0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

Vận dụng hàm số vào việc giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình SKKN toán 12

Vận dụng hàm số vào việc giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình  SKKN toán 12

Vận dụng hàm số vào việc giải phương trình, bất phương trình hệ phương trình SKKN toán 12

... =Nhận xét:Sử dụng phương pháp hàm số để giải toán là một trong những phương pháp tối ưu khi giải các bài toán trong các đề thi đại học phần phương trình, hệ phương trình bất phương trình, đặc ... )Cmxu x m∈≤.„… Hàm tăng giảm nghiêm ngặt.Mệnh đề 1: Xét phương trình f(x) = m, m là hằng số x D∈. Nếu trên miền D hàm số f(x) đồng biến ( Hoặc nghịch biến) phương trình có nghiệm thì ... thì nghiệm đó là duy nhất.Mệnh đề 2: Xét phương trình f(x) = g(x) với x D∈. Nếu trên miền D hàm f(x) đồng biến g(x) nghịch biến nếu phương trình có nghiệm thì nghiệm đó là duy nhất.B}SB}C}$$H,.V|.*d2K-i42.U...
  • 18
  • 1,982
  • 3
ứng dụng hàm số vào việc giải hệ phương trình

ứng dụng hàm số vào việc giải hệ phương trình

... 12 II .Giải pt bằng phương pháp hàm số: Định lí 1:Nếu hàm số y=f(x) ln đb (hoặc ln ngb) thì số nghiệm của pt : f(x)=kKhơng nhiều hơn một f(x)=f(y) khi chỉ khi x=yĐịnh lí 2: Nếu hàm số y=f(x) ... ln đb (hoặc ln ngb) hàm số y=g(x) ln ngb (hoặc ln đb) trên D thì số nghiệm trên D của pt: f(x)=g(x) khơng nhiều hơn mộtĐịnh lí 3:Cho hàm số y=f(x) có đạo hàm đến cấp n pt ( )( ) 0kf ... Lớp 12 Chun đề I: Ứng Dụng Đạo Hàm Trong Các Bài Tốn Đại Số I.Các vài tốn liên quan đến nghiệm của pt-bpt:Định lí 1: Số nghiệm của pt f(x)=g(x) chính là số giao điểm của hai đồ thị y=f(x) và...
  • 10
  • 767
  • 10
Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số vào việc giải phương trình ppsx

Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số vào việc giải phương trình ppsx

... Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số vào việc giải phương trình 1.Đề thi đại học khối B-2004 Cho phương trình :m(x21-x21+2)=2x41+x21-x21 (1) Tìm m để phương trình ... với mọi tham số a>0 hệ phương trình có nghiệm duy nhất 4.Khối A-2007 Cho phương trình 31x+m1x=2421x Tìm m để phương trình có nghiệm 5.Khối B-2007 Cho phương trình x2+2x-8=)2( ... m>0 phương trình luôn có hai nghiêm thực. 6.Khối D-2007 Cho hệ phương trình 1015115113333myyxxyyxx Tìm m để hệ phương trình có nghiệm. 7.Cho phương...
  • 2
  • 1,064
  • 3
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx

... pháp:Các bớc giải bài toán cũnggiống nh các bài toán giải theo PTHH.Tuy nhiên, ở trờng hợp này chúng tacần đặt ẩn số để lập phơng trình hoặc hệ phơng trình tuỳ vào dữ kiện của bài toán. + Viết ... ứng (2) (3) tạo rahai muối là KH2PO4 K2HPO4Phần tính toán học sinh viết phơng trình phản ứng xảy ra tính.Cách 1 : Nếu viết phơng trình songsong thì lập hệ phơng trình toán học ... chất.4/ Lập CTHH dựa vào PTHH.- Đọc kỹ đề, xác định số mol củachất tham gia sản phẩm.- Viết PTHH- Dựa vào lợng của các chất đãcho tính theo PTHH. Tìm M nguyên tố.Thay số vào ta cóà x = 1;...
  • 9
  • 1,111
  • 2
Ứng dụng của hàm số trong việc giải và biện luận phương trình, bất phương trình

Ứng dụng của hàm số trong việc giải biện luận phương trình, bất phương trình

... bất phương trình. Các khái niệm về phương trình, bất phương trình đều được định nghĩa thông qua khái niệm hàm số do vậy việc sử dụng phương pháp hàm số trong việc nghiên cứu phương trình, bất ... về phương pháp dạy học môn Toán I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Phương trình , bất phương trình là một trong những nội dung cơ bản của chương trình toán THPT.Các bài toán về giải phương trình ,bất phương trình ... 1−=x 3−>m : Phương trình có 3 nghiệm phân biệt 4.4. Ứng dụng của hàm số trong việc giải biện luận phường trình, bất phương trình. Ví dụ1: Giải biện luận phương trình( ĐH Ngoại Thương...
  • 17
  • 1,153
  • 1
Phân tích thực trạng, vận dụng lý thuyết vào việc xây dựng chiên lược kinh doanh tại Công ty Giầy Yên Viên

Phân tích thực trạng, vận dụng lý thuyết vào việc xây dựng chiên lược kinh doanh tại Công ty Giầy Yên Viên

... theo tiêu thức: hệ số 4 là phản ứng tốt nhất; 3 là trên trung bình; 2 là trung bình 1 là dới trung bình. (4) Tính điểm: Số điểm = mức độ quan trọng x hệ số. Mức trung bình của số điểm quan ... đến 1,0 (rất quan trọng) Hệ số 4 là phản ứng tốt nhất; 3 là trên trung bình; 2 là trung bình; 1 là dới trung bình Số điểm = mức độ quan trọng x hệ số. Mức TB của số điểm là 2,5; cao nhất ... thực hiện chiến lợc.* Tính khả thi: Một chiến lợc đề ra nếu không có khả năng áp dụng vào thực tế hoặc khi áp dụng vào thc tế không có hiệu quả thì coi nh nó không có ý nghĩa gì đối với hoạt động...
  • 86
  • 747
  • 3
đồ án tốt nghiệp xây dựng trụ sở làm việc viện cơ điện bộ nông nghiệp và phát triển nông thôn

đồ án tốt nghiệp xây dựng trụ sở làm việc viện cơ điện bộ nông nghiệp phát triển nông thôn

... Củng cố hệ thống hóa, mở rộng đi sâu tìm hiểu nội dung công tác thiết kế tổ chức thi công công trình xây dựng. + Vận dụng một cách tổng hợp kiến thức đà học vào việc thiết kế công trình ... xep. làm việc p. làm việc p. làm việc p. làm việc p. làm việc p. làm việc p. làm việc p. làm việc p. thí nghiệmp. thí nghiệmsảnhsảnh p. tiếp kháchp. kỹ thuậtWcWcWckhokhoLối vào garatầng ... toán cấu tạo bản sàn toàn khối. + Tính toán thiết kế nền móng. - Thi công: (chiếm 35-45%). Căn cứ vào các giải pháp kết cấu, nền móng đà thực hiện tiến hành lựa chọn quyết định giải...
  • 209
  • 589
  • 0
Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

Phương pháp giải toán nguyên hàm – tích phân theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh SKKN toán 12

... với phương pháp này, điều khó là cách tìm hàm số g(x) như thế nào để sao cho việc giải bài toán là dễ dàng hơn. Ví dụ : Tìm nguyên hàm của hàm số: f(x) = xxxcossinsin−. Giải: Chọn hàm số ... thuật giải trong quá trình tính nguyên hàm, tích phân theo những quy trình xác định, được rèn luyện về tính linh hoạt , khả năng sáng tạo trong quá trình giải toán. 2 SKKN: Phương pháp giải toán ... phương phápđổi biến số. Phương pháp đổi biến số được sử dụng khá phổ biến trong việc tính tích phân. Phương pháp đổi biến số để xác định nguyên hàm có hai dạng dựa trên định lý sau: 4 SKKN: ...
  • 16
  • 3,458
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng của nghiệm của đa thức vào việc giải phương trìnhvận dụng một số công thức giải nhanh bài toán cực trị chương điện xoay chiềuvận dụng phương pháp hàm sô vào giải phương trìnhvận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thptứng dụng của đạo hàm trong việc giải phương trìnhứng dụng hàm số giải hệ phương trìnhứng dụng hàm số giải phương trìnhứng dụng hàm số để giải phương trìnhlý thuyết đánh giá và sử dụng hàm số để giải phương trình bất phương trìnhvân dụng một số phương pháp thống kê phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh của khối văn phòng công ty cổ phần gas petrolimex giai đoan 2002 – 2006ứng dụng của phép tịnh tiến và phép quay trong mặt phẳng vào việc giải toán hình học cấp trung học cơ sở ppsvận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳngvận dụng một số phương pháp thống kê phân tích kết quả hoạt động kinh doanh của ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam giai đoạn 20062009vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích tình hình tiêu thụ sản phẩm của công ty xi măng hoà bình giai đoạn 1997 2001 và dự đoán năm 2002vận dụng một số phương pháp biểu hiện xu hướng biến động của hiện tượng theo thời gian vào hoạt động kinh doanh của một doanh nghiệp trên thị trườngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ