0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Tin học văn phòng >

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ 1

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ 1

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ 1

... 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 10 1 10 11 1 011 10 10 B B 5 PTITPhan Thị Hà-Khoa CNTT1 -Học viện CNBCVT 7  254.68 = 2x102 + 5x10 1 + 4x100 + 6x10 -1 + 8x10-2 = 200+50+4+ 10 6+ 10 08 ... 10 1(2) = 10 11 1 011 010 1(2) Vì: 10 11 (2) = 1x23 + 0x22 + 1x2 1 + 1x20 = 8 + 0 + 2 + 1 = 11 = B (16 ) 010 1(2) = 0x23 + 1x22 + 0x2 1 + 1x20 = 0 + 4 + 0 + 1 = 5 (16 ) Nên: ...  1 1 0 1 1 1  4 3 2 1 0 -1 -2  24 23 22 2 1 20 2 -1 2-2  16 8 4 2 1 0.5 0.25  11 1 01. 11 (2) = 1x16 + 1x8 + 1x4 + 0x2 + 1x1 + 1x0.5 + 1x0.25...
  • 193
  • 833
  • 0
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học sở

... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12 . PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... phân phối phần mềm tự do đăng ký bằng phát minh để sở hữu chúng. Có 12 điều khoản và điều khoản số 0 xác định thuật ngữ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm thử ... mềm mã nguồn mởHạn chế của phần mềm mã nguồn mởBản quyền GPL CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 10 . HỎI VÀ ĐÁP TỔNG KẾTPhần mềm mã nguồn mở (PMMNM) là phần mềm được miễn phí nhưng quan...
  • 13
  • 787
  • 4
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học sở

... riêng biết đối với người sử dụng 205 .1. 5.20205 .1. 5.23205 .1. 5.* 15 6 .1. 3. 21 156 .1. 4 .11 15 6 .1. *.* 11 2.6.3.20 11 2.6 .1. 23 11 2.0.*.*RouterRouterRouter 15 6 .1. 3.25 IntranetExtranetINTERNETProxy ... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14 . ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... IP KiÓu§C §C m¹ng §C host trong m¹ng0 7 bit §C m¹ng 3 byte §C host 10 14 bit §C m¹ng 2 byte §C host 11 0 21 bit §C m¹ng 1 byte §C hostĐỊA CHỈ LỚP AĐỊA CHỈ IPĐỊA CHỈ LỚP BĐỊA CHỈ LỚP C ...
  • 27
  • 630
  • 1
Bài giảng tin học cơ sở

Bài giảng tin học sở

... và hoàn thành 1 chu kỳ lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16 . ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ ... và phần mềm quảng cáo (Adware) NỘI DUNGCác loại tội phạm tin học Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT BÀI 10 . HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉPĂn cắp mật khẩu...
  • 16
  • 606
  • 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ

... toàn)Xây dựng sở dữ liệuLập trìnhTest moduleTest tích hợpTest hệ thốngTest chấp nhậnChuẩn bị máy móc, cài đặt CSDL và phần mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO ... KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM PHÁT TRIỂN Đối với những người làm tin học trong lĩnh vực ... nghĩa phương pháp trong xử lý thông tin. Nó bao gồm các chương trình máy tính, cách tổ chức dữ liệu, các tài liệu và kỹ năng của người phát triển kết tinh trong đó.Phần mềm hệ thống làm...
  • 17
  • 702
  • 6
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 6: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH ppt

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ - BÀI 6: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH ppt

... 0Các số chuẩn hoá(Normalized numbers) 1 to 2e − 2 (1 -11 11 110 )bất kỳVô hạn (Infinities)2e − 1 (11 11 111 )0Không phải số (NaNs)2e − 1 (11 11 111 )≠ 0 ... 10 (10 -11 1 1 -1) đến 10 11 1 1 Với số dấu phảy tĩnh khoảng biểu diễn chỉ được từ 1 đến 10 m+n -1. Về khoảng biểu diễn, chế độ dấu phảy động tốt hơn rất nhiều + 1 1 1 1 + 1 1 + 1 1 ... viết trong hệ đếm số 2.Xét ví dụ với 4 ngăn định trị, 2 ngăn cho bậc và 2 ngăn cho dấuKhoảng biểu diễn được ở chế độ dấu phảy động là 0.1x10 -11 đến 0 .11 11x10 11 (tổng quát trong...
  • 22
  • 1,354
  • 3
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

... phát triển phần mềm BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN ... mô tả toàn bộ bài toán, thuật toán, chương trình và cách sử dụng.Kỹ năng (skills) của tác giả thể hiện trong đó. Phần mềm thể hiện khía cạnh phương pháp trong xử lý thông tin nhưng không ... được cài đặt ta có thể gõ tiếng Việt từ nhiều phần mềm khác. Một ví dụ khác là các hệ quản trị sở dữ liệu hoạt động theo kiểu khách - chủ cho phép tạo ra các hoạt động cộng tác giữa phần mềm...
  • 17
  • 803
  • 0
bài giảng tin học cơ sở

bài giảng tin học sở

... hóa xâu ký tự TIN hoc: 010 1 010 0 Ví dụ mã hóa xâu ký tự TIN hoc: 010 1 010 0 010 010 01 010 011 10 00000000 011 010 00 010 010 01 010 011 10 00000000 011 010 00 011 011 11 011 00 011 011 011 11 011 00 011 Do ASCII ... aaaN−= )10 (0 1 1221n1nnn)a2a2a 2a2a(+++++=−−Ví dụVí dụ: Đổi số 10 10 010 sang hệ thập phân: Đổi số 10 10 010 sang hệ thập phân 01. 20.2.2 01. 20. 21. 2 10 10 010 12 3456++++++=82020 016 064 =++++++= 1. 2. ... KB = 2 10 10 KB.KB.GigaByte (GB)GigaByte (GB): 1 GB = 10 24 MB = 2: 1 GB = 10 24 MB = 2 10 10 MB.MB.TetaByte (TB)TetaByte (TB): 1 TB = 10 24 GB = 2: 1 TB = 10 24 GB = 2 10 10 GB.GB.2....
  • 93
  • 1,394
  • 0
Bài giảng tin học cơ sở - Sử dụng MS Excel pdf

Bài giảng tin học sở - Sử dụng MS Excel pdf

... vị trí của nó trên trang Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 21 Thao tác bản trên bảng tính•Chọn và mở nhiều tệp tin không kề nhauNhắp ... tệp tin đầu tiên, giữ phím Ctrl và nhắp chuột vào tên các tệp tin khácNhấn nút Open Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội20Thao tác bản ... được đặt trong mục Regional Settings Bài giảng Tin học sở - Khoa Công nghệ thông tin - Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 13 •Ghi lưu bảng tính theo kiểu tệp tin khácNhắp chuột vào thực...
  • 154
  • 1,790
  • 0
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ 2

BÀI GIẢNG TIN HỌC SỞ 2

... int C1, int C2, int C3) { if ( N = =1 ) printf("\n %5d -> %5d", C1, C2); else { DICH_CHUYEN ( N -1, C1, C3, C2); DICH_CHUYEN ( 1, C1, C2, C3); DICH_CHUYEN ( N -1, C3, C2, C1); ... DICH_CHUYEN (1, C1, C2 , C3); DICH_CHUYEN(2, C3, C2 , C1); Với N tổng quát ta có : DICH_CHUYEN( N - 1, C1, C3 , C2); DICH_CHUYEN (1, C1, C2 , C3); DICH_CHUYEN(N - 1 , C3, C2 , C1); Yêu cầu ... %d", other); } Ví dụ: Tìm tổng S = 1 + 1 /3 + 1/ 5 + . .+ 1/ (2n -1) với độ chính xác e (1/ n >=e); #include <stdio.h> PTITPhan Thị Hà-KHoa cntt1 -Học viện CNBCVT 223 char islower(char);...
  • 66
  • 4,064
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập tin học cơ sở 1bài giảng y học cơ sởbài giảng trung học cơ sởbài giảng thạch học cơ sởbài giảng tin học văn phòng 11giáo trình tin học cơ sở 1tin học cơ sở 1 đào kiến quốctin học cơ sở 1tài liệu tin học cơ sở 1đề thi tin học cơ sở 1tin học cơ sở 1 pdfgiáo trình tin học cơ sở 1 ptitmôn tin học cơ sở 1đề cương tin học cơ sở 1bài giảng môn tin học cơ sởNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ