BÀI TẬP TN CHỌN LỌC A ĐẠI CƯƠNG pot
BÀI TẬP TN CHỌN LỌC A.ĐẠI CƯƠNG pot
... A Cl2. A, B, C là những chất gì? A B C a NaCl NaBr Na2CO3 b NaBr NaOH Na2CO3 c NaCl Na2CO3 NaOH d NaCl NaOH Na2CO3 32Một loại muối ăn có lẫn: CaCl2, MgCl2, Na2SO4, ... gam kết t a. Công thức và khối lượng tương ứng c a mỗi muối: NaX mNaX NaY mNaY A NaCl 28,84 NaBr 3 B NaI 28,84 NaBr 3 C NaBr 28,84 NaI 3 D NaBr 28,84 NaCl 3 34 H a tan 104,25 gam hỗn hợp ... là? A/ b = 3, 5a & b = 3, 2a B/ b = 3, 2a & b = 3, 8a C/ b = 3, 8a & b = 3, 2a D/ b = 3, 8a & b = 3, 5a Câu 22: Một dung dịch ch a b mol NaOH tác dụng với một dung dịch ch a a mol AlCl3....
- 18
- 368
- 0
Bài tập TN chọn lọc: Sắt và hợp chất của sắt
... quặng Fe và công thức h/c c a Fe chính trong quặng đó? A. Hematit nâu ch a Fe2O3. B. Manhetit chư a Fe3O4.C. Xiđerit ch a FeCO3. D. Pirit ch a FeS2.7. H a tan 2,16g FeO trong lượng ... là gì? A. hematit, pirit, manhetit, xiderit. B. xiderit, manhetit, pirit, hematit.C. xiderit, hematit, manhetit, pirit. D. pirit, hematit, manhetit, xiderit.19. Trong các phản ứng sau, phản ... sắt ở nhiệt độ cao bằng A. CO. B. Mg. C. Al. D. H2.23. Kim loại có thể khử Fe3+ thành Fe là: A. Al. B. Cu. C. Fe. D. Ni.24. Fe có thể tan trong dung dịch nào sau đây? A. AlCl3. B. FeCl3....
- 4
- 2,548
- 53
Bài tập thực hành tin học đại cương
... or phrase, as well as to conduct an advanced search for parts of words, particular capitalization, and words that sound alike. 2. Cho trước một văn bản. Hãy sử dụng kỹ thuật dò tìm và thay thế ... of “page 4” and change them to “page 5.” In this example, you not only want to find “page 4,” but you also want to replace it with “page 5.” Word allows you to do a simple search for a word ... throughout a document. For example, if you had repeatedly referred to a table on page 4 and, for some reason or another, the table had moved to page 5, you would need to search for all occurrences...
- 61
- 6,743
- 6
Bai tap HSG chon loc.doc
... dùng 20 gam dung dịch C nung nóng có khí SO2 thoát ra. a. Tính a và b.b. Dùng 150 gam dung dịch C có thể hoà tan b gam oxit Fe không?11. Hoà tan hoàn toàn 1,64 gam hỗn hợp A gồm Al và Fe ... Cho 5,1 gam hỗn hợp A vào 250 gam dung dịch CuSO4 . Sau các phản ứng xảyra hoàn toàn lọc thu được 6,9 gam chất rắn B và dung dịch C ch a 2 muối . Thêm dung dịch NaOH dư vào C lọc kết t a đem ... dung dịch ch a 2 muối Ag(NO3)2 0.3 M và Cu(NO3)2 0.25 M.Sau phản ứng xong thu được dung dịch A và chất rắn B. Cho A tác dụng với NaOH dư lọc kết t a nung đếnconst được 3,6 gam hỗn hợp...
- 2
- 566
- 2
Bài tập hóa chọn lọc
... Cần dùng bao nhiêu ml dung dịch A để hoà tan v a đủ 5 gam CaCO3?3. Cần thêm bao nhiêu gam axit axetic vào 10 ml dung dịch A để có dung dịch axit axetic 10%. Bài 186:Dung dịch X ch a HCl và ... c a rợu etylic trong hỗn hợp Bài 190:1. Viết các phơng trình phản ứng theo sơ đồ biến hoá sau:Canxi Cacbonat Canxi oxit Canxi cacbua Axetilen Etilen Rợu Etylic Axit axetic Etyl Axetat ... nhiêu gam chất rắn. Bài 134:1. A là một oxit c a lu huỳnh ch a 50% oxi. Một gam khí A chiếm 0,3613 lit khí (đktc). Tìm công thức c a A2. Hoà tan 12,8 gam oxit A vào 300ml dung dịch NaOH 1,2M....
- 27
- 437
- 1
Bài giảng Các bài tập hình chọn lọc-thi THPT
... kính đi qua trung điểm c a dâyBC ⇒AI⊥BC hay AJC=1v mà AKC=1v(gt)⇒AJC+AKC=2v ⇒đpcm.3/Cm: KM.JA=KA.JB Xét hai tam giác vuông JAB và KAM có:Góc KMA=MAC+MCA(góc ngoài tam giác AMC) Mà sđ MAC=21sđ ... c a FA ⇒AK=KF và AH=HF.Do AM⇒BF và BH⊥FA⇒K là trực tâm c a ∆FAB⇒FK⊥AB mà AH⊥AB ⇒AH//FK ⇒Hình bình hành AKFH là hình thoi.5/ Do FK//AI⇒AKFI là hình thang.Để hình thang AKFI nội tiếp thì AKFI ... điểm AK.Do ∆AMB vuông ở M ⇒KAP+MBA=1v.mà MBA=MCA(cùng chắn cung AM)⇒MBA=MKH hay KAP+AKP=1v⇒KP⊥AB.4/Hãy xét hai tam giác vuông APH và ABC đồng dạng(Góc A chung)5/Sử dụng Q là trực tâm ca ∆AKB....
- 50
- 415
- 0
BÀI tập môn tâm lý học đại CƯƠNG
... trên c a Bill Gates. Ý ngh a c a nó đối với hoạtđộng học tập c a sinh viên. Bài tập lớn học kì1. Hiện nay ở nước ta đang có tình trạng “Chảy máu chất xám”. Nhiều bạn trẻ cho rằng ởViệt Nam không ... lực ý chí, tương lai c a anh ta vô cùng sáng s a . Bằng kiến312.Trình bày những hiểu biết c a anh chị về trí tuệ xúc cảm và ứng dụng c a nó trongcông việc.13.Quan điểm c a S.Freud về bản chất ... c a conngười.14.Quan điểm c a A. Maslow về bản chất con người và vấn đề kiểm soát hành vi c a conngười.15.Quan điểm tâm lí học hiện đại về bản chất con người và vấn đề kiểm soát hành vi c a con...
- 5
- 23,284
- 292
Bài tập sinh chọn lọc. pdf
... b, m l A. AAaa x aaaa B. AAaa x AAaa C. Aaaa x Aaaa D. Aa x AaCõu 63: Cú 4 dũng rui gim thu c t 4 vựng a lớ khỏc nhau. Phõn tớch trt t gen trờn NST s 2, ngi ta thu c kt qu sau Dũng 1: ABCDEFGH ... ra đột biến, các cây tứ bội đều tạo giao tử 2n có khả năng thụ tinh. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen c a F2 là: A. 5 AAA : 1AAa : 5 Aaa : 1 aaa B. 5 AAA : 1 AAa : 1 Aaa : 5 aaaC. 1 AAA ... kiểu gen c a quần thể (P) là: A. 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa B. 0,30AA : 0,45Aa : 0,25aaC. 0,10AA : 0,65Aa : 0,25aa D. 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aaCâu 160: Gen 1 có 3 alen, gen 2 có 2 alen, cả 2 gen...
- 12
- 1,098
- 13
Từ khóa: bai tap ancol chon locbài tập tình huống pháp luật đại cươngbài tập amin chọn lọcbài tập trắc nghiệm vật lý đại cương a1bài tập trắc nghiệm hóa học đại cươngbài tập hóa học vô cơ đại cươngbài tập trắc nghiệm sinh học đại cươngbài tập từ trường vật lý đại cươngbài tập môn kỹ thuật điện đại cươngbài tập tự luận hóa học đại cươngbài tập trắc nghiệm tin học đại cương co dap anbài tập trắc nghiệm tin học đại cươngbài tập kỹ thuật điện tử đại cươngbài tập cơ học vật lý đại cươngbài tập ôn thi pháp luật đại cươngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP