Phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh giỏi Toán 5

... xem như bài toán về chuyển động cùng chiều xuất phát từ hai vị trí là đuôI tàu và ô tô.t = (l + d) : (Vtàu – Vôtô).- Loại 5: Phối hợp các loại trên.PHẦN 3: CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH. Bài 1 (Dạng ... = 1/ 15( giờ)Mà 1km đường đi, xe đó đã đi hết: 1/ 35 (giờ)Vậy thời gian đi 1km đường về phải hết: 1/ 15 – 1/ 35 = 4/1 05 (giờ)Vận tốc lúc về phải là: 1 : 4/1 05 = 26, 25 (km/giờ).Đáp số: 26, 25 km/giờ. Bài ... (s=vxt)II. Các loại bài: 1. Loại 1: Tính quãng đường khi biết vân tốc và phải giải bài toán phụ để tìm thờigian.2. Loại 2: Tính quãng đường khi biết thời gian và phải giải bài toán phụ để tìm...

Phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5

...   “Phân loại và phƣơng pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5  ... TT 8  11 CHƢƠNG 2. PHÂN LOẠI VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 5 12  ... i gian là: 45  15 = 30 (giây) : 450 : 30 = 15 (m/giây) : 15 × 15 = 2 25 (m) : 2 25 m :...

skkn tiếp cận và vận dụng một cách có hiệu quả việc sử dụng máy tính cầm tay vào giải các bài tập vật lý cho học sinh trường thpt quan sơn

... cho các em học sinh Trường THPT Quan Sơn khi sửdụng máy tính cầm tay vào giải các bài tập Vật Lý tôi thường đi theo các bướcsau: 4 Cho học sinh giải cách truyền thống Cho học sinh vận dụng ... dừng ở việc ôn luyện cho học sinh tham gia kìthi Giải toán trên máy tính cầm tay mà còn giúp cho học sinh tìm ra được kếtquả nhanh chóng trong các bài toán Vật Lý một cách chính xác. Hình thức ... )22 10 5 ( ) + 5 xSHIFT xSHIFT − −( )7 10 5 ( ) 5 xSHIFT xSHIFT − −Hiển thị màn hình: 22 7 5 ( ) 5 ( ) 5 5π π∠ − + ∠ − Nhấn2 3SHIFT = cho kết quả: 0Lưu ý:Trong các bài toán về...

Phương pháp giải các bài toán động lực học vật rắn khóa luận tốt nghiệp

...

63
1,117
1

Phương pháp giải các bài toán về hiệu suất của động cơ nhiệt

...

72
2,783
0

Khóa luận tốt nghiệp phương pháp giải các bài toán về hiệu suất của động cơ nhiệt

...

Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

... THAM KHẢO1 .Phương pháp giải nhanh các bài toán sinh học. tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội.2 .Phương pháp giải bài tập sinh học . tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng3 .Bài tập nâng ... đạo, ngoại khoá sinh học ….Còn đối với học sinh giải pháp này sẽ giúp đỡ các em rất nhiều trong việc trang bị cho mình một số phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm. Từ đó các em không ... II) 5 I.Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài:Qua giải pháp này tôi mong muốn giáo viên sẽ chủ động hơn khi hướng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn sinh học trong các tiết bài...

17
4,619
6

trình bày một số phương pháp giải các bài toán cực trị của bậc THCS

... dẫn một cách cụ thể như vậy, học sinh đã biết vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp giải bài toán vào giải các bài tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp. Đối với học sinh giỏi các em đã ... thức B(x) = -5x2 - 4x+1 (Nâng cao và phát triển Toán 8) Giải : Từ B(x) = -5x2 - 4x+1 ta có B(x)= -5( x2+4 5 x)+1= 2 2 2 222 2 2 2 4 2 9 5 x 2 x 1 5 x 1 5 x 5 5 5 5 25 5 5     ... được sử dụng để giải các bài toán cực trị đại số. Với phương pháp hướng dẫn học sinh từ các bài tập cụ thể khái quát thành dạng tổng quát, từ đó học sinh vận dụng để giải các bài tập.Qua quá...

14
5,468
24

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

... thiết 5a + 3b M 19 95 => 13(5a + 3b) M19 95 13a + 8b M19 95 => 5( 13a + 8b) M19 95 Hay 5( 13a + 8b) -13(5a + 3b) = 65a + 40b - 65a - 39b = b M 19 95 Vậy a và b chia hết cho 19 95. * Bài ... 2 58 .7A = 7(2 + 24 + + 2 58 ) chia hết cho 7Ta có A = 2 (1 + 2 + 22+ 23) + 2 5 (1 + 2 + 22 + 23) + +2 57 (1 + 2 + 22 + 23) A = 2. 15 + 2 5 . 15 + + 2 57 . 15 A = 15( 2 + 2 5 ... 2 5 + + 2 57 ) chia hết cho 15 KL: Vậy A chia hết cho 3, 7 và 15. * Bài tập t ơng tự: Bài 1: Cho B = 3 + 33 + 3 5 + + 31991Chứng minh rằng B chia hết cho 13 và 41. Bài 2 Cho C = 119...

35
3,012
31

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

... 40 ta có: 1361 35 45 56 35 45 56 136x y z x y z+ += = = = =+ + x = 35 . 1 = 35 y = 45 . 1 = 45 z = 56 . 1 = 56 Vậy 3 phần đợc chia bởi số 136 là : 35 ; 45 ; 56 Bài toán 4: Tìm số tự ... nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011 2 ,5 = 3y y = 6 5 +)3 0 ,5 32 2x y zz z+ = = -2 ,5 - z = 2z -2 ,5 = 3z z = 6 5 Vậy (x; y; z) = ( 0 ,5; 6 5 ; -6 5 ) Bài tập vận dụng: Bài 1: ... CMR: dcba= Bài 5: Cho tỉ lệ thức dcdcbaba7313273132+=+. CMR: dcba= Với các phơng pháp trên, trong phơng pháp giảng dạy học sinh giỏi môn toán 7 đÃ làm cho các em t duy...

47
4,662
20

Xem thêm