... thống.
2.1.3.3. Các bước tiến hành trong dạy học mỗi chủ đề
Bước 1: Nêu phương pháp giải cho mỗi chủ đề.
Bước 2: Ra bài tập phân hoá cho mỗi chủ đề.
Bước 3: Phân công bài tập về từng nhóm học sinh ... trên, chúng tôi chọn và nghiên cứu đề tài: " Dạy
học phân hoá qua tổ chức ôn tập một số chủ đề phương trình, bất phương
trình, hệ phương trình vô tỉ THPT”.
Số...
... hàm số nhƣ tính đơn điệu, cực trị,…
- Nắm vững sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Thành thạo trong việc
khảo sát, vẽ đồ thị của một số loại hàm số thƣờng gặp.
- Biết cách giải một số bài ...
với nhau về một nội dung cụ thể mà không giới hạn về phạm vi bạn bè trong
một lớp, một trƣờng hoặc sinh sống gần nhau mà tất cả đều thông qua mạng
Internet, thậm chí một HS cù...
... thành và phát triển của một số vấn đề Giải tích
2.2. Tiềm năng của một số chủ đề Giải tích trong việc rèn luyện cho học
sinh năng lực liên hệ với thực tiễn
2.3. Một số biện pháp s phạm nhằm ... lần lợt là số ngời của 2 nhóm A và B.
a > b: số ngời nhóm A lớn hơn số ngời nhóm B.
Nh vậy:
Nếu nhân số ngời mỗi nhóm với một số tiền nào đó thì số tiền nhóm A thu...
... thành và phát triển của một số vấn đề Giải tích
2.2. Tiềm năng của một số chủ đề Giải tích trong việc rèn luyện cho học
sinh năng lực liên hệ với thực tiễn
2.3. Một số biện pháp s phạm nhằm ... giải quyết các vấn đề sau đây:
ã Nêu rõ nguồn gốc thực tiễn của một số vấn đề Giải tích.
ã Tiềm năng của các vấn đề Giải tích trong việc liên hệ với thực tiễn.
ã Đề xuất...
... hàm số nhƣ tính đơn điệu, cực trị,…
- Nắm vững sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Thành thạo trong việc
khảo sát, vẽ đồ thị của một số loại hàm số thƣờng gặp.
- Biết cách giải một số bài ... nào trên toàn trục số.
Qua một số ví dụ nhỏ trên, có thể thấy rằng AutoGraph là một phần
mềm hỗ trợ tốt cho cả giáo viên và học sinh trong việc dạy và học nội dung
hàm số...