ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA 12 pot

... Fe3O4 thấy có 4,48 lít CO2 (đktc) thoát rA. Thể tích CO (đktc) đã tham gia phản ứng là A. 1 ,12 lít B. 2,24 lít C. 4,48 lít D. 3,36 lít Câu 19: Cho 200 ml dung dịch NaOH vào 400 ml dung dịch ... Họ và tên :……………………………………………………………………………Lớp……. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C D ...

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC LỚP 12 pdf

... vừa đóng vai trò chất oxi hóa, vừa đóng vai trò chất khử B. Clo chỉ đóng vai trò chất khử C. Clo chỉ đóng vai trò chất oxi hóa D. Clo chỉ đóng vai trò chất oxi hóa Câu 8: Flo không ... B. Phân tử gồm một nguyên tử C. Tác dụng mạnh với H2O D. Có tính ôxi hóa Câu 24: Cho vừa là chất oxi hóa vừa là chất khử khi phản ứng với : A. dd NaBr B. H2S C. SO2 ... H2O  2HCl + H2SO4 D. NaCl + H2SO4 0tHCl + NaHSO4 (rắn) (dd đặc) Môn: hóa Câu 1: Cho 20 g hỗm hợp bột Mg và Fe tác dụng với dung dịch HCl thấy có 1g khí H2...

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC 12 NC Mă đề thi 142 pps

... Trang 2/2 - Mã đề thi 142 A. Mg B. Fe C. Pb D. Zn Câu 12: Cho 0,3mol Ca(OH)2 tác dụng với 0,2mol CO2, muối nào được tạo...

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC 12 NC Mă đề thi 142 pptx

... Trang 1/2 - Mã đề thi 142 SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT HƯỚNG HOÁ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC 12 NC Họ và tên : Lớp:……… Mă đề thi 142 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ... bảo vệ là? A. Fe và Al. B. Fe và Cr. C. Al và Cr. D. Mn và Al. Câu 11: Hòa tan 1 oxit kim loại hóa trị II bằng một lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 10% thu được dung dịch muối có nồng độ 15,17%....

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Mă đề thi 067 pdf

... Trang 1/2 - Mã đề thi 067 SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT HƯỚNG HOÁ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Họ và tên : Lớp:……… Mă đề thi 067 Câu 1: Trong ... ứng nhiệt nhôm. Sau phản, khối lượng chất rắn thu được là : A. 6,2 g B. 10,2 g C. 16,3 g. D. 12, 8 g Câu 8: Bắt đầu điện phân dd chứa hỗn hợp 0,2 mol NaCl và 0,1 mol CuSO4 cho đến khi hết ... hơn 7 sau tăng dần đến bằng 7 Câu 9: Cho hỗn hợp Mg và Al vào dd chứa HCl 0,25mol và H2SO4 0 ,125 mol. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 4,48 lít H2 (đktc). Vậy : A. Kim loại hết...

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Mă đề thi 143 ppt

... Trang 1/2 - Mã đề thi 143 SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT HƯỚNG HOÁ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Họ và tên : Lớp:……… Mă đề thi 143 Câu 1: Cho ... B. Tính khử của Cl- mạnh hơn của Br– C. Tính khử của Br– mạnh hơn của Fe2+ D. Tính oxi hóa của Cl2 mạnh hơn của Fe3+ Câu 2: Cho V lít hỗn hợp khí (ở đktc) gồm CO và H2 phản ứng ... ứng là: A. 1 B. 4. C. 2 D. 3 Câu 4: Cho hỗn hợp Mg và Al vào dd chứa HCl 0,25mol và H2SO4 0 ,125 mol. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 4,48 lít H2 (đktc). Vậy : A. Dư cả 2 kim...

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Mă đề thi 231 docx

... Trang 2/2 - Mã đề thi 231 Câu 16: Hòa tan một lượng FexOy bằng H2SO4 loãng dư được ddA Biết A ... xảy ra sau : 2FeBr2+Br22FeBr3 2NaBr+Cl22NaCl+Br2 Phát biểu đúng là : A. Tính oxi hóa của Cl2 mạnh hơn của Fe3+ B. Tíng oxi hoá của Br2 mạnh hơn của Cl2 C. Tính khử của ... cho ra ion Fe3+ còn ion Fe3+ tác dụng với I– cho ra I2 và Fe2+. Sắp xếp các chất oxi hóa Fe3+, I2, MnO4– theo thứ tự độ mạnh tăng dần : A. MnO4–<Fe3+<I2 B. Fe3+<I2<MnO4–...

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Mă đề thi 329 pot

... Trang 1/2 - Mã đề thi 329 SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT HƯỚNG HOÁ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Họ và tên : Lớp:……… Mă đề thi 329 Câu 1: Ngâm ... hiện phản ứng nhiệt nhôm. Sau phản, khối lượng chất rắn thu được là : A. 6,2 g B. 16,3 g. C. 12, 8 g D. 10,2 g Câu 3: Phản ứng nào sau đây chứng tỏ Fe2+ có tính khử yếu hơn so với Cu. : A. ... hỗn hợp rắn giảm 4 gam. Giá trị của V là A. 7,84 lít B. 4,48 lít C. 5,6 lít D. 6,72 lít Câu 12: Hiện tượng xảy ra khi cho vài giọt dung dịch H2SO4 vào dung dịch muối Na2CrO4 là: A....

đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa học

... đúng nhất?a Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.b Tính acid giảm , Tính oxi hóa tăng.c Tính acid và tính Oxi hóa đều tăngd Tính acid và tính Oxi hóa đều giảm 2/ CO2 có lẫn tạp khí SO2 ... đúng nhất?a Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.b Tính acid giảm , Tính oxi hóa tăng.c Tính acid và tính Oxi hóa đều giảmd Tính acid và tính Oxi hóa đều tăng 37/ Chọn phương án đúng : Đổ ... đúng nhất?a Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.b Tính acid và tính Oxi hóa đều tăngc Tính acid và tính Oxi hóa đều giảmd Tính acid giảm , Tính oxi hóa tăng. 28/ Cho 6,4 gam Cu tác dụng hoàn...

Đề kiểm tra trắc nghiệm môn hoá

...

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra trắc nghiệm môn hóa 12 kiểm tra trắc nghiệm môn hóa lớp 12 đề kiểm tra trắc nghiệm môn ngữ văn 12 đề kiểm tra trắc nghiệm môn ngữ văn lớp 12 đề kiểm tra trắc nghiệm môn vật lý đề kiểm tra trắc nghiệm môn lý chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ