0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

Xây dựng quy trình dạy học đọc hiểu văn bản Thơ giai đoạn 1930 đến 1945 (dòng thơ cách mạng) theo đặc trưng thể loại cho học sinh THPT

Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học

Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học

... của dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học. Chương 2. Thiết kế quy trình dạy học phát hiện trong dạy học tiểu học. Chương 3. Tổ chức thực nghiệm quy trình dạy học phát hiện ở tiểu học. 15cấu ... kiến tạo có thể thực hiện theo quy trình năm bước hoặc quy trình sáu bước.a. Quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo năm bước (quy trình 5 E) Quy trình 5E là một mẫu hướng dẫn theo thuyết ... từ đó xây dựng niềm tin trước những vấn đề học tập cần giải quy t- điều kiện tiên quy t hình thành sự chủ động, sáng tạo cho người học. 8.3. Xây dựng quy trình dạy học phát hiện được xây dựng...
  • 253
  • 3,642
  • 14
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

... có thể áp dụng cho các văn bản khác cùng thể loại. Các thiết kế đã phát huy được tính tích cực học tập của học sinh, thể hiện được sự tích hợp trong văn bản. Tuy vậy ở phần đọc- hiểu văn bản ... giúp cho người giáo viên hoàn thành nhiệm vụ của mình trên lớp một cách tốt nhất.II. ĐỐI TƯỢNG Xây dựng phương pháp soạn giáo án cho giờ đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn trung học cơ sở theo ... tốt những điều đã học không?-Có hiểu bài học không?-Có thể trình bày lại nội dung bài học theo ngôn ngữ riêng không? Về mức độ tích cực của học sinh trong quá trình học tập có thể không giống...
  • 38
  • 4,763
  • 7
skkn xây dựng quy trình xét tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú theo tiêu chuẩn iso 9001 2008

skkn xây dựng quy trình xét tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú theo tiêu chuẩn iso 9001 2008

... GDĐT đối với mỗi đợt xét tặng và hướng dẫn cách xây dựng quy trình thủ tục hồ sơ công việc theo tiêu chuẩn ISO 9001 – 2008 do Sở GDĐT triển khia xây dựng; kinh nghiệm thực tiễn qua các năm làm ... 3. Hướng dẫn cách xây dựng quy trình thủ tục hồ sơ công việc theo tiêu chuẩn ISO 9001 – 2008; 4. Thông tư 07/2012/TT-BGDĐT ngày 17/02/2012 của Bộ GDĐT Hướng dẫn tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục ... hoạt động của đơn vị được nhất quán. Khi xây dựng quy trình Quy trình Xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú theo tiêu chuẩn ISO 9001 – 2008 theo hướng dẫn của các chuyên gia tư vấn....
  • 14
  • 368
  • 0
skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

skkn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.doc

... nguyên tắc dạy học văn theo hướng thích hợp?Đó là những điều đặt ra với tôi trong quá trình dạy học văn bản thơ trữ tình.Căn cứ vào tình hình thực tế học sinh, bám sát đặc điểm loại thể thơ trữ ... mình, đọc mẫu cho học sinh đoạn thơ đầu: “Một bếp lửachờn vờn ……… sống mũi còn cay”, sau đó hướng dẫn học sinh đọc đọc tiếp trong quá trình phân tích. Kết hợp đọc của thầy, đọc củatrò, học sinh ... phẩm văn chương, giúp các em tiếp tục nâng cao nănglực cảm thụ khi học văn học ở cấp THPT, tôi mạnh dạn đưa ra vấn đề:“Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu...
  • 22
  • 2,292
  • 3
skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhTHPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

skkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhTHPT qua dạy học đoạn trích “tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại

... đọc hiểu một văn bản, người giáo viên cần chú ý rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại để từ việc tìm hiểu một văn bản hoặc một trích đoạn thì học sinh không chỉ hiểu về văn bản, ... ĐỀChương trình SGK Ngữ văn mới được xây dựng theo nguyên tắc dạy học theo trục kiến thức thể loại trên cơ sở có tính đến yếu tố lịch sử văn học. Việc dạy học các văn bản Ngữ văn nhằm cung cấp cho học ... trưởng thành của thể loại văn học dân tộc.3. Phương hướng dạy đọc hiểu trích đoạn ngâm khúc “Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” theo đặc trưng thể loại Ngâm khúc là thể thơ trữ tình trường...
  • 20
  • 3,921
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duylựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyii xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh với sự hỗ trợ của website dạy họcxây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm dưới sự hỗ trợ của website dạy họcskkn rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinhthpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loạisáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu văn bản thơ trữ tìnhrèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho học sinh thpt qua dạy học đoạn trích tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ theo đặc trưng thể loạidạy đọc hiểu văn bản thơ trong sgk ngữ văn 9hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường thpt theo đặc trưng thể loạisáng kiến kinh nghiệm dạy đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loạiphương pháp đọc hiểu đoạn trích vào phủ chúa trịnh theo đặc trưng thể loạidạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loạidạy học tác phẩm chí phèo đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loạiluận văn dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loạiđọc hiểu văn bản nghị luận theo đặc trưng thể loạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP