên được xâydựng bằng phần mềm tinhọc. Cần phải phânbiệt Giáo n Điệntử với ... để làm công cụ giảng dạy tronggiờ học.2. Phần mềm nào mạnh nhất để xây dựng Giáo án Điện tử? Công cụ giáo án Điện tử mạnh nhất mà một GVphải nghĩ đếnđể xây dựngcho Giáo án Điện tử của mình chính ... thức mới, luyện tập, vận dụng kiến thức mới, …2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học.a) Gvcần truyền thụ cho học sinhtrithức phương pháp. Tri thức phương pháp thườngcó tính thuật toán.b)...
- 7
- 556
- 1
Giáo án bài Nhôm theo tinh thần đổi mới phương pháp giảng dạy
... kim loại nói chung, nhôm không tác dụng với HNO3 đặc nguội và H2SO4 đặc nguội, ngoài ra nhôm còn tác dụng với d.d kiềm. - Nhôm được sản xuất từ nhôm oxit bằng phương pháp điện phân nóng ... của nhôm? - GV chốt kiến thức.- HS tự ghi vào vở.II. TÍNH CHẤT HÓA HỌC.HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM (sử dụng phương pháp BTNB).Đặt vấn đề: Nhôm là một kim loại. ? Dự đoán ... để đẩy nhôm ra khỏi muối.Câu 4: Vì sao trong quá trình sản xuất nhôm bằng phương pháp điện phân nóng chảy người ta trộn nhôm oxit với criolit?-GV định hướng cho HS rút ra ứng dụng của nhôm và...
- 7
- 4,125
- 175
Giáo án phân bón hoá học theo tình thần đổi mới phương pháp giảng dạy
... Nhóm: Điện Biên.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CỦA CHỦ ĐỀ.CHỦ ĐỀ: PHÂN BÓN HÓA HỌC I. CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (THEO CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH)II. ... dân gian về việc bón phâncho lúa (thời điểm bón, cách bón và bảo quản phân ) + Dựa vào bảng nhu cầu dinh dưỡng của giống lúa lai (GV cung cấp), tính toán xem lượng phân bón nông dân dùng ... tính % N trong phân đạm NH4NO3- Yêu cầu HS tính % K2O trong phân KCl HĐ 4 : Phân biệt các loại phân bón hóa học( 15p trên lớp)- Tổ chức lớp thành 4 nhóm(*), yêu cầu làm TN phân biệt các...
- 6
- 1,633
- 61
Từ khóa: xây dựng bài tập giáo viên để đổi mới phương pháp giảng dạynhóm biện pháp thứ 3 đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên nhằm tăng cường tính tích cực tự học của sinh viênbáo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cựcđổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên2 24 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức chuyên đề ở các tổ khối về đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng có sử dụng cntttăng cường đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng hình thành năng lực nghềNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM