... : GV giới thiệu một số ứng dụng
quan trọng của hiệu ứng Đốpple.
IV / NỘI DUNG :
1. Cộng hưởng âm.
a. Cộng hưởng của cột khí : đặt một âm thoa ở gần miệng của một ống hình học,
đầu kia ... cộng hưởng âm.
b. Hợp cộng hưởng : là bầu đàn, thân kèn, sáo, là một hộp rỗng, tùy thuộc vào hình
dạng, kích thước và chất liệu mà hộp cộng hưởng có...
... CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ :
Trả lời câu hỏi 1, 2 và làm bài tập 1, 2
Xem bài 27 và 28
BÀI 26 : CỘNG HƯỞNG ÂM HIỆU ỨNG ĐÔPPLE
I / MỤC TIÊU :
Nhận biết được hiện tượng cộng hưởng âm trong ống khí, ... có
cộng hưởng âm.
Hiểu tác dụng của hộp cộng hưởng
Nhận biết được hiệu ứng Đốpple
Giải thích nguyên nhân của hiệu ứng Đốpple
Nêu...
...
Tiết 33 :
BÀI 26 : CỘNG HƯỞNG ÂM HIỆU ỨNG ĐÔPPLE
I / MỤC TIÊU :
Nhận biết được hiện tượng cộng hưởng âm trong ống khí, điều kiện để
có cộng hưởng âm.
Hiểu tác dụng của hộp cộng hưởng ... Nhận biết được hiệu ứng Đốpple
Giải thích nguyên nhân của hiệu ứng Đốpple
Nêu được một số ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng âm và...
... BÀI 26 : CỘNG HƯỞNG ÂM HIỆU ỨNG ĐÔPPLE
I / MỤC TIÊU :
Nhận biết được hiện tượng cộng hưởng âm trong ống khí, điều kiện để
có cộng hưởng âm.
Hiểu tác dụng của hộp cộng hưởng ... Nhận biết được hiệu ứng Đốpple
Giải thích nguyên nhân của hiệu ứng Đốpple
Nêu được một số ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng âm và hiệu
ứng Đốp...
... giáo viên
Hoạt động 1 :
HS : i = I
o
cost
GV : Viết biểu thức cường độ dòng
điện qua mạch ?
GV : Viết biểu thức hiệu điện thế ở hai
Nếu trong đoạn mạch xảy ra cộng hưởng hoặc đoạn mạch ...
HS : Bằng 0
HS : cos =
R
Z
HS : cos = 1
cảm thì cos
có giá trị như thế nào ?
GV : Đối với đoạn mạch chỉ có tụ điện
thì cos có giá trị như t...
...
HS : Định nghĩa hiện cộng hưởng.
Hoạt động 3 :
HS : Vẽ hình.
HS : Nếu ma sát giảm thì giá trị cực đại
của biên độ tăng.
HS : Hiện tượng cộng hưởng rõ nét hơn.
Hoạt động 4 :
HS : ... là cộng hưởng. Cộng hưởng thể hiện rõ khi ma sát nhỏ.
Biết được rằng hiện tượng cộng hưởng có nhiều ứng dụng trong thực tế và
kể ra được một vài...
... bức.
Hiện tượng cộng hưởng và điều kiện xảy ra cộng hưởng.
Tính gần đúng và sai số.
Về tổ chức :
Phân chia lớp thành các nhóm thực hành.
Phân công nhiệm vụ trong từng nhóm.
HS ...
Phân công trong nhóm 4 HS có thể như sau :
Một HS thao tác với các con lắc.
Một HS đo đạc lấy số liệu.
Một HS ghi chép.
Một HS theo dõi kiểm tra....
... gì ?
GV : Hiệu điện thế ở hai đầu R có đặc
điểm gì ?
GV : Pha của u và I biến đổi như thế
nào ?
GV : Giới thiệu đồ thị 40.4
GV : Đặc điểm của đường 1
GV : Giới thiệu ý nghĩa vật lý của
đường ... : Bằng
2
HS : Học sinh sử dụng quy tắc hình bình
hành để vẽ.
Hoạt động 3 :
HS : U =
2
2
R L C
U U U
HS : Z =
2
2
1...
... m.r
2
Đơn vị : m : (kg); r
2
: (m
2
); I : (kg.m
2
)
Bài 3 : MOMEN LỰC MOMEN QUÁN TÍNH CỦA VẬT RẮN
I / MỤC TIÊU :
Hiểu được khái niệm momen lực là một đại lượng vật lí, đặc trưng ... vị : m : (kg); r
2
: (m
2
); I :
(kg.m
2
)
Momen quán tính của vật rắn đối
với một trục đặc trưng cho mức
quán tính (sức i) của vật rắn đối
với...
... 2,3 và các bài tập 1,2,3.
Xem bài 5
Bài 4 : PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC CỦA VẬT RẮN QUAY
QUANH
MỘT TRỤC CỐ ĐỊNH.
I / MỤC TIÊU :
Biết cách xây dựng phương trình động lực học vật rắn.
... quay quanh một trục : M
= I .
HS : Học sinh lên bảng viết phương
trình động lực học của vật rắn trong
chuyển động quay quanh một trục : M
= I .
HS : Tự nêu...