biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thông đồng hỷ, tỉnh thái nguyên theo hướng tăng cường vai trò của đoàn tncs hồ chí minh

biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thông đồng hỷ, tỉnh thái nguyên theo hướng tăng cường vai trò của đoàn tncs hồ chí minh

biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thông đồng hỷ, tỉnh thái nguyên theo hướng tăng cường vai trò của đoàn tncs hồ chí minh

... niệm quản lý giáo dục 26 1.4.1.1. Quản lý 26 1.4.1.2. Quản lý giáo dục 26 1.4.2. Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THP 28 1.4.2.1. Quản lý giáo dục đạo đức 28 1.4.2.2. Quản lý giáo ... nguyên tắc giáo dục đạo đức 14 1.2.4.1. Phương pháp giáo dục đạo đức 14 1.2.4.2. Hình thức giáo dục đạo đức...
Ngày tải lên : 17/09/2014, 18:22
  • 129
  • 527
  • 0
biện pháp quản lý việc xây dựng văn hóa học đường của hiệu trưởng trường trung học phổ thông sông công tỉnh thái nguyên

biện pháp quản lý việc xây dựng văn hóa học đường của hiệu trưởng trường trung học phổ thông sông công tỉnh thái nguyên

... nhà trường. Đó chính là VHHĐ. Chính vì thế, tôi chọn đề tài: Biện pháp quản lý việc xây dựng văn hoá học đƣờng của hiệu trƣởng Trƣờng trung học phổ thông Sông Công tỉnh Thái Nguyên . 2. Mục ... giáo dục - đào tạo. 5. Thực hiện công tác thống kê thông tin về tổ chức hoạt động giáo dục. 6. Tổ chức bộ máy quản lý giáo dục. 7. Tổ chức chỉ đạo, bồi...
Ngày tải lên : 17/09/2014, 18:20
  • 94
  • 1.7K
  • 7
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông bình sơn tỉnh vĩnh phúc

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông bình sơn tỉnh vĩnh phúc

... ci, t nhi u v v   Phm Minh Hc,  Ng, Nguyc Minh, Phm Tt Dong   1.2. Mt s n ... (1999). 22. Phm Minh Hc,  n sc kt hp vi. Nxb Khoa hi, (1996)....
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

... vậy giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông cần làm các công việc sau: 7 + Giáo dục thái độ lao động và ý thức đúng đắn với nghề nghiệp ở trường trung học phổ thông vì giáo dục ... 201 1của trường trung học phổ thông Krông Ana – Đắk Lắk. 6 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ H...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
  • 34
  • 1.5K
  • 10
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT TỈNH BẮC NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS : PHẠM MINH HÙNG Nghệ ... ; ^&_ '`a?ba`` ...
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nam trực tỉnh nam định theo yêu cầu đổi mới giáo dục

... hướng tới đìch của chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý mà chủ yếu nhất là quá trính dạy học và giáo dục ở các trường học. Quản lý giáo dục thực chất là những tác động của chủ thể quản lý ... của quá trính dạy học 1.1.3. Quản lý trường trung học phổ thông  Quản lý nhà trường phổ thông là quản...
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hoạt động học môn Ngữ Văn của học sinh 45 2.4. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ở trường Trung học phổ thông Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa 48 2.4.1. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên ... kết quả học tập của HS - Quản lý việc thực hiện quy định về hồ sơ chuyên môn - Quản lý hoạt động tự, tự bồi dưỡng của GV * Quản lý hoạt độn...
Biện pháp của hiệu trưởng về quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn

Biện pháp của hiệu trưởng về quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn

... dục trung học phổ thông Trường trung học phổ thông là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường có tư cách pháp nhân và có con dấu riêng. 1.3.1.2. Nhiệm vụ của trường trung ... cơ sở giáo dục. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên. ở cá...
Quản lý hoạt động giáo dục học sinh có hành vi lệch chuẩn ở trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

Quản lý hoạt động giáo dục học sinh có hành vi lệch chuẩn ở trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

... dung quản lý giáo dục đạo đức Xây dựng kế hoạch quản lý giáo dục đạo đức Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức Kiểm tra, đánh giá giáo dục đạo ... hành vi đạo đức . 1.3.2.1. Nội dung của giáo dục đạo đức Giáo dục tri thức và niềm tin đạo đức Giáo dục động cơ đạo đ...

Xem thêm

Từ khóa: