SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA
... các biện pháp dạy học khi dạy TLV Biện pháp Có sử dụng Không sử dụng Rèn luyện kỹ năng quan sát 15/ 15 0/ 15 Trau dồi vốn từ 10/ 15 5/ 15 Tạo động cơ, hứng thú học tập cho học sinh 8/ 15 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH THỊ YẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH ... dạy học Đồ dùng Thường xuyên Thỉnh thoảng Không sử dụng Tranh ảnh 5/ 15 10/ 15 0/ 15 Biểu bảng 3/ 15 12/ 15 0/ 15 Vật thật 6/ 15 8/ 15 2/ 15 Các đồ dùng dạy học khác 7/ 15 3/ 15 5/ 15...
  • 76
  • 3,567
  • 33

skkn một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả lớp 5

skkn một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5
... Một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức3 Một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức7 Một số phương pháp ... văn miêu tả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức21 Một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức24 Một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả lớp ... hành từ các lớp Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức 15 Một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả lớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức2 Một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả lớp Nămcủa...
  • 24
  • 1,702
  • 8

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH
...  54  54  56  57  57  57  ...  48 3.1 .5.  48 3.1.6.  49  53  53  54  54  ... TBSL/bài SL % TBSL/bài 30 3 10 0 ,5 18 60 2,2 5 16,67 4,3 4 13,33 7,3  ,5 ...
  • 67
  • 1,486
  • 11

skkn một số biện pháp rèn năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4
... đồ, …. số phần ……là: 3 + 4 = 7 (phần) Số học sinh là: 35 : 7 x 3 = 15 (học sinh) Số học sinh là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Đáp số: Học sinh … : 15 học sinh Học sinh … : 20 học sinh 19 ... trong đó số học sinh trai bằng 43 số học sinh gái. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh trai, bao nhiêu học sinh gái? Bài giải ? học sinh Học sinh trai: 35 học sinh Học sinh gái: ? học sinh ... (cây) Số cây của lớp … trồng được là: 210 : 2 = 1 05 (cây) Số cây của lớp … trồng được là: 204 - 1 05 = 99 (cây) Đáp số: Lớp …: 1 05 cây Lớp : 99 câyBài toán 2: Một lớp học 35 học sinh, ...
  • 38
  • 1,796
  • 7

skkn một số biện pháp rèn năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu trong phân môn tập đọc cho học sinh lớp 51 trường tiểu học võ thị sáu cẩm mỹ - đồng nai
... lời văn + Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ trong phân môn tập đọc + Giúp học sinh học tập tích cực trong giờ học địa lí + Một số biện pháp giảm độ khó cho học sinh phân môn tập làm văn lớp ... bài văn PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn năng đọc - hiểu trong ph©n m«n tËp ®äc cho học sinh lớp 5 1 ... bài, làm quen với thao tác đọc lướt tìm ý và phát hiện giá trị của một số biện pháp nghệ thuật trong các văn bản. - Qua thực tế, 100% giáo viên cho rằng việc rèn năng đọc hiểu cho học sinh...
  • 11
  • 1,858
  • 4

SKKN một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4

SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4
... rệt cả về số lượng và 12 SKKN: Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4Chính vì thế để rèn kỹ năng đọc “Diễn cảm” cho học sinh, giáo viên cần chú ý rèn luyện cho học sinh đọc đúng ... năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4”2 SKKN: Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4- Hướng dẫn học sinh đọc thầm- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm hiểu nội dung của đoạn, bài.Để học ... SKKN: Một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4Phần thứ hai: NỘI DUNGI - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4”Mục tiêu chính...
  • 16
  • 13,671
  • 52

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập
... Kiểu bài Số tiết Tổng số tiết 2nămhọc Lớp 4 Lớp 5 1 Khái niệm miêu tả 01 0 12 Tả đồ vật 10 3 133 Tả cây cối 11 3 144 Tả con vật 08 3 11 5 Tả cảnh 0 17 176 Tả người 0 15 15 Tổng số tiết cả ... chơi học tập ở Tiểu học để xây dựng các tròchơi học tập phù hợp với từng nội dung bài học, phù hợp với đốitượng học sinh lớp mình phụ trách. Về nội dung, để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học ... tạocủa mỗi học sinh. Đối với học sinh miền núi, viết văn một nội dung khó vì môntập làm văn mang tính đặc thù của môn học giàu trí tưởng tượng vàbiểu cảm. Để viết được một bài văn miêu tả hay...
  • 25
  • 971
  • 2

Rèn luyện năng viết mạch lạc trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Rèn luyện kĩ năng viết mạch lạc trong văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... bi văn miêu tả cho học sinh lớp 5 Giải pháp rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc trong bài văn miêu tả gồm: rèn luyện kỹ năng nhận diện tính mạch lạc (kỹ năng nhận thức); rèn luyện kỹ năng ... của học sinh lớp 5 với việc rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc trong bài văn miêu tả Luận án quan tâm tới một số đặc điểm tâm lý có tính chất nổi trội của học sinh lớp 5 với việc rèn ... bài văn miêu tả cho học sinh lớp 5 trong quá trình dạy Tập làm văn ở tiểu học. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu của luận án giới hạn trong các giờ Tập làm văn một số giờ học...
  • 14
  • 1,134
  • 1

Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Nâng cao chất lượng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... khoa lớp 5 (mới)* Chuyên đề bồi dưỡng Văn- Tiếng Việt lớp 5 của Nguyễn ThịKim Dung-TP. HCM.* Thơ với lời Bình dành cho học sinh tiểu học của NXB GD.* Văn miêu tả và phương pháp dạy học văn miêu ... dành cho học sinh tiểu học của NXB GD.* Văn miêu tả và phương pháp dạy học văn miêu tả của NguyễnTrí.* Những bài văn chọn lọc lớp 5 của NXB GD.Từ những kiến thức quý báu, những kinh nghiệm sống ... việc dạy Tập làm văn ở tiểu học Chương trình mới 1 75 tuần dành cho 5 lớp tiểu học. lớp 4, 5, Tập làm văn cũng được học 35 tuần, mỗi tuần 2 tiết.+ Tập làm văn lớp 5 thường gắn với các chủ điểm...
  • 15
  • 3,357
  • 38

Một số biện pháp rèn năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học
... tốt chỉ chiếm 35, 9% trên tổng số học sinh của toàn khối 3. Nhưng sau một năm học đổi mới phương pháp dạy hội thoại trong phân môn Tập làm văn lớp 3, khả năng giao tiếp của học sinh ngày càng ... thoại. Đó là một quan điểm phiến diện. Từ lâu ông cha ta đã dạy: học ăn, học nói, học gói, học mở. Ăn cũng phải học vì có dăm bảy cách ăn. Có cách ăn của người 3 Một số biện pháp rèn năng hội ... học tiếng Việt.-Sự xuất hiện nội dung học tập, rèn luyện từng năng sử dụng tiếng Việt một cáchcó hệ thống từ lớp 1 đến lớp 5. Các năng đọc, viết, nghe, nói được quy định học ở từng lớp...
  • 45
  • 3,516
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: tác giả skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp 5một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngmột số biên pháp ren kĩ năng song môn đao đức cho học sinh lớp 5một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4skkn một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp nămsaang kien kinh nghiem mot so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ kể chuyện học sinh lớp 2skkh moy so bien phap ren ky nang viet dung chinh ta cho hs yeu lop 5mot so bien phap day doc thong va doc dien cam cho hoc sinh lop 5 o mien nuiđề tài tốt nghiệp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcxây dựng hệt thống bài tập rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcrèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ