GIÁO ÁN BÀI BẤT ĐẲNG THỨC pps
GIÁO ÁN BÀI BẤT ĐẲNG THỨC pps
... Kiến thức: Hệ quả 2 của bất đắng thức Cauchy. Bất đẳng thức Bunhiacopxki với 4 số và 6 số 2.Kỹ năng : Vận dụng cáchệ quả của đẳng thức Cauchy vào giải các các bài tập, và ứng dụng vào các bài ... Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi: 31 21 2 3aa ab b b Hoạt động cũng cố: Nhắc lại bđt Cauchy và các hệ quả của nó. Bài tập về nhà: 9,10,11,13/ 110. GIÁO ÁN BÀI BẤT ĐẲNG THỨC ... (a2+b2)(c2+d2) Đẳng thức xảy ra khi a bc d Ví dụ: Chứng minh rằng nếu x, y là 2 số thực thỏa: x2+y2=1 thì 2 2x y BĐT BCS với bộ 3 số thực bất kì a1, a2, a3...
- 5
- 291
- 0
GIÁO ÁN BÀI BẤT ĐẲNG THỨC pot
... DOABC GIÁO ÁN BÀI BẤT ĐẲNG THỨC TCT :43 I.Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Bất đắng thức Cauchy và các dạng khác nhau của nó; Hệ quả 1 của bđt Cauchy 2.kỹ năng : Vận dụng bất đẳng thức ... III. Tiến trình bài học và các hoạt động: Tiết 43: HĐ1 : Bất đẳng thức Cauchy HĐ2: Làm việc theo nhóm để luyện tập BĐT Cauchy. HĐ3: Hệ quả 1 và các ứng dụng. IV. Tiến trình bài dạy: Hoạt ... Cauchy vào giải các các bài tập, và ứng dụng các hệ quả vào các bài toán thực tiễn. 3.Tư duy : Thấy được sự liên quan của BDT Cauchy và hình học và ứng dụng của nó trong việc đánh giá các số. 4....
- 4
- 274
- 0
GIÁO ÁN BÀI BẤT ĐẲNG THỨC docx
... bất kì ta luôn có : 2a bab Đẳng thức xảy ra khi a=b. Ví dụ: Cho a>0, chứng minh 12aa Giải : Áp dụng BĐT Cauchy cho 2 số dương a và 1a ta có: GIÁO ÁN BÀI BẤT ĐẲNG ... BẤT ĐẲNG THỨC TCT :43 I.Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Bất đắng thức Cauchy và các dạng khác nhau của nó và các hệ quả 2.kỹ năng : Vận dụng bất đẳng thức Cauchy vào giải các các bài tập, ... so sánh OD và HC và xem khi nào thì OD=HC. _Yêu cầu học sinh chứng minh lại bđt này theo phương pháp đại số. 3. Bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân (bất đẳng thức...
- 5
- 240
- 1
Giáo án toán học - Bất đẳng thức ppsx
... học:2010-2011.Tuần:17. Chương IV: BẤT ĐẲNG THỨC – BẤT PHƯƠNG TRÌNHTiết:30-31. Bài 1. BẤT ĐẲNG THỨCI. Mục tiêu: u cầu hs::- Biết khái niệm và tính chất của bất đẳng thức. - Hiểu bất đẳng thức giữa trung bình ... lại khái niệm hai I. Ơn tập bất đẳng thức: 1.Khái niệm bất đẳng thức: Ví dụ HĐ1: (SGK)Ví dụ HĐ2: (SGK)Khái niệm BĐT: (Xem SGK)2. Bất đẳng thức hệ quả và bất đẳng thức tương đương:Khái niện ... ?+GV:Hướng đẫn học sinh nắm vững các bất đẳng thức chứa giá trị tuyệt đối. Bất đẳng thức trung bình cộng và trung bình nhân, đồng thời biết áp dụng và giải toán.+|x| = ?+Nhận xét gì về |a...
- 32
- 378
- 0
Bài giảng toán 12 - Bất đẳng thức ppsx
... minh bất đẳng thức : Ta thường sử dụng các phương pháp sau 1. Phương pháp 1: Phương pháp biến đổi tương đương Biến đổi tương đương bất đẳng thức cần chứng minh đến một bất đẳng thức ... b ca−<<+ • ab c ab−<<+ • abc ABC>>⇔ > >VI. Các bất đẳng thức cơ bản : a. Bất đẳng thức Cauchy: Cho hai số không âm a; b ta có : 2abab+≥ 20Dấu "=" ... minh các bất đẳng thức sau: 1. với mọi số thực a,b,c 222abcabbcca++≥++ 2. với mọi a,b 221a b abab++≥++ 2. Phương pháp 2: Phương pháp tổng hợp Xuất phát từ các bất đẳng thức đúng...
- 4
- 196
- 0
Tiết 40: Bài 1: BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC pps
... 40: Bài 1: BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC I) Mục tiêu: Qua bài học học sinh cần nắm được: 1) Về kiến thức ôn tập: Các tính chất của bất đẳng thức, phương pháp chứng minh các bất đẳng ... đưa về một bất đẳng thức đúng tương đương. - Ứng dụng được các tính chất của bất đẳng thức để chứng minh các bất đẳng thức. - Sử dung được các tính chất của bất đẳng thức để so sánh các số ... Hoạt động 6:( 15 phút): Chứng minh bất đẳng thức Chứng minh bất đẳng thức là chứng minh bất đẳng thức đó đúng Hỏi: Các phương pháp chứng minh bất đẳng thức đã biết TL: a > b c >...
- 7
- 436
- 0
550 BÀI BẤT ĐẲNG THỨC CHỌN LỌC
... bất đẳng thức sau luôn đúng ÷øöçèæ++-£ 31)1)(1)(1(cbakcba . The End Mời các bạn cập nhật các bài toán bất đẳng thức chọn lọc kỳ sau …………. www.VNMATH.com550 Bài Toán ... 11=å=niix.Chứng minh rằng www.VNMATH.com550 Bài Toán Chọn Lọc Bất Đẳng Thức Trần Mạnh Cường 1 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ** 550 BÀI BẤT ĐẲNG THỨC CHỌN LỌC Họ và tên ... 195. Cho x là số thực dương và n là số nguyên dương. Chứng minh bất đẳng thức sau www.VNMATH.com550 Bài Toán Chọn Lọc Bất Đẳng Thức Trần Mạnh Cường 20254. Cho a,b,c là các số thực dương...
- 44
- 1,107
- 9
SKKN: Phát triển tư duy của học sinh qua một bài bất đẳng thức
... sinh, sau đó tạo ra bài toán mới, dạng toán mới vừa hệ thống kiến thức vừa phát triển được tư duy. Bất đẳng thức là dạng bài tập khó trong các dạng bài tập ở THCS, bất đẳng thức yêu cầu tư duy ... thấy rằng: Bất đẳng thức (*) vẫn còn đúng khi a,b không âm. Nếu a,b là các số dương thì bất đẳng thức (*) có thuận lợi gì khi thay đổi thành bất đẳng thức khác?Nếu ta biến đổi bất đẳng thức (*) ... đẹp. Tuy nhiên, điều đáng mừng là chúng ta đã tìm ra bất đẳng thức chặt hơn bất đẳng thức cần chứng minh trong bài 13.Kết quả khi tìm tòi lời giải bài 13 ta có bài toán mới:14Đoàn Quốc Việt...
- 24
- 1,561
- 21
500 bai bat dang thuc thi OLOMPIC Quoc Te
... b)444n9224. Cho x là một số thực bất kì. Chứng minh rằng(16 cos4 x + 3) + 768 ≥ 2048 cos x .225. [ Lê Quốc Hán ] Cho x là một số thực bất kì. Chứng minh rằng1 (1+ x)8 ... thực dương thỏa mãn ñiều kiện a + b + c ≥ abc .Chứng minh rằng ít nhất một trong ba bất ñẳng thức sau ñây là ñúng2 + 3 + 6 ≥ 6, 2 + 3 + 6 ≥ 6, 2 + 3 + 6 ≥ 6 .a ... [0, 2]. Chứng minh rằng4x − x3 +x + x3 ≤ 34 3 .217. Cho x là một số thực bất kì. Chứng minh rằng2 sin x +15 −10 2 cos x ≤ 6 .218. [ Trần Văn Hạnh ] Chon ≥1...
- 97
- 595
- 3
1 bai bat dang thuc
...
- 1
- 351
- 0
Từ khóa: 500 bài bất đẳng thức chọn lọcgiáo án bài bắt sấu rừng u minh hạgiáo án bài biến dạng của rễgiáo án bài biến dạng cơ của vật rắngiáo án bài tiêu hóa thức ăn lớp 2300 bài bất đẳng thức hayBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM