Dạy học ca dao theo đặc trưng thi pháp thể loại khóa luận tốt nghiệp
dạy học các trích đoạn truyện kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
... những vấn đề lí luận về dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thi pháp thể loại. - Vận dụng lí thuyết dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thi pháp thể loại vào dạy các đoạn trích Truyện ... niệm thi pháp, thể loại và thi pháp Truyện Kiều từ góc nhìn thể loại 1.1.1.1.1. Khái niệm thi pháp, thể loại Thi pháp học là bộ môn cổ xưa nhất của ngành nghiên cứu văn học. Thuật ngữ thi pháp ... thể loại nhằm nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm thuộc thể loại truyện thơ, góp phần khẳng định ưu điểm và tính khả thi của một hướng dạy học đổi mới: Dạy học văn theo đặc trưng thi pháp thể...
- 110
- 1,090
- 5
Những biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học thể phú (qua Bạch Đằng giang phú của Trương Hán Siêu) theo đặc trưng thi pháp phú trung đại
... biện pháp nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học BĐGP (THS) theo đặc trng thi pháp thể loại Chơng 3: Thực nghiệm dạy học BĐGP (THS) theo đặc trng thi pháp thể loại Chơng 1 Thi pháp ... nghiệm dạy học vận dụng thi pháp thể loại theo hệ thống các biện pháp đề xuất của luận án đà chứng minh tính HQ của giả thi t khoa học đợc đặt ra. Dạy học TPVC theo đặc trng thi pháp thể loại ... Nếu thi pháp phú truyền thống là Thi pháp học sáng tác thì thi pháp học hiện đại là Thi pháp học tiếp nhận - nhìn thể loại trong đời sống văn học sinh động đa dạng và tiếp biến của nó. Thi pháp...
- 25
- 982
- 0
Một số giải pháp phát triển dịch vụ MyTV tại thị trường Hải Dương ( khóa luận tốt nghiệp)
... sản phẩm. Sự trung thành với nhãn hiệu là nguồn Khóa luận tốt nghiệp đại học SV thực hiện: Vũ Thị Ngọc Bích – D06QTKD 16 Khóa luận tốt nghiệp đại học MỤC LỤCMỤC LỤC iTHUẬT NGỮ VIẾT TẮT iiiDANH ... tổng thể. Từ đó có thể hìnhdung, thực thể dịch vụ thường phân ra hai mức: Dịch vụ cơ bản và dịch vụ thứ cấpbao xung quanh. Hình 1.1. Biểu đồ hai cấp của một dịch vụ. Khóa luận tốt nghiệp ... IP, truyền qua hạ tầng mạng ADSL đến thi tbị đầu cuối là bộ giải mã Set Top Box và phát trên ti vi. Đặc tính kỹ thuật của dịch vụ đòi Khóa luận tốt nghiệp đại học SV thực hiện: Vũ Thị Ngọc Bích...
- 77
- 1,857
- 13
Dạy - học ca dao trong ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực
... ca dao theo cách tiếp cận từ đặc trưng của thể loại ca dao 13 1.1.1. Vận dụng thi pháp ca dao vào dạy học ca dao 13 1.1.2. Đổi mới phương pháp dạy - học ca dao 26 1.1.3. Những ưu điểm của dạy ... 1.1.3. Những ưu điểm của dạy học ca dao theo hướng thi pháp 34 1.1.4. Những hạn chế của dạy học ca dao theo hướng thi pháp 36 1.2. Quan điểm tích hợp và dạy - học ca dao theo hướng tích hợp 37 1.2.1. ... học dƣới, nhƣng cao 26 1.1.2. Đổi mới phương pháp dạy - học ca dao * Cách tiếp cận ca dao Luận án tiến sỹ của Nguyễn Xuân Lạc “Quan điểm tiếp cận và phƣơng pháp dạy học ca dao ở PTTH” (1996)....
- 101
- 2,466
- 18
Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại
... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––– TRƢƠNG KIM THUYÊN DẠY HỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy - học ... thể và người dạy cũng giảng dạy theo loại thể [9, tr.30]. Loại thể văn học là một thành phần quan trọng của hình thức nhệ thuật tác phẩm. Giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể chính là ... DẠY HỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy - học Văn và Tiếng Việt Mã số: 60. 14. 10 LUẬN VĂN THẠC...
- 100
- 2,982
- 17
Dạy - học ca dao trong ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf
... ca dao theo cách tiếp cận từ đặc trưng của thể loại ca dao 13 1.1.1. Vận dụng thi pháp ca dao vào dạy học ca dao 13 1.1.2. Đổi mới phương pháp dạy - học ca dao 26 1.1.3. Những ưu điểm của dạy ... 1.1.3. Những ưu điểm của dạy học ca dao theo hướng thi pháp 34 1.1.4. Những hạn chế của dạy học ca dao theo hướng thi pháp 36 1.2. Quan điểm tích hợp và dạy - học ca dao theo hướng tích hợp 37 1.2.1. ... cách hiệu quả. 1.1.4. Những hạn chế của dạy học ca dao theo hướng thi pháp Ca dao đƣợc xem là thơ dân gian, vì vậy dạy học ca dao theo đặc trƣng thi pháp chủ yếu là để phát hiện những yếu tố...
- 101
- 1,045
- 3
Dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại.pdf
... theo loại thể và người dạy cũng giảng dạy theo loại thể [9, tr.30]. Loại thể văn học là một thành phần quan trọng của hình thức nhệ thuật tác phẩm. Giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể ... những phương pháp tiếp cận có hiệu quả là dạy đọc - hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại. Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại nói chung và giảng dạy kịch nói ... KỊCH BẢN VĂN HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy - học Văn và Tiếng Việt Mã số: 60. 14. 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC...
- 100
- 1,000
- 1
Từ khóa: phan tich dac trung thi phap ca daođặc trưng thi pháp ca daođặc trưng thi pháp ca dao việt namđặc trưng thi pháp của ca daoluận văn dạy học kịch bản văn học ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loạidạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loạidạy học ca daođặc trưng thi pháp văn học hiện đạichuyen de dăc trung thi phap van hoc trung daichuyen de dac trung thi phap van hoc trung dai viêt namphan tich dac trung thi phap trong tac pham bài ca ngất ngưởng nguyễn công trứđặc trưng thi pháp của văn học lãng mạnđặc trưng thi pháp văn học dân gianđặc trưng thi pháp văn học trung đại việt namdạy học thơ nguyễn khuyến trong trường phổ thông theo thi pháp thể loạiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP