0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 5 pdf

Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 1 potx

Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 1 potx

... Hình 19 Trang 101 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của đi n áp . Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử Khi VGS < 0V, (ở E-MOSFET kênh N), ... Tám .. Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử Khi VGS = c cổn ẳng ực ngu ử di chuyển giữa cực âm của nguồn đi n V qua kênh n- đến vùng thoát (cự của nguồn đi n VDD) tạo ra dòng đi n thoát ... nguồn đi n thế V áp vào hai cực thoát và nguồn, đi n tử ID # 0V). Lúc này, chỉ có một hi VGS>0, một đi n trường được tạo ra ở vùng cổng. Do cổng mang đi n tích dương nên hút các đi n...
  • 10
  • 344
  • 0
Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 2 pdf

Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 2 pdf

... Tám . Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử * Mạch tương đương của FET với tín hiệu nhỏ: Người ta có thể coi FET như một tứ cự có dòng đi n và đi n thế ngõ vào là vgs và ig. Dòng đi n và đi n ... Tám . Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử Ta thấy gm tùy thuộc vào dòng đi n thoát ID, nếu gọi gm1 là đi n dẫn truyền của E-MOSFET ứng với dòng thoát ID1 và gm2 là đi n dẫn truyền của E-MOSFET ... GSSGGGGSIRVV +−= Vì dòng đi n I rất nhỏ nên ta có thể bỏ qua. GSĐây là phương trình b ễn đường phân cực (bias line) và giao đi m của đường thẳng này với đặc tuyến truyền là đi m đi u hành Q. Nhờ...
  • 10
  • 336
  • 0
Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 3 pps

Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 3 pps

... thành Hình 51 Trang 123 Biên soạn: Trương Văn Tám . Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử Ta có thể làm SCR dẫn đi n bằng cách tăng đi n thế anod lên đến đi n thế quay vVề nod thân đi n thế V ... . Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử Bài tập cuối chương 2. Trong m iện sau, tính đi n thế phân cực V và đi n dẫn truyền gm. 3.Trong mạch đi n sau, tính đi n ... Transistor NPN T1 tức cổng G của S. Dòng đi n này tùy thuộc vào VAA và đi n trở tải RA. AA AAn một trị số nào đó (tùy thuộc vào từng SCR) gọi là dòng đi n duy t đi n anod IA qua SCRIG....
  • 10
  • 315
  • 0
Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 4 pdf

Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 4 pdf

... Triac dẫn đi n. Hế ỳ ơng, Triac ng Đến bán kỳ âm tụ C nạp đi n theo chiều ngược lại đến đi n thế -VBO, DIA i dẫn đi n kích Triac dẫn đi n. Ta thay đổi VR để thay đổi thời hằng nạp đi n của tụ ... Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử Bình thường đèn 6V cháy sáng nhờ nguồn đi n qua mạch chỉnh lưu. Lúc này SCR ngưng dẫn do bị phân cực nghịch, accu được nạp qua D1, R1. Khi mất đi n, nguồn đi n ... Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử 0 V I 110V /50 HzBóng Đèn Bóng Đèn VR-VBO+VBOC Hình 18 bán ký dương thì đi n tăng, tụ nạ iện cho đến đi nBO thì DIAC dẫn, tạo dòng kích cho...
  • 10
  • 349
  • 0
Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 5 pdf

Giáo trình phân tích ảnh hưởng của dòng nhiệt vào đường đi của điện áp phần 5 pdf

... 50 0 56 0 59 0 650 750 nmλ Trang 148 Biên soạn: Trương Văn Tám . Giáo trình Linh Kiện Đi n Tử Khi nhiệt độ tăng, đi n trở liên nền RBB tăng nên đi n thế liên nền VB2Bo cho sự tăng của ... độ dẫn đi n của chất bán dẫn là một hàm số của mật độ đi n tử di động nên đi n trở RB1 giảm. Kết quả là lúc đó dòng IE tăng và đi n thế VE giảm. Ta có một vùng đi n trở âm. Đi n trở ... hoạt động trong vùng đi n trở âm. Dòng đi n thung lũng IV là dòng đi n tối đa của IE trong vùng đi n trở âm. P VEB1 đi n trở âm. i ta cho UJT hoạt động trong vùng đi n trở âm, muốn ...
  • 10
  • 243
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p10 potx

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p10 potx

... ỨNG DỤNG CỦA LASER. - Dùng để tạo các mật độ năng lượng rất lớn, nhiệt độ cao. - Vì tính đơn sắc nên rất đắc dụng trong việc áp dụng vào giao thoa kế học . - Áp dụng vào ngành vô tuyến đi n. ... chùm tia bức xạ này truyền qua một môi trường thì sẽ tạo ra véctơ phân cực đi nĠ là một hàm tuyến tính theo đi n trườngĠ của bức xạ truyền qua. ()(),,Pt Etγλγ=rrrrH. 7E1 E4 ... Viewerwww.docu-track.comKhi máy tụ đi n phóng đi n vào đèn Xênon, đèn phát ra xung ánh sáng có cường độ rất mạnh rọi vào thanh hồng ngọc trong một thời gian ngắn. Các xung...
  • 5
  • 494
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p9 pps

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p9 pps

... ảnh đi m của nguồn sáng kích thích. Nếu sự phát quang xảy ra tức thời, khi quan sát đĩa quay ta chỉ thấy một đi m sáng. Nếu sự phát quang kéo dài, ta được một cung sáng. Dựa vào chiều dài của ... đổi một loạt trị số và đo các cường độ I tương ứng. Vẽ đường biễu diễn của Log I theoĠ, ta được một đường thẳng. Biết được hệ số góc của đường này ta suy ra thời gian (. Với lân quang nghiệm ... các nguyên tử, các phân tử vật chất. Thực vậy, chúng ta đã biết ánh sáng là loại sóng đi n từ có độ dài sóng ngắn phát ra bởi các nguyên tử hay phân tử. Vậy sự bế tắc nói trên của ngành vô tuyến,...
  • 5
  • 351
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p8 pptx

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p8 pptx

... với bước sóng của ánh sáng kích thích. Tùy theo cách kích thích, người ta phân biệt nhiều hiện tượng phát quang. Thí dụ :  Nhiệt phát quang sự phát sáng do bị đốt nóng.  Đi n phát quang, ... quang sự phát sáng do bị đốt nóng.  Đi n phát quang, phát sáng do sự phóng đi n trong khí kém, do tác dụng của hiệu đi n thế.  Cathod phát quang, kích thích bởi tia âm cực.  Xạ phát quang: ... không thể có một sự phân biệt rõ ràng hai hiện tượng nếu chỉ dựa vào thời gian phát quang kéo dài nói trên. Hiện nay người ta phân biệt được hai hiện tượng là nhờ tác dụng của nhiệt độ. Với một...
  • 5
  • 374
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p7 ppt

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p7 ppt

... bức xạ của vật đen, Planck đề ra thuyết đi n tử. Năm 19 05 Einsteins khai triển thuyết đi n tử của Planck, đưa ra thuyết photon để giải thích hiệu ứng quang đi n của Hertz. Chúng ta lại đi dần ... đi m Newton), và sau khi thuyết ánh sáng là sóng đi n từ độ dài sóng ngắn của Maxwell được Hertz kiểm chứng vào năm 1888 khi ông dùng một mạch dao động kích thước nhỏ làm phát sinh sóng đi n ... xạ, phân cực ánh sáng và sự giải thích dựa trên thuyết quang học sóng của Young, Fresnel, Arago, Malus, Cornu,…. nhất là sau công trình của Maxwell chứng tỏ rằng ánh sáng là một loại sóng đi n...
  • 5
  • 324
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p6 potx

Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo đường đi của vận tốc ánh sáng bằng bức xạ nhiệt p6 potx

... năng lượng của đi n tử sơ cấp, góc tới của các đi n tử này Gọi d là hệ số phát đi n tử thứ cấp trung bình của các dynod (hệ số phát đi n tử thứ cấp được định nghĩa là tỷ số giữa số đi n tử thứ ... phát ra và số đi n tử sơ cấp đập vào dynod). N là số đi n tử tới dynod thứ nhất, số đi n tử tới anod là : Ndn Với n là số dynod của máy. Với năng lượng đi n tử sơ cấp đập vào dynod vào khoảng ... mỏng để ánh sáng đi qua được. Vành a và bản kim loại A đóng vai trò hai đi n cực của máy phát quang đi n. Khi rọi ánh sáng vào lớp bán dẫn qua lớp C, ta được một dòng quang đi n i theo chiều...
  • 5
  • 355
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ