0
  1. Trang chủ >
  2. Công nghệ thông tin >
  3. Hệ thống thông tin >

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIN HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn

... Đổi mới chủ thể đánh giá 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá GV đánh giá HSGV đánh giá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá đổi mới đề tự luận đổi mới đề tự luận1. Quan niệm về đề văn1. Quan ... file: Demo)3. Cần đa dạng hoá đề tự luận ( file: Demo) đổi mới kiểm tra - đánh giá đổi mới kiểm tra - đánh giá môn ngữ văn môn ngữ vănĐỗ Ngọc ThốngĐỗ Ngọc Thống Những sai sót ... kếtNối kết Đúng - saiĐúng - sai 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các kiến thức và kĩ...
  • 22
  • 1,273
  • 27
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÀNH GIÁ MÔN GDCD

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÀNH GIÁ MÔN GDCD

... bài học đặt ra.- Đổi mới nội dung và hình thức kiểm tra cho phù hợp và đáp ứng yêucầu đổi mới dạy học bộ môn theo hướng đa dạng hoá các hình thức kiểm tra đánh giá. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH ... ta:5ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC MÔN GDCDI. Đặt vấn đề.Trong một quy trình dạy học, thì kiểm tra đánh giá được coi là khâu cuối cùng của hoạt động dạy học. Nhưng kiểm ... hợp. Đối với môn GDCD thường có 3 loại bài kiểm tra đó là:+ Kiểm tra 15 phút+ Kiểm tra 1 tiết+ Kiểm tra học kỳ.Đối với bài kiểm tra 1 tiết và học kỳ tuy thời gian làm bài kiểm tra được quy...
  • 10
  • 4,142
  • 69
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn

... của đánh giá 2.2 : Những vấn đề đổi mới đánh giá 2.2.1 : Đổi mới mục tiêu đánh giá 2.2.2 : Đổi mới mục đích kiểm tra, đánh giá 2.2.3 : Đổi mới công cụ đánh giá 2.2.4 : Đổi mới cách đánh giá 2.2.5 ... luận về đổi mới kiểm tra, đánh giá 1. Một số khái niệm liên quan 1.1: Kiểm tra 1.2 : Đánh giá 1.3 : Chuẩn đánh giá. 2. Vai trò của kiểm tra, đánh giá và những vấn đề đổi mới kiểm tra, đánh giá 2.1 ... đánh giá Công cụ đánh giá : Công cụ đánh giá được hiểu là các phương tiện, kĩ thuật, phương pháp dùng để đánh giá. 2. Vai trò của kiểm tra, đánh giá và những vấn đề đổi mới kiểm tra, đánh giá 2.1...
  • 12
  • 3,220
  • 59
Tham luan đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ van THCS

Tham luan đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ van THCS

... của học sinh. 2. Đổi mới kiểm tra đánh giá trong môn ngữ văn. 2.1. Thế nào là đổi mới kiểm tra đánh giá. Theo tôi, đổi mới kiểm tra đánh giá không chỉ là đưa vào nhiều hình thức kiểm tra mới ... thức dạy học như trên thì việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là vô cùng quan trọng. Đổi mới kiểm tra, đánh giá sẽ tạo động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, góp ... học sinh sẽ góp phần không nhỏ trong việc thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học. 2.3. Đổi mới kiểm tra đánh giá trong môn Ngữ văn. Do yêu cầu đặc trưng bộ môn nên kiểm tra, đánh giá trong môn...
  • 9
  • 5,739
  • 111
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn văn

... II.II. gi¶i ph¸pgi¶i ph¸p 2. 2. Đổi mới nội dung đánh giá Đổi mới nội dung đánh giá 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các kiến thức và kĩ năng ... loại KQHT của HS: khách quan, toàn diện, khoa học, trung thực.khoa học, trung thực. Cung cấp thông tin phản hồi cho GV, CBQL để Cung cấp thông tin phản hồi cho GV, CBQL để điều chỉnh CT, ... cụ đánh giá: 1.2. Đa dạng hoá công cụ đánh giá: Tự luận + Trắc nghiệmTự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi của GVQuan sát theo dõi của GV1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá: 1.3. Đổi mới...
  • 19
  • 805
  • 1
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Toán

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Toán

... loại tích cực. 4. Tính giá trị (đánh giá được lĩnh vực cần đánh giá) III. Định hướng đổi mới đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS.2. Nội dung ki m tra + Đề kiểm tra phải dựa trên mục ... trận hai chiều cho đề kiểm tra 4. Các tiêu chí đánh giá III. Định hướng đổi mới kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS. 1. Độ tin cậy: Một đề thi được coi là có độ tin cậy nếu: + Dùng ... tra. 3. Yêu cầu của ki m tra III. Định hướng đổi mới đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS. - Kết quả đạt được của đề phải đảm bảo cung cấp được các thông tin về mức độ đạt chuẩn kiến...
  • 25
  • 1,908
  • 21
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh

... tiêu bài kiểm tra Mục tiêu chungMục tiêu từng lớpMục tiêu từng bài kiểm tra Những đổi mới cần làm Đổi mới trong xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá kết quả học tập Đổi mới trong ... dùng cho bài KT Kiểm tra nói Kiểm tra nghe Kiểm tra đọc Kiểm tra viết Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ Chủ đề 1: Xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá Về kỹ năng Học sinh có khả năng ... kiểm tra Đổi mới trong phân loại bài tập dùng trong mỗi bài KT Đổi mới trong xây dựng quy trình ra bài KT Chủ đề 6: Phân tích một số đề kiểm tra Kiểm tra nói Kiểm tra nghe Kiểm tra...
  • 33
  • 6,776
  • 164
Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý

Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý

... công tác kiểm tra, đáng giá trong môn địa lí.II. Nguyên nhânIII. Yêu cầu đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá thúc đẩy phương pháp dạy học. IV. Các bước thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc ... HẢICHƯƠNG TRÌNH HỘI THẢOĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCMÔN: ĐỊA LÍTHÁNG 12 - 2010 IV. Các bước thực hiện đổi mới KTĐG thúc đẩy phương pháp dạy học. 1. Xác định ... dạy học, chưa bao quát được yêu cầu về nội dung và phương pháp đặc trưng của môn học. - KTĐG mới chỉ tập trung vào việc GV đánh giá HS, ít tạo điều kiện cho HS tự đánh giá mình và đánh giá...
  • 13
  • 897
  • 8
SKKN : Doi moi kiem tra danh gia mon dia li o bac THPT

SKKN : Doi moi kiem tra danh gia mon dia li o bac THPT

... việc đánh giá học sinh không chỉ nhằm mục đích nhận định thực trạng mà còn định hớng hoạt động dạy học của giáo viên.3. ý nghĩa của đánh giá: * Giúp giáo viên:Việc kiểm tra đánh giá sẽ cung cấp ... dạy bài mới hoặc củng cố bài, giáo viên ra những bài tập nhỏ cho học sinh làm tại chỗ hay về nhà, qua đó đánh giá đợc kết quả học tập của học sinh.* Học sinh tự đánh giá : Khi kiểm tra miệng ... hoặc rời xa chơng trình vào việc đánh giá học sinh.b. Kiểm tra nhằm cung cấp thông tin, dữ liệu cho đánh giá. Để thực hiện đợc các yêu cầu trên, một bài kiểm tra địa lí phải đạt các yêu cầu...
  • 11
  • 700
  • 7
Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý ở bậc THPT

Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý ở bậc THPT

... rút ra được về việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong trường THPT . Tuy nhiên theo tôi để việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh thực sự đạt ... đổi mới chương trình, nội dung sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của học sinh. Chính vì vậy nên tôi chọn đề tài : “Vấn đề đổi mới kiểm tra đánh ... hiệu qủa )Quá trình đánh giá Kết quả đánh giá Tác động đến học sinhSự tự lựcTự tin vào bản thânLòng tự trọngSáng kiến : Vấn đề đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn địa lí ở trường...
  • 12
  • 1,204
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới kiểm tra đánh giá môn sinh học thcsđổi mới kiểm tra đánh giá môn hóa học thcstài lệu môn đổi mới kiểm tra đánh giá môn vănmột số biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học môn toán 7đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học mon toanđổi mới kiểm tra đánh giá môn gdcdđổi mới kiểm tra đánh giá môn lịch sửđổi mới kiểm tra đánh giá môn toán thcsđổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ vănđổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng anhđổi mới kiểm tra đánh giá môn lịch sử thcsđổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng anh thcsđổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ văn thcsđổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ văn thptdoi moi kiem tra danh gia mon gdcd thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ