este – lipit – xà phòng - đề 2
Este, lipit, xà phòng pptx
... gọn của hai este này làa H-COO-CH3 ; H-COO-CH 2 -CH3 b CH3-COO-C 2 H5 ; CH3-COO-C3H7 c CH3-COO-CH3 ; CH3-COO-CH 2 -CH3 d H-COO-CH 2 -CH3 ; H-COO-CH 2 -CH 2 -CH3 30/ ... khối lượng este đã dùng. Công thức cấu tạo của X là:a H-COO-CH 2 -CH 2 -CH3 b H-COO-CH(CH3) 2 c CH3-COO-CH 2 -CH3 d CH3-CH 2 -COO-CH3 34/ Chọn nhận định đúng:a Lipit là những ... CO 2 (đkc) và 2, 7g H 2 O. X, Y có CTCT là:a CH3 - CH 2 - COOCH3, HCOOCH 2 - CH 2 -CH3b CH3COOCH3, HCOOC 2 H5c CH 2 = CH - COOCH3, CH3COOCH 2 - CH = CH 2 d kết quả khác 21 /...
- 7
- 370
- 1
Bộ đề thi Sinh học Ban Xã Hội: Đề 2 doc
... nuclêôtit. D. thêm 1 cặp nuclêôtit. Câu 20 : Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 20 . B. 21 . C. 22 . D. 23 . Câu 21 : Thể đa bội thường gặp ở A. động vật bậc ... B. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. C. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. D. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. Câu 18: Ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc ... 25 : Cơ thể có kiểu gen AaBBDd giảm phân bình thường cho các loại giao tử với tỷ lệ: A. ABD = ABd = 20 %; aBD = aBd = 30%. B. ABD = ABd = 45%; aBD = aBd = 5%. C. ABD = ABd = 30%; aBD = aBd =20 %....
- 3
- 230
- 0
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Đề phòng bệnh giun
... việc theo nhóm nhỏ. - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1 trong SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm câu hỏi.+ Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV treo tranh vẽ hình 1 SGK trang 20 phóng to trên ... cần giữ về sinh ăn sạch, uống sạch. 2 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Nên 6 tháng tẩy giun một lần theo chỉ dẫn của cán bộ Y tế. - Nhận xét giờ học. - Đại diện một số nhóm trình bày kết ... 4. Họat động 4 : Thảo luận cả lớp làm thế nào để đề phòng bệnh giun.Mục tiêu : Kể ra được các biện pháp phòng tránh giun.Cách tiến hành : - GV tóm tắc ý chính để ngăn cho trứng giun xâm nhập...
- 3
- 5,592
- 32
Giáo án tự nhiên xã hội lớp 2:Tên bài dạy Bài 9: Đề phòng bệnh giun docx
... nước uống. - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, ở sạch. II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK /20 , 21 III. Hoạt động dạy học: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra ... hình 1 SGK /20 và thảo luận câu hỏi Bước 2: Làm việc cả lớp - GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, 2 nhóm lên chỉ và nói đường đi của trứng giun vào cơ thể theo đường mũi tên - GV nêu ý chính ... chính (SGK) Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp: làm thế nào để đề phòng bệnh giun? * Mục tiêu: - Kể ra các biện pháp phòng tránh giun - Có ý thức rửa tay trước khi ăn và sau khi đại tiện, thường...
- 4
- 5,751
- 30
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun ppsx
... trong SGK trang 20 , chỉ và nói trứng giun vào cơ thể bằng cách nào ? Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – đề phòng bệnh giun Bài số 9 Đề PHòNG BệNH GIUN Trang 20 Các hoạt động ... gì ? GV: Giữ sạch đôi bàn tay là một trong những biện pháp để đề phòng một số bệnh, trong đó có bệnh giun. 1/ Hoạt động 1: ( 7-8 ’) Tìm hiểu về giun MT: + Nhận ra triệu chứng của người bị ... hoạt động Hoạt động cụ thể Khởi động ( 4-5 ’) MT: Tạo không khí vui vẻ và giới thiệu bài Cho HS hát bài “Bàn tay sạch”: HS hát và để 2 bàn tay lên bàn, nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo...
- 3
- 1,072
- 2
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Phòng tránh ngộ độc ở nhà
... động 4 : củng cố – dặn dò - Khi bị ngộ độc ta cần phải làm gì ? - Nhận xét tiết học. - Nhóm quan sát hình 4, 5, 6. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - HS trả lời. - HS thảo luận ... việc theo nhóm. - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đưa ra tình huống tập ứng xử, khi bản thân hoặc người khác bị ngộ độc. - GV treo bảng phụ nêu tình huống.+ Bước 2 : Làm việc cả lớp. - GV kết luận.5’ ... làm gì. Nêu tác dụng của việc làm đó.+ Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS nêu những thứ dễ bị ngộ độc chúng được cất giữ ở đâu trong nhà. - GV kết luận : Như sách GV.7’ 3. Họat động 3...
- 4
- 6,924
- 54
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Phòng tránh té ngã khi ở trường
... lớp. - Gọi một số HS trình bày. - GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động và kết luận.15’ 2. Họat động 2 : Thảo luận lựa chọn trò chơi bổ ích. - HS nhắc lại đề. - 1 số HS nêu. - Học ... Động não. - GV nêu câu hỏi “Hãy kể tên những họat động dễ gây nguy hiểm ở trường”.+ Bước 2 : Làm việc theo cặp. - Giáo viên yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, trong (SGK). - Hoạt động ... thân và cho người khác khi ở trường. - Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi đề phòng té ngã khi ở trường.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 36, 37.III./...
- 3
- 1,826
- 22
Thực trạng công tác kế toán tại Công ty xà phòng Hà Nội - chương 2
... - H Ngày/ T Nợ CóMNN-10 29 / 12/ 00 K/c CP NVLtt 154 621 104.485.400ND-17 29 / 12/ 00 K/c CP NVL tt 154 621 21 .26 3.050PL -2 1 29 / 12/ 00 K/c CP NVL tt 154 621 16.347.580 25 Báo cáo Tổng Hợp Nguyễn Văn ... 10.000.000 24 Báo cáo Tổng Hợp Nguyễn Văn ThắngPL-15 29 /10/00 Cpnc tt 141 9.658.000MNN-11 29 / 12/ 00 K/c Cpnc tt 154 21 .593.000ND-13 29 / 12/ 00 K/c Cpnc tt 154 8.673.000PL-15 29 / 12/ 00 K/c Cpnc ... CóMNN -2 5 29 / 12/ 00 K/c CPSX CT TT GĐ máy nông nghiệp 6 32 149.5 52. 470 Cộng 149.5 52. 470Biểu số 38Bảng tính giá thành chi tiếtChứngtừ 621 622 627 Cộng phát sinhGiá thành thực tế 627 1 627 3...
- 72
- 342
- 0
Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2
... Bài 27 , 30, 34 8- 10 phút11 Kể nhanh kể đúng, Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 8- 10 phút 12 Gọi hình đáp tiếng Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 8- 10 phút13 Xì điện Bài 29 8- 10 phút14 Hát nối Bài 27 3- ... 2 đối tượng Bài 28 , bài 29 7-9 phút 2 Xếp hình Bài 32 8- 10 phút3 Nối nhanh vào hình Bài 32 8- 10 phút4 Hoa nào đẹp Bài 28 , bài 29 8- 10 phút5 Tổ chức triển lãm tranh Bài 25 , 26 , 27 , 28 , 29 , ... 27 , 28 , 29 , 30. 8- 10 phút6 Ong tìm nhụy Bài 28 ,29 8- 10 phút7 Tìm nhà Bài 28 , 29 8- 10 phút8 Ai biết nhiều hơn Bài 27 , 30 8- 10 phút9 Đố bạn con gì? Bài 27 , 28 , 29 , 30 8- 10 phút10 Ai nhanh...
- 65
- 5,282
- 27
Đề kiểm tra phần este-lipit
... Cho các chất sau: (1) CH3-CO-O-C 2 H5; (2) CH 2 =CH-CO-O-CH3 ; (3) C6H5-CO-O-CH=CH 2 ; (4) CH 2 =C(CH3)-O-CO-CH3 (5) C6H5O-CO-CH3(6) CH3-CO-O-CH 2 -C6H5. Hãy cho biết ... C4H7ClO 2 là :A. Cl-CH 2 -COOCH=CH 2 B. CH3COO-CHCl-CH3C. HCOOCH 2 -CH 2 -CH 2 Cl D. HCOO-CH 2 -CHCl-CH3 Câu 39. Những chất nào sau đây tác dụng với rượu etylic (xt H 2 SO4 đặc) ... thức cấu tạo của X là:A. CH 2 =C(CH3) -CHBr 2 B. CH 2 =C(CH3)-CH=CH-BrC. Br-CH=C(CH3) 2 D. Br 2 CH-CH=C(CH3) 2 Câu 43. Cho sơ đồ phản ứng sau: C4H6O 2 Cl 2 + dd NaOH dư(t0) → muối...
- 4
- 1,487
- 45
Từ khóa: chuyên đề tự nhiên xã hội lớp 2phản ứng xà phòng hóa của este đa chứcphản ứng xà phòng hóa esteđề thi trắc nghiệm tin học văn phòng office 2007tình hình kinh tế xã hội hải phòng năm 2012Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM