[lv] ứng dụng phần mềm dự toán acitt để tính dự toán xây dựng công trình trường tiểu học gio mỹ số 2

... 5.0 32 343 4.817 4.744 4.707 344 4.475 4.461 4.417 345 4.134 4.1 82 4.136 346 3.7 92 3.898 3.856 347 3.450 3.604 3.568 348 3.109 3 .29 6 3 .27 0 349 2. 767 2. 969 2. 957 350 2. 426 2. 620 2. 624 351 ... điểm trong vùng tính toán. Áp dụng thuật toán giải bài toán tính thấm qua đập đất theo phương pháp PTHH trên cơ sở ứng dụng phần mềm thấm dị hướng. Ứng dụng mô hình toán dòng 2 chiều trong phân ... thác cách công trình khoảng 2 km bên vai phải của đập về phía thượng lưu. 2. 2. Nội dung và phương pháp nghiên cứu Được thực hiện trên cơ sở ứng dụng phần mềm thấm dị hướng để tính toán thấm...

... quả của việc ứng dụng phần mềm PowerPoint trong dạy học hóa học, rút ra các kết luận cầnthiết. 5. Đối tượng nghiên cứu.- Quá trình dạy học hóa học ở trường phổ thông.- Phần mềm Microsoft ... sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint để thiết kế các thí nghiệm môphỏng trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông”. 2. Mục tiêu của đề tài.Nghiên cứu cách sử dụng các hiệu ứng ... và sử dụng chúng trong dạy học nhằm đánhgiá các khả năng hỗ trợ của phần mềm này trong quá trình dạy học hóa học ở trường THPT.7.3. Thực nghiệm sư phạm.Tiến hành dạy một số tiết học sử dụng...

... BHYT tháng 12/ 2009 46 121 595.00030/ 12/ 2009 2 20/ 12/ 2009 Chuyển 2% KPCĐ tháng 12/ 2009 46 121 595.00030/ 12/ 2009 2 20/ 12/ 2009 Cộng số phát sinh 6 .21 2.100 8.043 .20 030/ 12/ 2009 2 20/ 12/ 2009 Số dư cuối ... 12/ 20093 022 14 02 66 121 3 321 101 10601 1.485.30003/t 12 25/ 12/ 2009 3 25 / 12/ 2009 Tính 1% BHYT phải nộp trừ vào lương tháng 12/ 20093 022 14 02 66 121 3 322 101 106 02 345.80003/t 12 25/ 12/ 2009 3 25 / 12/ 2009 ... 29 .408.40003/t 12 25/ 12/ 2009 3 25 / 12/ 2009 Tính phụ cấp chức vụ tháng 12/ 20093 022 14 02 66 121 101 10001 334 29 7.00003/t 12 25/ 12/ 2009 3 25 / 12/ 2009 Tính phụ cấp trách nhiệm tháng 12/ 20093 022 14 02 66 121 101...

... > 0. CMR 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (2a b c) (2b c a) (2c a b)82a (b c) 2b (c a) 2c (a b)+ + + + + ++ + ≤+ + + + + + (vô địch Mỹ 20 03)10. Cho a, b, c > 0. CMR: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (b c a) ... thì 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (a b 2c) (a c 2b) (b c 2a) 12 7(a b) 3c (a c) 3b (b c) 3a+ − + − + −+ + ≥+ + + + + +Giải Đặt a + b + c = 1 BĐT trở thành 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (3a 1) (3b 1) (3c 1) 12 73a ... Chứng minh : 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (2a ) (2b ) (2c )8 2 ( ) 2 ( ) 2 ( )b c c a a ba b c b c a c a b+ + + + + ++ + ≤+ + + + + +( Đề thi học sinh giỏi vòng tỉnh – Bến Tre 20 05 - 20 06)5. Chứng...

... u21]−14ie−8t−i(x1+x2)(1 + e2ix1)(−1 + e2ix2)V11b[a21, u21]1 2 ie−8t−ix1(1 + e2ix1)Sin[x2]V11c[a21, u21]−1 2 ie−8t−ix2(−1 + e2ix2)Cos[x1]V11d[a21, u21]e−8tCos[x1]Sin[x2]Ta chọn thế vị ... := Inp2[V22f[a, f]];V33c[a−, f−] := Inp2[V22c[a, f]]; V33g[a−, f−] := Inp2[V22g[a, f]];V33d[a−, f−] := Inp2[V22d[a, f]]; V33h[a−, f−] := Inp2[V22h[a, f]];• Hàm kiểm tra tính ... bài toán: V21[x1−, x2−, t−] := (V21’[x1, x2, t]+V21”[x1, x2, t])/.{x1 → x, x2 →y}1 − e−t+ e−8tCos[x1]Sin[x2]Kiểm tra tính chính xác nghiệm của bài toán: k[a21,f21[x1, x2, t], u21[x1,...

... TRAININGDay 12 -Case Study–IEEE 24 Bus Test SystemDay 12 -Case Study –IEEE 24 Bus Test SystemPART 1July 19, 20 13Prepared by: Frida Ceja-GomezeBook for You 42 IEEE 24 –N-1 ... contingency solution output file and solveeBook for YouSingle Line 23 CREATING AN SLDgDiagram• Finally, grow Bus 22 one level• Now that we have all thehave all the elements, ... flow simulation againeBook for YouSingle Line Diagram 20 CREATING AN SLDSingle Line Diagram• Similarly, grow y, gbuses 23 , 20 , and 19• The SLD should look like the one htthshown...

... Khoa Tin học kinh tếChương 3 . Xây dựng phần mềm quản lý máy vi tính tại công ty TNHH công viên số toàn cầu3.1 Phân tích hệ thống quản lý máy vi tính tại công ty TNHH công viên số toàn cầu3.1.1 ... lí1 .2. 1 Bản chất của bài toán (chức năng quản lí)1 .2. 1.1 Bài toán lớnQua trao đổi trực tiếp, giám đốc công ty đã thể hiện mong muốn xây dựng một chương trình phần mềm để đưa vào áp dụng trong ... nghiệp Khoa Tin học kinh tế 2. 1.3.1 Quy trình một, xây dựng hợp đồng phần mềm Mục đích: nghiên cứu, đề xuất giải pháp kỹ thuật, tiến hành xây dựng hợp đồng với khách hàng, theo dõi tiến trình thực...

... 159 921 24 ,14 UDFR 1 025 59 15,48 174659 26 ,37 24 3648 36,63 23 928 5 36,15 24 2760 36,64 PDDY 16745 2, 53 16 126 2, 43 16694 2, 51 16616 2, 51 15568 2, 35 AGRC 649 92 9,81 65116 9,83 65 729 9,88 65613 9,91 ... 64964 9,81 FRSL 29 145 4,40 29 140 4,40 29 038 4,37 980 72 14, 82 1 721 33 25 ,98 PRNL 26 52 0,40 26 01 0,39 1094 0,16 1010 0,15 27 82 0, 42 DTFR 3301 0,50 3367 0,51 3396 0,51 3619 0,55 324 7 0,49 WATR ... Nash Sutcliffe (NSE), hệ số xác định (R 2 ) v độ lệch phần trăm (PBIAS) đợc sử dụng để đánh giá kết quả dự đoán của mô hình. Giá trị NSE đợc tính toán sử dụng công thức sau: 386 Trn Hu...

... Q1.S1&1@"*c"&C;<1=A&GD@&<!n"A%g$"#F 24 9~}€-Nƒƒ~7~6/• 12 74.–-1— 12 12. 45:.ƒ1F4eeeeeeeeeeeeee˜.C.ƒ1. 12 }€ 12 :.1™Nƒ~‚).~7 -•47~Nƒ:.964?1/844516 12 9:.)51);1< ... -•47~Nƒ:.964?1/844516 12 9:.)51);1< );1 12 1.l451B.Q.›mD1— 12 12. 45:Nƒ1— 12 .—1EmIltO=LG=OGOG 12/ •4./8 12 }œ1B.~.–-m=61‚ 12 B.91..ƒ1F4aGO3HqWl'&—=YFcB)&6U1=H&A&@"Q1BT3)#)c1B)&6#&*$%3=-Y%&xiyY!'!]d'!(e ... !-$#KL!6&78!4'$M$*A>3=H.45167 12 .5.I 12 - 12 -J:451.)51);1<3=H=31K'!(5I&&9)($&!. %bYCY& ;2 ,&90&<(@77N;:"Yc#-9"#Y;<& ;2 ,]<=11,C^#H=k!n!(i•$VvkH=...

...