... nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S
Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc
23
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S
b- Phơng pháp ... kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S
Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc
28
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới...
... ĐẠI HỌC VINH
ĐẶNG THỊ MAI ANH
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM
KHÁCH QUAN ĐỂ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 5
CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌC
MÃ SỐ: 60.14.01
LUẬN VĂN THẠC SĨ ... dựa vào thành quả hoạt động của bạn khác.
1.3.4. Phương pháp đánh giá của môn Toán 5.
Trong dạy học có nhiều PP để kiểm tra đánh giá kết quả học tập c...
... nature of language proficiency and language
learning"(Lauwerys and Seanlon, 1969).
Likewise, in the teaching and learning foreign language process, testing takes a very
important role. Language ...
particular aspect of a particular language.” Harrison (1983) remarks that this kind of tests
is used at the ends of a unit in the course book or after a lesson designed to teach one
parti...
... "Một số biện pháp nhằm phát
huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” để bạn bè đồng
nghiệp cùng tham khảo và đóng góp ý kiến bổ sung.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
I.CƠ ... (vùng nông thôn, miền núi)
với những biện pháp thực sự hữu hiệu. Trước khi áp dụng một số biện pháp nhằm
phát huy tính tích cực trong...
... phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh ở
trường trung học cơ sở Phúc Thịnh.
3. Gi ả thi ế t khoa h ọ c:
- Vận dụng phương pháp đổi mới trong dạy đọc môn Tiếng Anh ở trường
trung học cơ sở Phúc Thịnh nhằm ... Đổi mới phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh ở trường trung học cơ
sở
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. L ờ i m ở đầ u:
Nhữ...
... TIẾNG ANH
Ở HỌC SINH LỚP 6 THÔNG QUA VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG
PHÁP DẠY HỌC
1. Hiện trạng:
Hiện nay môn Tiếng Anh không còn xa lạ với học sinh tiểu học
phần lớn các trường tiểu học đã đưa môn Tiếng Anh ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG
Của Hội đồng chuyên môn nhà trường
Tên đề tài: Nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng Anh ở học
sinh lớp 6...
... giang day mon Cong nghe
10 theo huang TCH ngtroi hoc 47
3.3 NQi dung cai tiSn PP giang day mon Cong nghe 10 theo huang TCH nguoi hoc 48
3.4 Quy trinh day men Cong nghe lap 10 theo huang TCH nguoi ... s6 PP giang day man Cong ngh? 10 42
2.3 Thuc trang cua vi~c irng dung PP giang day mon Cong nghe lap 10 44
2.3.1 Kit qua h9C tdp man Cong ngh? 10 tie ndm 2007-2 010 44
2.3.2 Gi...
... dụng phương pháp mới thực dạy ở các lớp
6A7 và 6A9, tôi có được kết quả khảo sát sau:
Lớp Khá - giỏi Trung bình Dưới TB
6A7 trước đổi mới
sau đổi mới
25%
35%
50%
58%
25%
12%
6A9 trước đổi mới
... gần đây, việc dạy và học tiếng Anh trong nhà
trường phổ thong, nhất là phổ thông trung học cơ sở đang có nhiều cải tiến về
phương pháp dạy và học tập. Mục...
... dạy nhằm giúp học sinh
thực sự hứng thú học môn Tiếng Anh nói chung và kỹ năng nói (speaking) nói riêng .Vì
vậy mà tôi đã chọn đề tài : “dạy kỹ năng nói để học sinh hứng thú học ’ làm sáng ...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
"RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN
TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT& quot;
1
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Lý do viết sá...
... sử dụng ĐDDH theo phương pháp mới
trong giảng dạy tiếng Anh lớp 6.
- Nghiên cứu về phương pháp gây hứng thú học tập môn tiếng Anh ở
học sinh lớp 6.
- Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao ... II các lớp 6A, 6B, 6I, 6J (năm học
2002 - 2003) và kết quả học kỳ I lớp 6C, 6D (năm học 2003 - 2004) như
sau :
Lớp Học kỳ Năm học
Dưới...
...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
VIỆC TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP
MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH
THCS
I. đặt vấn đề.
Tiếng Anh, với tư cách là môn tiếng nước ngoài, là môn văn hoá cơ bản,
bắt buộc ... Tiếng Anh cho học sinh. Tôi nghĩ rằng để các em có thể
học tốt hơn môn học này ngoài việc phân tích cho các em hiểu và nhận thức
được tầm quan trọng của môn học ,...
... Dung - Nguyễn Trường Tộ
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài:
DẠY BÀI ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI
MÔN TIẾNG ANH
LỚP 6 TRƯỜNG THCS
Họ và tên: LÊ THỊ KIM DUNG
Trường : THCS Nguyễn Trường Tộ -
Đống ... của phương pháp đổi mới là làm thế
nào để học sinh được thu hút vào bài học, được làm việc nhiều trên lớp và kết
quả cuối cùng của học sinh nắm được bài đọc v...