0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Vật lý 12 Phân ban: BÀI 33 : SÓNG ĐIỆN TỪ pdf

Vật lý 12 Phân ban: BÀI 33 : SÓNG ĐIỆN TỪ pdf

Vật 12 Phân ban: BÀI 33 : SÓNG ĐIỆN TỪ pdf

... truyền tương tác điện từ sóng điện từ : a. Sự lan truyền của tương tác điện từ : Vận tốc truyền tương tác điện từ bằng vận tốc ánh sáng trong môi trường. b. Sóng điện từ : Quá trình lan ... trong không gian của điện từ trường biến thiên tuần hoàn theo thời gian là một quá trình sóng, sóng đó được gọi là sóng điện từ. BÀI 33 : SÓNG ĐIỆN TỪ I / MỤC TIÊU :  Hiểu được một cách ... {v : vận tốc truyền sóng điện từ trong môi trường. V / CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 Xem bài 34 + 35 sóng ? HS : Sóng ngang hoặc sóng dọc. HS : Sóng ngang HS : Rắn,...
  • 4
  • 318
  • 1
Vật lý 12 Phân ban: BÀI 25 : SÓNG ÂM pdf

Vật 12 Phân ban: BÀI 25 : SÓNG ÂM pdf

... khí. HS : Tính đàn hồi và mật độ môi trường. HS : Sóng dọc. HS : Có thể là sóng ngang hoặc sóng dọc. Hoạt động 2 : HS : Quan sát hình 25.1 HS : Quan sát hình 25.2 HS : Quan sát ... viên Hoạt động 1 : HS : Dao động HS : Nguồn âm HS : Dây đàn bị bật, mặt trống bị gõ…… GV : Các vật phát ra âm có đặc điểm gì ? GV : Các vật đó được gọi là gì ? GV : Nêu ví dụ một số ... của âm phụ thuộc tần số và biên độ của âm. d. Cường độ, mức cường độ âm. HS : Từ 16 ( Hz ) đến 20.000 ( Hz ) HS : Siêu âm : f >20.000 ( Hz ) HS : Hạ âm : f < 16 ( Hz ) HS :...
  • 9
  • 454
  • 0
Vật lý 12 Phân ban: BÀI 9 : HỢP LỰC CỦA CÁC LỰC SONG SONG – NGẪU LỰC CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC SONG SONG pptx

Vật 12 Phân ban: BÀI 9 : HỢP LỰC CỦA CÁC LỰC SONG SONG – NGẪU LỰC CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC SONG SONG pptx

... lên vật đó. GV : Thiết lập công thức trọng tâm của hệ gồm hai chất điểm. GV : Thiết lập công thức trọng tâm của một vật . GV : Quan hệ giữa trọng tâm và khối tâm của một vật : GV : Hướng ... HS : Ở một miền không gian gần mặt đất, trọng tâm của vật thực tế trùng với khối tâm của vật. HS : Lần lượt gắn một đầu dây treo vật ở điểm A và điểm B của vật. Mỗi lần treo vật, ta ... treo vật. Đó GV : Tiến hành làm thí nghiệm hình 9.5 GV : Nêu điều kiện cân bằng của một vật dưới tác dụng của ba lực song song. GV : Trọng tâm là gì ? GV : Trọng tâm của một vật là...
  • 7
  • 404
  • 0
Vật lý 12 Phân ban: BÀI 21 + 22 : SÓNG CƠ HỌC ppt

Vật 12 Phân ban: BÀI 21 + 22 : SÓNG CƠ HỌC ppt

... Có 2 loại : sóng ngang và sóng dọc - Sóng ngang : sóng mà các phần tử của sóng dao động theo phương vuông góc với phương truyền sóng. - Sóng dọc : sóng mà các phần tử của sóng dao động ... động 2 : HS : Quan sát và nêu nhận xét. HS : Sóng ngang : sóng mà các phần tử của sóng dao động theo phương vuông góc với phương truyền sóng. HS : Quan sát và nêu nhận xét. HS : Sóng ... ngang ? Cho ví dụ ? GV : Khi nào một môi trường truyền sóng dọc ? Cho ví dụ ? GV : Chu kỳ sóng là gì ? GV : Tần số sóng là gì ? GV : Biên độ sóng là gì ? GV : Phân tích hình vẽ 21.4 SGK...
  • 9
  • 625
  • 0
Vật lý 12 Phân ban: BÀI 23 : SỰ PHẢN XẠ SÓNG  SÓNG DỪNG ppt

Vật 12 Phân ban: BÀI 23 : SỰ PHẢN XẠ SÓNGSÓNG DỪNG ppt

... nửa bước sóng. HS :  = n . 2 Hoạt động 5 : HS : Bụng sóng. HS : Một số bán nguyên nửa bước sóng. GV : Hướng dẫn HS lập phương trình cho sóng tới và sóng phản xạ ? GV : Hướng ... Phương trình sóng tới tại M ? HS : Phương trình sóng phản xạ tại M ? HS : d = k . 2 HS : d = 221k Hoạt động 4 : HS : Hai nút. HS : Một nửa bước sóng. HS : Một số ... để đo vận tốc truyền sóng trên dây. BÀI 23 : SỰ PHẢN XẠ SÓNG  SÓNG DỪNG I / MỤC TIÊU :  Bố trí được TN để tạo ra sóng dừng trên dây.  Nhận biết được hiện tượng sóng dừng. Giải thích...
  • 7
  • 513
  • 0
Vật lý 12 Phân ban: BÀI 24 : GIAO THOA SÓNG pptx

Vật 12 Phân ban: BÀI 24 : GIAO THOA SÓNG pptx

... theo thời gian. b. Sóng kết hợp : Hai sóng do hai nguồn kết hợp tạo thành gọi là hai sóng kết hợp. c. Điều kiện để có hiện tượng giao thoa sóng : Điều kiện cần và đủ để hai sóng giao thoa được ... hai sóng đó phải là hai sóng kết hợp, tức được tạo ra từ hai nguồn dao động có cùng tần số, cùng phương và có độ lệch pha không đổi theo thời gian. BÀI 24 : GIAO THOA SÓNG I / MỤC TIÊU :  ... ĐỘNG DẠY  HỌC : Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : HS : u1 = Asint = Asin T2 t HS : u1 = Asint = Asin T2 t GV : Phương trình sóng tại nguồn...
  • 5
  • 462
  • 0
Vật lý 12 Phân ban: BÀI 34 + 35 : THÔNG TIN BẰNG SÓNG VÔ TUYẾN ĐIỆN potx

Vật 12 Phân ban: BÀI 34 + 35 : THÔNG TIN BẰNG SÓNG VÔ TUYẾN ĐIỆN potx

... HS : Hiện tượng cảm ứng điện từ. HS : Dao động điện từ. HS : Dọc theo anten. HS : Một điện từ trường biến thiên lan truyền trong không gian dưới dạng sóng điện từ. HS : Anten ... hưởng điện từ với dao động điện từ do máy phát tạo ra. Hoạt động 3 : HS : Lan truyền trong không gian. HS : Nó tạo ra trong anten thu một dòng điện biến thiên cùng tần số với sóng điện từ ... động điện này BÀI 34 + 35 : THÔNG TIN BẰNG SÓNG VÔ TUYẾN ĐIỆN I / MỤC TIÊU :  Hiểu được vai trò của anten trong việc thu, phát sóng điện từ.  Hiểu được nguyên tắc thông tin bằng sóng...
  • 7
  • 343
  • 0
Vât lý 12 Phân ban: Bài 51 : KHOẢNG VÂN BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG VÀ MÀU SẮC ÁNH SÁNG ppsx

Vât 12 Phân ban: Bài 51 : KHOẢNG VÂN BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG VÀ MÀU SẮC ÁNH SÁNG ppsx

... là i. HS : Nêu định nghĩa. HS : i = aD Hoạt động 3 : HS : i = aD HS : Đo i, D, a Hoạt động 4 : HS : Tần số f HS : Có bước sóng hoàn toàn xác định. HS : Ánh sáng đơn ... đều đặn. HS : Bằng nhau. HS : d2  d1 = k. HS : SDx ka HS : Xem sách giáo khoa. HS : d2  d1 = ( 2k + 1 )2 HS : 12tDx ka      HS : Xem sách ... có bước sóng xác định. Màu ứng với ánh sáng đó gọi là màu đơn sắc. HS : Còn có các màu không đơn sắc. HS : Hoạt động 5 : HS : Trong SGK trang 223 GV : Khoảng vân là gì ? GV : Hướng...
  • 6
  • 645
  • 0
Vât lý 12 Phân ban: Bài 56 : TIA X. THANG SÓNG ĐIỆN TỪ pdf

Vât 12 Phân ban: Bài 56 : TIA X. THANG SÓNG ĐIỆN TỪ pdf

... DÒ : Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4. Xem bài 59 + 60 HS : Tác dụng sinh lý. Hoạt động 4 : HS : Học sinh tự nêu các ứng dụng. Hoạt động 4 : HS : Sóng điện từ. HS : Khác nhau. HS : ... tia gamma ? GV : Em có nhận xét gì về phương pháp tạo ra các loại sóng điện từ ? GV : Em có nhận xét gì về tần số và bước sóng các loại sóng điện từ ? GV : Các tia có bước sóng càng ngắn ... ? GV : Các tia có bước sóng càng ngắn càng thể hiện rõ tích chất gì ? GV : Hướng dẫn học sinh xem bảng thang sóng điện từ ? IV / NỘI DUNG : 1. Tia X Bức xạ có bước sóng từ 10 -12 m...
  • 6
  • 550
  • 0
Vât lý 12 Phân ban: Bài 66 : LƯỠNG TÍNH SÓNG – HẠT CỦA ÁNH SÁNG SƠ LƯỢC VỀ LAZE pptx

Vât 12 Phân ban: Bài 66 : LƯỠNG TÍNH SÓNG – HẠT CỦA ÁNH SÁNG SƠ LƯỢC VỀ LAZE pptx

... : Thí nghiệm hiện tượng quang điện của Hertz. HS : Ánh sáng đỏ. HS : Tia tử ngoại HS : Ánh sáng có bước sóng dài. HS : Ánh sáng có bước sóng ngắn. HS : Ánh sáng có lưỡng tính sóng ... động 2 : HS : Tính chất : hiện tượng giao thoa, hiện tượng nhiễu xạ, hiện tượng tán xạ. HS : Tính chất sóng. HS : Hiện tượng quang điện, khả năng đâm xuyên, tác dụng phát quang. HS : Tính ... có bước sóng dài thì nó thể hiện tính chất gì ? GV : Tính chất gì mờ nhạt ? GV : Khi ánh sáng có bước sóng ngắn thì nó thể hiện tính chất gì ? GV : Tính chất gì mờ nhạt ? Bài 66 : LƯỠNG...
  • 6
  • 434
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vật lý 12 cơ bản bài 6 thực hànhgiải bài tập vật lý 12 cơ bản bài 10các dạng bài tập vật lý 12 cơ bảnvật lý 11 cơ bản bài 12thiết kế bài giảng vật lý 12 cơ bảnbài giảng vật lý 12 cơ bảnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM