Giáo trình tổng hợp hướng dẫn quy trình chuẩn đoán lâm sàng bằng phương pháp phóng xạ y học phần 1 pdf

... chuyên ngành mới của y học bao gồm việc sử dụng các đồng vị phóng xạ (ĐVPX), chủ y u là các nguồn phóng xạ hở để chẩn đoán, điều trị bệnh và nghiên cứu y học. Việc ứng dụng các đồng vị phóng ... sự phân bố phóng xạ tại tuyến giáp hoặc lớp cắt của nó bằng kỹ thuật tự chụp hình phóng xạ (Autoradiography). Về sau kỹ thuật n y phát triển đến mức có thể theo dõi sự nắm bắt phóng xạ của các ... năm 19 51 và sau đó chính thức viết trong tạp chí Quang tuyến và Radium trị liệu của Mỹ (The American Journal of Roentgenology and Radium Therapy). Ng y nay ngời ta định nghĩa y học hạt nhân (YHHN)...

Giáo trình tổng hợp hướng dẫn quy trình chuẩn đoán lâm sàng bằng phương pháp phóng xạ y học phần 3 pdf

... 20Ne(d,a) 18 F [ 18 F] F2 11 C (t 1/ 2 = 20,4 min) 14 N(p,a) 11 C [ 11 C]CO2 13 N (t 1/ 2 = 9,96 min) 16 O(p,a) 13 N [ 13 N] NOx 15 O (t 1/ 2 = 2,07 min) 14 N(d,n) 15 O [ 15 O] ... B ( p, n ) 11 C ; 14 N ( d, n ) 15 O ; 16 O ( , pn ) 18 F ; 12 C ( d, n ) 13 N. 1. 4. Sản xuất hạt nhân phóng xạ bằng Generator (nguồn sinh đồng vị phóng xạ) a. Nguyên lý cấu tạo ... cầu của y học hạt nhân. Ng y nay, nội dung chính của hoá dợc học phóng xạ là nghiên cứu sản xuất hạt nhân phóng xạ, hợp chất đánh dấu hạt nhân phóng xạ, hoá chất và dợc chất phóng xạ theo mong...

Giáo trình tổng hợp hướng dẫn quy trình chuẩn đoán lâm sàng bằng phương pháp phóng xạ y học phần 2 pps

... 90 Y ng y nay ngời ta còn dùng nhiều ĐVPX mới trong điều trị áp sát nh Palludium - 10 7, Samarium - 14 5, Americum- 2 41, Yterbrium - 16 9. 4.4.3. Điều trị bằng các nguồn hở (Curietherapy): Đ y ... đo hoạt độ phóng xạ bằng xung ? Cho ví dụ. 4. Nêu ý nghĩa của các đồ thị phóng xạ ghi đo trong lâm sàng ? 5. Tại sao cần ghi đo phóng xạ toàn thân ? 6. Hai kỹ thuật cơ bản của y học hạt nhân ... cả nớc dùng các nguồn phóng xạ hở và hàng chục cơ sở khác dùng nguồn phóng xạ kín trong điều trị. Chúng ta có Hội chuyên khoa YHHN kết hợp với Hội chẩn đoán hình ảnh y học. Trên thế giới mức...

Giáo trình tổng hợp hướng dẫn quy trình chuẩn đoán lâm sàng bằng phương pháp phóng xạ y học phần 4 ppsx

... ROH232PO4 2.2. Tổng hợp HCĐD bằng phơng pháp sinh học Phơng pháp tổng hợp sinh học hay còn gọi là sinh tổng hợp chỉ dùng cho những HCĐD không thực hiện đợc bằng phơng pháp tổng hợp hoá học. Dựa ... hay phơng pháp đo chất nhận đặc hiệu phóng xạ (Radioreceptorassay: RRA). Phần II: Dợc phóng xạ Định nghĩa Dợc chất phóng xạ hay thuốc phóng xạ là những hợp chất đánh dấu hạt nhân phóng ... hoá học. 1. 8. Năng lợng phóng xạ thích hợp Hạt nhân phóng xạ trong thuốc phóng xạ phải có năng lợng và bản chất của tia phóng xạ thích hợp với mục đích ghi đo và điều trị. Thuốc phóng xạ chẩn...

Giáo trình tổng hợp hướng dẫn quy trình chuẩn đoán lâm sàng bằng phương pháp phóng xạ y học phần 5 pps

... iốt phóng xạ ( 13 1I, I -13 1). a. Nguyên lý: có hai loại đồng vị phóng xạ thờng đợc sử dụng trong lâm sàng để đo độ tập trung tại tuyến giáp: - Đo độ tập trung tại tuyến giáp với 13 1I: Tuyến ... với TSH , nhng nghiệm pháp đo độ tập trung 13 1I tại tuyến giáp thờng đợc ứng dụng nhiều nhất trong lâm sàng. 1. 2 .1. Đo độ tập trung iốt phóng xạ tại tuyến giáp: Năm 19 40, Hamilton thông báo ... hình với 13 1I và với 99mTc có thể cho những kết quả không giống nhau 1. 3.3. Dợc chất phóng xạ Các dợc chất phóng xạ thờng dùng trong ghi TG là 13 1I, 99mTc và 12 3I. - 13 1I: phát...

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 1 pptx

... (x + iy) + (x + iy) = (x + x) + i (y + y) (x + iy) ì (x + iy) = (xx - yy) + i(xy + xy) yixiyx++ = 22yxyyxx++ + i22yxyxyx+, (1. 2.2) Ví dụ Cho z = 1 + 2i và ... )yix(iy) (x+ì+ = (xx - yy) - i(xy + xy) z'z = (x - iy) ì (x - iy) = (xx - yy) + i(-xy -xy) Qui nạp suy ra hệ thức thứ hai. 3. Ta có 1 zz = z 1 z = 1 1 z = (z) -1 ... số phức z = (x, y) phân tích (x, y) = (x, 0) + (0, y) = x (1, 0) + y( 0, 1) Đồng nhất đơn vị thực (1, 0) 1 và đơn vị ảo (0, 1) i, ta có z = x + iy (1. 2 .1) Dạng viết (1. 2 .1) gọi là dạng đại...

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 2 ppt

... - 1) = (kx) + ik (y - 1) ==) 1y( k1xkxy x = 1 kk12+, y = 1 k)1k(k2+ với k 3 ã ánh xạ : P P, M N gọi là một phép biến hình A O M N B P Click to buy NOW!PDF-XChange ... Viewerwww.docu-track.comChơng 1. Số Phức Trang 14 Giáo Trình Toán Chuyên Đề Ta có Sn = 1 + z + + zn = 1 z1z1n+ + z 1 1 V y chuỗi đ cho hội tụ. Từ định nghĩa chuỗi số phức và các tính chất của dy ... arg(2 1 (z + z 1 ) - 1) = argz2)1z(2 (i, BP) = arg(2 1 (z + z 1 ) + 1) = argz2)1z(2+ Suy ra (i, AP) + (i, BP) = argz2)1z(2z2)1z(2+ = 2arg(z - z 1 ) = 2(i,...

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 3 doc

... 1. Số Phức Trang 16 Giáo Trình Toán Chuyên Đề gọi là một tham số cung. Tập điểm = ([, ]) gọi là quĩ đạo của tham số cung hay còn gọi là một đờng cong phẳng. Phơng trình (t) = x(t) + iy(t), ... tham số cung : [, ] và 1 : [ 1 , 1 ] gọi là tơng đơng nếu có phép đổi tham số : [, ] [ 1 , 1 ] sao cho t [, ], (t) = 1 o(t) Nếu bảo toàn hớng thì và 1 gọi là cùng hớng, trái ... 2/0tdtcos + i 2/0tdtsin = 1 + i ã ánh xạ : [, ] , t (t) (1. 6.4) Click to buy NOW!PDF-XChange Viewerwww.docu-track.comClick to buy NOW!PDF-XChange...

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 4 doc

... 24 Giáo Trình Toán Chuyên Đề | u(x, y) - l | < và | v(x, y) - k | < Suy ra ),( )y, x(limu(x, y) = l và ),( )y, x(limv(x, y) = k Ngợc lại ),( )y, x(limu(x, y) = l và ),( )y, x(limv(x, ... k của đơn vị a. Tính các tổng =+1n0kk)1k( =1n0kkknC b. Chứng minh rằng z , =1n1kk)z( = =1n0llz Suy ra =1n1knksin = 1n2n 7. Trong mặt phẳng ... iziz+ + 1 = 0 f. | z | = z 1 = | 1 - z | g. (z + i)n = (z - i)n h. 1 + 2z + 2z2 + + 2zn -1 + zn = 0 5. Tính các tổng sau đ y a. A = 0nC + 3nC + 6nC + , B = 1 nC +...

Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 5 pot

... toạ độ thì w ch y đồng thời trên các cung wkwk +1 từ điểm wk đến điểm wk +1 . Khi z ch y hết một vòng bao gốc toạ độ thì w nh y từ nhánh đơn trị n y sang nhánh khác. Do v y điểm gốc gọi ... và thoả mn điều kiện (C - R). Kết hợp với công thức (2.3.5) ta có J(x, y) = yxyxvvuu = 2x)u( + 2x)v( = | f(z) |2 0 Suy ra ánh xạ f : (x, y) (u, v) là một vi phôi (song ... (C - R) xu = 2x = y v và y u = - 2y = - xv Suy ra hàm w là C - khả vi và theo công thức (2.3.5) w = xu + ixv = 2x + i 2y = 2z Click to buy NOW!PDF-XChange...

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình chọn giống cây trồng bằng phương pháp đột biến tổng hợp kẽm oxit pha tạp mangan kích thước nanomet bằng phương pháp đốt cháy và thử khả năng quang xúc tác kem giặt tổng hợp xác định chất hoạt động bề mặt anion bằng phương pháp chuẩn độ hai pha tổng hợp hướng dẫn làm sub bằng aegisub giáo trình dược lý lâm sàng giao trinh phuong phap day toan tieu hoc phan 2 giáo trình môn dược lâm sàng giáo trình dinh dưỡng lâm sàng giáo trình vật lý trị liệu phục hồi chức năng nxb y học 2000 giáo trình hóa sinh lâm sàng giáo trình chuẩn đoán rung động máy ts nguyễn minh phú quy trình sản xuất nước tương bằng phương pháp hóa giải quy trình sản xuất bột giấy bằng phương pháp nghiền cơ học tìm hiểu quy trình sản xuất nước tương bằng phương pháp lên men chương trình quản lý nhân sự bằng phương pháp hướng đối tượng Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP