... Phần mềm dạy học
PP : Phương pháp
PPDH : Phương pháp dạy học
PTDH : Phương tiện dạy học
QTDH : Quá trình dạy học
SGK : Sách giáo khoa
THPT : Trung học phổ thông
TNMP : Thí nghiệm mô phỏng
TNSP
TBDH
:
:
Thực ... phần mềm CROCODILE PHYSICS
vào dạy học phần điện học và quang hình học
vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông
luận văn thạc...
... vi c lựa chọn và phối hợp các PPDH
tích c ực khi dạy học Vật lý ở trường phổ thông.
Chương II: Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về " Sóng ánh sáng "
(SGK Vật lý 12 nâng ... quả:
Bảng 1.4: Mục đích, động cơ, hứng thú và cách thức học môn Vật lý của HS
Số
HS
Hứng thú học Vật lý Cách th ức học Vật lý Thời gian họ...
... trong chương trình Vật lý phổ
thông
Theo chương tr ình SGK 12 nâng cao, nội các kiến thức về " Sóng ánh sáng "
được đưa vào học kỳ II chương trình Vật lý lớp 12 THPT. So với chương ... chọn và phối hợp các phương pháp dạy học 42
1.4. Tìm hi ểu thực trạng dạy và học Vật lý ở trường trung học phổ thông 44
1.4.1. M ục đích 44
1...
... NHẰM NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
( THÔNG QUA CHƯƠNG “ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÝ 12- NÂNG CAO)
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Vinh-2010
LỜI CẢM ƠN
1
3. ĐỐI TƯỢNG VÀ ... chiều” vật lý 12- NC đảm bảo yêu cầu khoa học và sư phạm.
* Đề xuất phương án sử dụng hợp lý hệ thống các BT đã xây dựng trong dạy
học chương “Dòng điện xoay chiều”...
... (&OF;-,7/
V
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNG
ĐIỆN XOAY CHIỀU" VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO
2.1. Mục tiêu dạy học của chương “ Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 Nâng cao
2.1.1. Kiến ... (!F(+X:??HI&&T9
>kO';-,7/
CJ&5=G;'...
... 1 31
Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY
HỌC PHẦN “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG
CAO
33
2.1. Mục tiêu dạy học phần “Dao động và sóng cơ” - Vật lí 12 Nâng cao 33
2.2. Logic ... DỤC HỌC
Người hướng dẫn khoa học:
TS. NGUYỄN ĐÌNH THƯỚC
Vinh – 2009
1
Chương 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO
DẠY HỌC PHẦN “DAO ĐỘNG VÀ SÓNG CƠ”
VẬT LÍ 12 NÂNG C...
... học sinh THPT trong khi
dạy họ c chƣơng: “Sóng ánh sáng” và “Lƣợng tử ánh sáng” vậ t lí lớ p 12 nâng cao.
III. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
- Hoạt động dạy và học của giáo vi n và học ... HS
THPT thông qua vi c hình thành các thuyết vật lý.
Chính vì những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: Xây dựng tiến
trình dạy học các thuyết về á...
... .
11
1.8. Thực trạng vi c sử dụng phần mềm dạy học trong dạy học vật lí ở trƣờng Trung
học phổ thông
vi c xây dng thc s có ...
...
... năng lượng và theo cơ chế vi mô
[15].
2.1.2. Vị trí - mục tiêu của chương “Dao động và sóng điện từ sách Vật lí 12 nâng
cao
Trong chương trình Vật lí 12 nâng cao có 10 chương và 61 bài học, trong ... thi của vi c ứng dụng CNTT vào vi c phát
triển các phương tiện dạy học vật lí hiện đại. Ứng dụng CNTT vào dạy học đã góp phần
đổi mới phương p...
... hết đã nhập vào và sử dụng ở Vi t nam.
5. Về xây dựng hệ th
ống thông tin địa kỹ thuật
Ngay cả ở Nhật Bản mãi cho đến năm 1995 người ta mới bắt đầu nghĩ đến
xây dựng hệ thống thông tin địa ... áp dụng như phương pháp gi
ảm tải trọng tiếp xúc bằng
cách phân bố lại tải trọng; áp dụng khối đắp bằng vật liệu nhẹ có các chỉ tiêu cơ lý
và hoá học ưu vi t hơn nhiề...