Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa hữu cơ lớp 11
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 8 nguyễn văn hòa THCS mỹ quang
... và dd C. a. Tính thể tích khí A (đktc).Trang 9 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hịa-THCS Mỹ QuangKớ hiẽú : Tên gọi Hóa trị_ Cl Clorua I= S Sunfua II_ Br Bromua ... 2 2 2Mg(OH) + 2HCl MgCl + 2H O→Trang 3 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ QuangIV. CÔNG THỨC TÍNH KHỐI LƯỢNG : 11. Mnm ×=12.%100%ddctVCm×=V. ... mỗi chất trong hh đầu. Bài 40:Trang 12 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ QuangVấn đề 1 CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠA. OXIT : I. Định nghĩa : Oxit là hợp...
- 14
- 9,648
- 69
Bài soạn Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 8_NT
... hy®r« b»ng 15. LËp c«ng thøc ph©n tư cđa A.35Tính chất hoá học của kim loạiDÃy hoạt động hoá học của kim loại.DÃy hoạt động hoá học của kim loại.K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H), Cu, Ag, Au(Khi ... BaSO4 ↓ + BCl250Chuyên đề 1:Chuyên đề 1:Nguyên tử- Nguyên tố hoá học Nguyên tử- Nguyên tố hoá học I. Kiến thức cơ bản1/ NT là hạt vô cùng nhỏ ,trung hoà về điện và từ đó tạo mọi chất ... thành từng lớp. Nhờ e mà NT có khả năng liên kết đợcvới nhau 1/ Nguyên tố hoá học là những nguyên tử cùng loại,có cùng số p trong hạt nhân .Vởy : số P là số đặc trng cho một nguyên tố hoá học .4/...
- 76
- 1,267
- 13
Tài liệu Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa ppt
... nước.Cu(OH)2 → CuO + H2O0t0t520, OVt0tBỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIA/ VÔ CƠChuyên đề 1: Tính chất hóa học của các chất.I/ Tính chất hóa học của oxit:a) Ôxit Bazơ:1. Tác dụng với nước: ... H2O.Hỏi A, B, C có phải là hợp chất hữu cơ không? Giải thích?56. Một hỗn hợp gồm 4 kim loại Ag, Al, Cu, Mg ở dạng bột. Hãy trình bày phương pháp hóa học để tách riêng từng kim loại ra khỏi ... khan.74. Xác định các chất từ A1 đến A 11 và viết các PTPƯ sau:A1 + A2 → A3 + A4A3 + A5 → A6 + A7A6 + A8 + A9 → A10A10 → A 11 + A8A 11 + A4 → A1 + A8Biết A3...
- 18
- 1,144
- 20
Tài liệu Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 10 pdf
... 2KY + Z2 X ; Y ; Z lần lợt là :BÀI TÂPMỪNG XUÂN 2010 – MÔN HOÁ KHỐI 10GV : PHẠM THỊ THUỶ Học sinh chọn một phơng án đúng trong 4 phương án a/ ; b/ ; c/ ; d/(Chú ý: Phần bài tập tính toán ... oxy hoá khử nội phân tử Câu 11* * Dẫn 2 luồng khí Clo đi qua dung dịch NaOH : dung dịch thứ nhất loãng nguội ; dung dịch thứ 2 đun nóng đến 1000c. Nếu lượng NaCl sinh ra trong 2 dung dịch bằng ... ***( Nội dung câu này sử dụng cho câu hỏi 38,39) Hỗn hợp khí A gồm : Cl2 ; O2 ;có thể tích 11, 2 lít (ở đktc) . Cho hỗn hợp A phản ứng hết với 16,98 gam hỗn hợp B gồm :Mg ; Al thu đợc hỗn...
- 5
- 2,160
- 27
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa 8-9_NT
... vô cơ A. Phân loại các hợp chất vô cơ Chất Đơn chất Hợp chất Kim loại Phi kim Hợp chất vô cơ Hợp chất hữu cơ Oxit Axit Bazơ MuốiB. định nghĩa, phân loại và tên gọi các hợp chất vô cơ I. ... gam hợp chất hữu cơ X thu đợc 6,6 gam khí CO2 và 2,7 gam H2O. Biết khối lợng mol của hợp chất hữu cơ là 60. Xác định công thức phân tử của X.B. Bài tập về phơng trình hoá học I. Cách giải ... n = 2 phù hợp CT: C2H4O21 Đốt cháy 3 gam hợp chất hữu cơ A, thu đợc 8,8 gam CO2 và 5,4 gam H2O.a. Trong hợp chất hữu cơ A chứa nguyên tố nào?b. Biết phân tử khối của A nhỏ hơn...
- 45
- 1,040
- 18
Tài liêu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa 9 part 2 doc
... rõ nồng độ. Thí nghiệm 1: Cho 24,3 gam X vào 2 lít Y, sinh ra 8,96 lít khí H2. Thí nghiệm 2: Cho 24,3 gam X vào 3 lít Y, sinh ra 11, 2 lít khí H2. (Các thể tích khí đều đo ở đktc) a) ... bằng CO ở nhiệt độ cao thành kim loại. Dẫn toàn bộ khí sinh ra vào bình đựng Ca(OH)2 dư, thấy tạo thành 7g kết tủa. Nếu lấy lượng kim loại sinh ra hoà tan hết vào dung dịch HCl dư thì thu được ... đem cơ cạn dung dịch thu được 6,2 gam chất rắn X. Nếu cho hỗn hợp gồm a gam Fe và b gam Mg vào trong 400ml dung dịch HCl thì sau khi phản ứng kết thúc, thu được 896ml H2 (đktc) và cơ cạn...
- 10
- 1,011
- 24
Tài liêu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa 9 part 3 ppt
... là x mol/l. - Trường hợp 1: Cho 24,3g (A) vào 2 lít (B) sinh ra 8,96 lít khí H2. - Trường hợp 1: Cho 24,3g (A) vào 3 lít (B) sinh ra 11, 2 lít khí H2. (Các thể tích khí đều đo ở đktc). a. ... vào 400 ml dung dịch HCl 1,5M. Cơ cạn dung dịch sau phản ứng thu được 32,7 gam hỗn hợp muối khan. a) Chứng minh hỗn hợp A khơng tan hết. b) Tính thể tích hiđro sinh ra. Câu 4: Hỗn hợp A gồm ... hỗn hợp A bằng dung dịch HCl dư thấy thoát ra 2,016 lít H2 (ở đktc) biết rằng có 10% hiđro mới sinh tham gia khử Fe3+ thành Fe2+. Tính % khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp A. Đáp số: %Fe...
- 9
- 1,148
- 20
tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học
... chưa rõ nồng độ.Thí nghiệm 1: Cho 24,3 gam X vào 2 lít Y, sinh ra 8,96 lít khí H2.Thí nghiệm 2: Cho 24,3 gam X vào 3 lít Y, sinh ra 11, 2 lít khí H2.(Các thể tích khí đều đo ở đktc)a) Chứng ... bằng CO ở nhiệt độ cao thành kim loại. Dẫn toàn bộ khí sinh ra vào bình đựng Ca(OH)2 dư, thấy tạo thành 7g kết tủa. Nếu lấy lượng kim loại sinh ra hoà tan hết vào dung dịch HCl dư thì thu được ... nguyên chất.Câu 4: Trình bày phương pháp hoá học để lấy từng oxit từ hỗn hợp : SiO2, Al2O3, Fe2O3 và CuO.Câu 5: Trình bày phương pháp hoá học để lấy từng kim loại Cu và Fe từ hỗn hợp...
- 27
- 708
- 1
Từ khóa: tài liêu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 10tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 12tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 10tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 12tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa thpttài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hoá quốc giatài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa thcstài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015