0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - Mã đề: 110 pptx

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - Mã đề: 110 pptx

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - đề: 110 pptx

... Đề chính thức KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn thi: Hoá học - Kh i: 12 - Th i gian: 60 phút đề: 110 Họ và tên thí sinh: Lớp: SBD: Phòng thi: Hãy chọn ... m i câu sau: Câu 1: Khi cho anđehit phản ứng v i Hiđrô thì anđehit thể hiện tính : A. Không Oxi hoá, Khử B. Khử C. Oxi hoá D. Oxi hoá, Khử Câu 2: Trong các axit sau đây axit nào tham gia ... pháp IUPAC hợp chất (CH3)2CH- CH2 - CH2 - OH có tên g i là. A. 3-mêtylbutanol- 1 B. 3-mêtylbutanol- 2 C. 2-mêtylbutanol- 2 D. 2-mêtylbutanol- 3 Câu 16: Khi tách nước từ rượu thu được anken....
  • 3
  • 240
  • 0
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - Mã đề: 120 pdf

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - đề: 120 pdf

... 2-mêtylbutanol- 3 B. 3-mêtylbutanol- 1 C. 3-mêtylbutanol- 2 D. 2-mêtylbutanol- 2 Câu 33 : Tách nước từ một phân tử rượu : 2, 3- dimetyl pentanol-2 ta được sản phẩm chính là chất nào trong các chất sau đây ... : Khi cho anđehit phản ứng v i O2 xt Mn2+ thì anđehit thể hiện tính A. Không Oxi hoá, Khử B. Oxi hoá, Khử C. Oxi hoá D. Khử Câu 23 : HCOOH tham gia phản ứng tráng gương là do A. Axit đầu ... CH3 - CH = C(CH3)-CH(CH3)2 B. C2H5 - CH(CH3) - C(CH3) = CH2 C. (CH3)2C = C(CH3) - CH2 - CH3 D. CH2 = CH - CH(CH3) - CH(CH3)2 Câu 34 : CH3CHO Khi tham gia...
  • 3
  • 225
  • 0
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - Mã đề: 734 ppsx

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - đề: 734 ppsx

... Đề chính thức KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LỢNG GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn thi: Hoá học - Kh i: 12 - Th i gian: 60 phút đề: 734 Họ và tên thí sinh: Lớp: SBD: Phòng thi: Hãy chọn ... tách cùng v i H ở cácbon bậc cao D. Nhóm -OH tách cùng v i H ở cácbon bậc thấp kề bên Câu 5 : Khi cho anđehit phản ứng v i Hiđrô thì anđehit thể hiện tính A. Khử B. Oxi hoá C. Oxi hoá, Khử ... pentanol-2 ta được sản phẩm chính là chất nào trong các chất sau đây : A. CH2 = CH - CH(CH3) - CH(CH3)2 B. C2H5 - CH(CH3) - C(CH3) = CH2 C. CH3 - CH = C(CH3)-CH(CH3)2...
  • 3
  • 213
  • 0
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - Mã đề: 140 pot

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - đề: 140 pot

... axit cacboxilic no đơn chức mạch hở đều là . A. Bazơ B. axit yếu C. axit mạnh D. axit trung bình Câu 31 : Công thức chung của axit cacboxilic không no đơn chức mạnh hở có một kiên kết đ i là ... chính là chất nào trong các chất sau đây : A. (CH3)2C = C(CH3) - CH2 - CH3 B. CH2 = CH - CH(CH3) - CH(CH3)2 C. CH3 - CH = C(CH3)-CH(CH3)2 D. C2H5 - CH(CH3) - C(CH3) ... Anilin là. A. Một bazơ mạnh B. Một axit yếu C. Một axit mạnh D. Một bazơ yếu Câu 40 : C2H5OH thể hiện tính khi phản ứng v i O2 xúc tác Cu/t0 A. Oxi hoá, Khử B. Oxi hoá C. Không Oxi...
  • 2
  • 219
  • 0
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - Mã đề: 110 docx

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I - đề: 110 docx

... thức KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn thi: Hoá học - Kh i: 12 - Th i gian: 60 phút đề: 110 Họ và tên thí sinh: Lớp: SBD: Phòng thi: Hãy ... m i câu sau: Câu 1: Khi cho anđehit phản ứng v i Hiđrô thì anđehit thể hiện tính : A. Không Oxi hoá, Khử B. Khử C. Oxi hoá D. Oxi hoá, Khử Câu 2: Trong các axit sau đây axit nào tham gia ... pháp IUPAC hợp chất (CH3)2CH- CH2 - CH2 - OH có tên g i là. A. 3-mêtylbutanol- 1 B. 3-mêtylbutanol- 2 C. 2-mêtylbutanol- 2 D. 2-mêtylbutanol- 3 Câu 16: Khi tách nước từ rượu thu được anken....
  • 3
  • 197
  • 0
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LỰỢNG GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn thi: Hoá học - Mã đề: 140 docx

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LỰỢNG GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn thi: Hoá học - đề: 140 docx

... axit cacboxilic no đơn chức mạch hở đều là . A. Bazơ B. axit yếu C. axit mạnh D. axit trung bình Câu 31 : Công thức chung của axit cacboxilic không no đơn chức mạnh hở có một kiên kết đ i là ... chính là chất nào trong các chất sau đây : A. (CH3)2C = C(CH3) - CH2 - CH3 B. CH2 = CH - CH(CH3) - CH(CH3)2 C. CH3 - CH = C(CH3)-CH(CH3)2 D. C2H5 - CH(CH3) - C(CH3) ... Anilin là. A. Một bazơ mạnh B. Một axit yếu C. Một axit mạnh D. Một bazơ yếu Câu 40 : C2H5OH thể hiện tính khi phản ứng v i O2 xúc tác Cu/t0 A. Oxi hoá, Khử B. Oxi hoá C. Không Oxi...
  • 2
  • 241
  • 0
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Vật Lý 12 - Mã đề: 596 pptx

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Vật Lý 12 - đề: 596 pptx

... quang i n trong là hiện tượng? A. Bức êlectron ra kh i bề mặt kim lo i khi bị chiếu sáng B. Gi i phóng êlectron kh i kim lo i bằng cách đốt nóng C. Gi i phóng êlectron kh i một chất bằng ... giáo dục - đào tạo h I phòng Trường THPT nguyễn huệ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Vật Lý 12 Th i gian làm b i: 50 phút đề: 596 Phần trắc nghiệm khách quan: chọn phương án trả l i A, B, ... kh i kim lo i khi bị ion đập vào 29. Chiếu ánh sáng vàng vào mặt một tấm vật liệu thì thấy có êlectron bị bật ra. Tấm vật liệu đó chắc chắn ph i là: A. Kim lo i B. Kim lo i kiềm C. Chất...
  • 4
  • 327
  • 0
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I MÔN: TIẾNG ANH KHỐI 12 ppt

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I MÔN: TIẾNG ANH KHỐI 12 ppt

... Thanh Hoá ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I Trường THPT Lưu Đình Chất MÔN: TIẾNG ANH KH I 12 Đề thi gồm 02 trang - Th i gian làm b i: 45 phút Họ tên thí sinh: SBD Phòng thi số ... beautiful (15) for sightseeing and relaxation. I hope, I can (16) it a day. 11 12 13 14 15 16 II. Viết l i các câu sau đây bằng các từ g i ý sao cho nghĩa không thay đ i (4 i m) ... Thanks, Tung! 7. The academic year in Vietnam is divided into terms. A. one B. two C. three D. four 8. If you a member in my family, you me perfectly. A. are/ will understand B. were/ would...
  • 3
  • 760
  • 2
KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn Thi: Vật lý ppt

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn Thi: Vật lý ppt

... chậm. Biên độ của dao động cưỡng bức không phụ thuộc i u gì ? 1 TRƯỜNG THPT BẮC SƠN Đề chính thức KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn Thi: Vật lý - Kh i: ... chất trong không gian D. Sóng cơ học là sự lan truyền của biên độ dao động theo th i gian trong m i trường vật chất Câu 38 : Phát biểu nào trong các phát biểu dư i đây là sai khi n i về m i ... mắc n i tiếp vào mạng i n xoay chiều có tần số 50Hz . i u nào sau đây đúng. A. U cùng pha v i i B. U trễ pha 2 so v i i C. U nhanh pha 4 so v i i D. U sớm pha 2 so v i i Câu...
  • 4
  • 200
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI