0
  1. Trang chủ >
  2. Y Tế - Sức Khỏe >
  3. Sức khỏe giới tính >

The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 1 ppsx

The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 1 ppsx

The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 1 ppsx

... mouse (14 ) and with the ho-mologous Vα24-J 18 /V 11 pair in human (14 , 15 ). The finding that the mouse and hu-man NKT cells were autoreactive to cells expressing CD1d (15 18 ), a member of the CD1 ... by the rar-ity of iGb3 and the dominance of the regioiso-mer Gb3. Furthermore, other than the enzy-matic pathways of synthesis and degradation,little is known about the general biology of iGb3, ... receptors, in-cluding NK1 .1 in the C57BL/6 background,in addition to semi-invariant CD1d-restrictedαβ TCRs. More than 80% of these TCRsare V 14 -J 18 /Vβ8, Vβ7, and Vβ2 in mouse(or Vα24-J 18 /V 11 in...
  • 10
  • 319
  • 0
The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 4 ppsx

The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 4 ppsx

... for V 14 NKT cells in IL -1 2 -mediated rejection of tumors. Science 278 :16 23–26 19 6. Park SH, Kyin T, Bendelac A, Carnaud C. 2003. The contribution of NKT cells, NK cells, and other γ-chain-dependent ... modified glycolipid-stimulated NKT cells. J. Clin. Invest. 11 3 :16 31 40 18 7. Eberl G, MacDonald HR. 19 98. Rapid death and regeneration of NKT cells in anti-CD3epsilon- or IL -1 2 -treated mice: a ... non-T non-B cells to IL -1 2 -mediated rejection of tumors. J. Immunol. 17 0 :11 97–2 01 197. Nieuwenhuis EE, Matsumoto T, Exley M, Schleipman RA, Glickman J, et al. 2002.CD1d-dependent macrophage-mediated...
  • 10
  • 407
  • 0
The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 2 pdf

The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 2 pdf

... the IL-2Rβ component of the IL -1 5 receptor, which is important for the survival of CD44highNK1 .1 negand terminallydifferentiated CD44highNK1 .1 pos cells (16 0– 16 2). However, the range of ... DPDNCD4CD4DNCD4DNV 14 -J 18 CD24hiCD69hiCD24loCD44loNK1 .1 –IL-4CD24loCD44hiNK1 .1 –IL-4IFN-γCD44hiNK1 .1 +IL-4IFN-γEmigrantFigure 4Thymic NKT cell development. NKT cell precursors ... tetramersspecific for the canonical V 14 TCRs (11 7– 11 9) has transformed this area of study byallowing the identification of developmen-tal steps independently of the expression of NK1 .1 (Figure 4). The first...
  • 10
  • 261
  • 0
The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 3 pptx

The Biology of NKT Cells Albert Bendelac - part 3 pptx

... et al. 19 96. Enhanc-ing effects of (2S,3S,4R ) -1 -O-(α-D-galactopyranosyl )-2 -( N-hexacosanoylamino ) -1 ,3, 4- octadecanetriol (KRN7000) on antigen-presenting function of antigen-presenting cells and ... role of Vα24 NKT cells in hepatitis C (85) and the accumulation of non-Vα24 CD1d-restricted T cells ( 210 ). Al-though a specific role of V 14 NKT cells in HSV infection remains controversial ( 211 , 212 ), ... population of CD1d-restricted T cells in mouse is the NKT cell population that expresses semi-invariantTCRs, predominantly V 14 -J 18 , and per-forms innate-like functions (19 ). The pres-ence of a...
  • 10
  • 336
  • 0
Chapter 064. The Practice of Genetics in Clinical Medicine (Part 1) pptx

Chapter 064. The Practice of Genetics in Clinical Medicine (Part 1) pptx

... limitations of genetic testing in the management of Chapter 064. The Practice of Genetics in Clinical Medicine (Part 1) Harrison's Internal Medicine > Chapter 64. The Practice of Genetics ... or in combination with other genes or environmental factors. Our understanding of the genetic basis of these disorders is incomplete, despite the clear recognition of genetic susceptibility. ... Despite the fact that diabetes affects 5% of the population and exhibits a high degree of heritability, only a few genetic mutations (most of which are rare) that might account for the familial...
  • 5
  • 470
  • 0
Grippers in Motion - the Fascination of Automated Handling Tasks - Wolf Part 1 ppt

Grippers in Motion - the Fascination of Automated Handling Tasks - Wolf Part 1 ppt

... 10 /11 - 11 /12 10 /11 - 12 /13 best motor learning aptitudeEarly youth (pubescence) 11 /12 - 13 /14 12 /13 - 14 .5 restructuring kinetic skills and proficien-ciesLate youth (adolescence) 13 /14 - 17 /18 ... movementsToddler 1. 1 - 3.0 adopting manifold movement patternsEarly childhood 3 .1 - 6/7 perfectioning of manifold movement patterns and adoption of first combined movementsMedium childhood 7 .1 - 9 /10 fast ... iÀÊ-VÕ/iÊ>ÃV>ÌÊvÊÕÌ>Ìi`Ê>`}Ê/>ÃÃÀ««iÀÃÊÊÌ 1. 1 The Handling Process The process of handling component parts or workpieces in produc-tion is often underrated as technically simple or even trivial. From the production point of view...
  • 20
  • 156
  • 0
Grippers in Motion - the Fascination of Automated Handling Tasks - Wolf Part 2 ppsx

Grippers in Motion - the Fascination of Automated Handling Tasks - Wolf Part 2 ppsx

... 1, 370NPGNPGN-plus20 011 983 19 85 19 87 19 89 19 91 1993 19 95 19 97 19 99 2003By comparing three parallel jaw grippers at various stages of devel-opment, the efficiency increase can be illustrated (see figure 2.3). The standard ... offered by SCHUNK in 19 83 already had very good ratios at the time. The force/weight ratio, i. e. the grip-ping force in relation to the weight of the gripper multiplied by the stroke of the ... t λ 1 - 2Nmkg39Handling: The Underrated Process 1. 3 What Are The Main Points of This Book? The following chapters focus on the realization of handling technol-ogy tasks. Keynote is the...
  • 20
  • 250
  • 0
Grippers in Motion - the Fascination of Automated Handling Tasks - Wolf Part 6 ppsx

Grippers in Motion - the Fascination of Automated Handling Tasks - Wolf Part 6 ppsx

... than in the other examples. Form-fit gripping in the direction of accelera-tion and of gravity is provided in the second example. The gripper must counteract the force which stretches the gripper ... ÀÌ>ÀÞÃi>ÀÊ}À`}Ê`ÀÛiÌiÊ`ÀÛivÀÊiÛiÀÊ`ÀÛiV«ÊiÛiÀÊ`ÀÛiÊÜi`}iÊ`ÀÛiÊÜÌÊÀViÀÊÃÜÌViLÜÊiÛiÀÊ`ÀÛiÊVÕÀÛiÊÌ}ÕiÊ`ÀÛi>VÀÊ`ÀÛiÌÀi>`Êë`iÊ`ÀÛiiÝViÌiÀÊ`ÀÛiÊÕÌ«ÕÌÊÛiiÌi>ÀÀÌ>ÀÞiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ/>LiÊΰ£nÊ«>ÀÃÊvÊ«ÕÌÊ>`ÊÕÌ«ÕÌÊÛiiÌÊvÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊÀi>Ìi`ÊÌÊÌiÊÀiëiVÌÛiÊÌÞ«iÊvÊi>ÌVÃÊÃÕÀVi\ÊÀiiÀ®/>LiÊΰ£ÇÊÀ««iÀÊÌÞ«iÃÊV>Ìi}Àâi`ÊLÞÊÌiÀÊ«ÀV«iÊvÊ`ÀÛiÊ££{8ÃÃÃÃÀ««iÀÃÊV>ÊLiÊV>Ìi}Àâi`ÊLÞÊÌiÊÕLiÀÊvÊÌiÀÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌðÊ/iÊÀiÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌÃÊ>Ê}À««iÀÊ>ÃÊÌiÊÀiÊ«ÌÃÊÌÊ>««ÞÊvÀViÃÊÊ>ÊÜÀ«iViÊÌÊ>ðÊÜiÛiÀ]ÊÀi>â}ÊÌiÃiÊ«ÌÃÊÃÌ>ÀÌÃÊÜÌÊ`iÃ}}ÊÌiÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌÃ]Ê°Êi°ÊÌiÊ}À««iÀÊwÊ}iÀðÊÀ««}ÊÛ>ÀÕÃÊ`>iÌiÀÃÊvÊVÞ`ÀV>ÊÜÀ«iViÃÊV>ÊLiÊÀi>âi`ÊLÞÊ>ÊÕvÀÊ«ÀÃÊ`iÃ}ÊvÊÌiÊwÊ}iÀÊÌÀ>ÛiÊÃÊ}ÊiÕ}°Ê/iÊÃÌÀiÊÀÊÌiÊ`ÃÌ>ViÊ>Ê}À««iÀÊwÊ}iÀÊÃÊ>LiÊÌÊÌÀ>Ûi]ÊV>ÊLiÊ`iVÃÛiÊvÀÊ}À««iÀÊyÊiÝLÌÞ°Ê/iÊ>ÌÌiÀÊV>ÊLiÊ`iÌiÀi`ÊLÞÊi>ÃÞÊÊ>>ÞÃÃÊvÊÛiÀ>««}ÊÜÀ«iViÊ}iiÌÀiÃÊÊÀ`iÀÊÌÊ>`iÊ>ÃÊ>ÞÊ`vviÀiÌÊÜÀ«iViÃÊ>ÃÊ«ÃÃLiÊÜÌÊiÊÃiÌÊvÊ}À««iÀÊ>ÜðÊÃÊÃÜÊÊÌiÊiÝ>«i]ÊÌiÊVÀÕV>Ê«ÌÊvÊÃÕVÊ>Ê>««V>ÌÊÃÊÌiÊ`vviÀ}ÊViÌiÀÊ«ÌÊ«ÃÌÊvÊÌiÊÌÕLiÃÊÜiÊ}À««}ÊÌiÊÜÌÊÌiÊÃ>iÊ«ÀÃ°Ê*VÊ>`Ê«>ViÊ«iÀ>ÌÃÊvÊÌÕLiÃÊÕÃÌÊLiÊV>ÀivÕÞÊ«>i`ÊÌÊ>Û`Êv>ÕÌÞÊ«ÃÌ}°*V}ÊÕ«Ê`vviÀiÌÊ>ÌiÀ>Ê`>iÌiÀÃÊÜÌÊ>Ê«ÀÃÊÕÃÌÀ>ÌiÃÊÌiÊÀiÊvÊÌiÊwÊ}iÀÊÃÌÀiÊîÊvÀÊ}À««iÀÊyÊiÝLÌÞ££i9889898iÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ*ÃÌ}ÊÌiÀ>ViÊ>iÃÊÌÊiÛiÊÀiÊ`vwVÕÌÊÌÊ«ÃÌÊVÞ`ÀV>ÊÜÀ«iViÃÊvÊÛ>ÀÞ}Ê`>iÌiÀÃÊÜÌÊ«ÀÃ>ÌVÊ>ÜðÊ/ÃÊÌiÀ>ViÊV>ÕÃi`ÊLÞÊÌiÊVÀVÕ>ÀÊÛiiÌÊvÊÌiÊ}À««iÀÊ>ÜÃÊ`iÃÊÌÊVVÕÀÊÜiÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊ>ÀiÊÃvÌi`ÊÊ«>À>i°Ê/iÊw}ÕÀiÃÊÃÜÊ`vviÀiÌÊÛiiÌÃÊvÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊ>VVÀ`}ÊÌÊÌiÊÀiëiVÌÛiÊi>ÌVÃÊi«Þi`°Ê}ÕÀiÊΰ£ÓÊÛiiÌÃÊvÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊ>VVÀ`}ÊÌÊÌÞ«iÊvÊi>ÌVã£ÈiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ/iÊÜÀ«iViÊÃÊ}À««i`ÊLÞÊLÕ`}ÊÕ«Ê>ÊvÀViÊÌÀÕ}ÊiÌVÊÛiiÌÊÜVÊÌÀ>Ã>ÌiÃÊÌiÊ`ÀÛ}Ê«ÜiÀÊvÊ>Ê>VÌÕ>ÌÀÊÌÊ>ÊÀÌ>ÀÞÊÀÊÌÀ>Ã>ÌÀÞÊÛiiÌ°ÊVÌÕ>ÌÀÃÊ>ÀiÊi«Þi`Ê>ÃÊÃÕLÃÞÃÌiÃÊvÀÊ>Ê}À««iÀÃÊÜVÊÕÃiÊi>ÌVÃÊvÀÊÛ}ÊÌiÊ}À««iÀÊw}iÀðÊ/iÊ`ÀÛiÊÃÊÀiëÃLiÊvÀÊÌÀ>ÃvÀ}ÊÌiÊiiÀ}ÞÊÃÕ««i`ÊÌÊ>ÊÀÌ>ÀÞÊÀÊÌÀ>Ã>ÌÀÞÊÛiiÌ°ÊÃÊ>ÊÀÕi]ÊÌiÊ`ÀÛiÊÃÊ`ÀiVÌÞÊViVÌi`ÊÌÊi>ÌVð/ÃÊÃÌ>Ì>ÀÞÊViVÌÊÕÃÌÊLiÊ}ÛiÊÕ«ÊÜiÊÌiÊÜÀ«iViÊii`ÃÊÌÊLiÊ}À««i`ÊLÞÊÃiÛiÀ>Êw}iÀÃ]Ê>ÃÊÌÊÃÊÌiÊV>ÃiÊÜÌÊÌiÊ>ÀÀiÌÊ>`°ÊÀÊ`iV>ÌiÊw}iÀÊÃÌÀÕVÌÕÀiÃÊÌÊÃÊiÃÃiÌ>ÊÌ>ÌÊÃÌÀiÃÃÊÊÌÀ>ÃÃÃÊÀÊ`ÀÛiÊ>ÌÊ}À««iÀÊVÃ}ÊÃÊi«ÌÊÜ°Ê"ÌiÀÜÃiÊÌiÊÃiÀÛViÊviÊvÊÃÕVÊ}ÌÜi}ÌÊVÃÌÀÕVÌÃÊÜÕ`ÊLiÊÃ}wV>ÌÞÊÃÀÌii`°ÊÊëiV>Ê`ÀÛ}Ê}i>ÀÊÃÊiViÃÃ>ÀÞÊÜVÊ>ÜÃÊÌiÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊÌÊLiÊ>}i`ÊÜÌÊÌiÊÜÀ«iViÊÜÌÕÌÊ«ÕÌÌ}ÊÌÊÕVÊÃÌÀ>ÊÊÌiÊ`ÀÛ}ÊV«iÌðÊÊÃV>i`Ê`iVÕ«}Ê`ÀÛiÊÃÊÕÃi`ÊÜVÊ>iÃÊÌÊ«ÃÃLiÊÌÊÕÃiÊiÊ`ÀÛ}ÊÌÀÊ«iÀÊw}iÀ°Ê7iÊÌiÊ}À««iÀÊV>«ÃÊ>ÊÜÀ«iViÊLÌÊw}iÀÊÌÃÊ>ÀiÊVÃi`°Ê7iÊÌiÊwÀÃÌÊÌÊiiÌÃÊÀiÃÃÌ>ViÊÌiÊ`ÀÛiÊvÊÌÃÊÌÊÃÊ`iVÕ«i`ÊLÞÊ>Ê«>ÌiÊëÀ}°Ê/iÊÃiV`ÊÌÊVÌÕiÃÊÛ}ÊÕÌÊÌÊÃÊ>}i`ÊÜÌÊÌiÊÜÀ«iVi°Ê/iÊÌÀÊÃÊÃÕLÃiµÕiÌÞÊÃÜÌVi`ÊvvÊLÞÊ}À««}ÊvÀViÊVÌÀ°Ê*>ÃÃÛiÞÊÀÊ>VÌÛiÞÊ>`ÕÃÌ}ÊÌiÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌÃÊvÊÌiÊ}À««iÀÊÃÊ>Ê}`Ê«ÌÊvÀÊ}À««}ÊÌiÊÃÌÊ`ÛiÀÃiÊÜÀ«iViÊ}iiÌÀiðÊ/iÊÕLiÀÊvÊw}iÀÃÊ>ÃÊ`iÌiÀiÃÊÌiÊ`i}ÀiiÊvÊyiÝLÌÞÊvÀÊ`vviÀiÌÊ}À««iÀÊVVi«ÌÃÊvÊ>ÀÌwV>Ê>`ÃÊ>ÃÊÕÃÌÀ>Ìi`ÊvÀÊ`vviÀiÌÊ>ÀÌwV>Ê>`ÃÊÊ>«ÌiÀÊÓ°Ê«ÃÌʺÊ£Ê>`ÕÃÌi`»ÊÀi`®]Ê«ÃÌʺÜÀ«iViÊ}À««i`»ÊLÕi®££nèèièè}ấ/ấôấ7èấ>`}ấ/>ẻ/iấôLi>èVấôèấấè>èấĩôiViấV>èấLiấô>Vi`ấ>VVế>èiịấLiV>ếiấèiịấi>ấèếVấèấèiấ}ôôiấLiV>ếiấvấ>`iiấvViấ/iivi]ấ}ôôiấ`i}ấii`ấV>ivếấ>èèièấèấôiièấèấếĩ>èi`ấivviVèấèiấ>Vấ>}iấếVấếĩ>èi`ấ>`iiấivviVèằấ>ịấ>iấvấèVịấĩôiVi - iV>ấ}ôôiấw}iấ>iấiàếi`ấvấếVấèiấấ`iấèấô>Viấèiấ>viịấ>`i`ấVii]ấvấií>ôi]ấĩấ>ĩ>ịấèVấấiấvấèiấ}ôôiấ>ĩấ>`ấèếấ`ấèấôièấ>VVế>èiấii>iấèấấèấôLiấèấviiiấĩVấ}ôôiấ>ĩấ>ấV>`i`ấViịấĩấèVấèấèấô>èVế>ấ>`}ấè>ấôiV>ấ}ôôiấw}iấ>`ấèấLiấv>LV>èi`ấiấèiấôi>è}ấiiièấvấèiấ}ôôiấ>`ấèấLiấ`iấLịấ>Vèế>èấèấii>iấèiấV>`i`ấViiấ/iấViịấ}ôôiấ`iiôi`ấLịấèi -, ấiV>èVấ>L>èịấấèi 1 ấ>LiấèấôV]ấô>Vi]ấ>`ấô>VấèVịấấ`iV>èiấèiấèấ}ôôiấ>ĩấ>iấếiấè>`>`ấôi>è}ấiiièấấèôấvấi>Liấè>ôiấấĩ>ôôi`ấ>ế`ấi>Vấw}iấvấèiấ}ôôiấ/iấĩôiViấấii>i`ấLịấiè>Vè}ấèiấw}iấếôĩ>`ấ>`ấi>ấè>è>ịấĩiấèiấè>ôiấô}iiịấôiiấ>ĩ>ịấi}ấ>Liấèấii>iấèiấĩôiViấĩèếèấôi}ấèiấ}ôôiấ>ĩấô>V}ấấ>ĩấô>Viấèấấèấịấèiấv`ấôVi}ấ`ếèịấĩVấ>ấèấ`i>ấĩèấèVịấĩôiViấếv>Viấôôiấấèiấiè>ĩ}ấ`ếèịấ>iấi}ế>ịấv>Vi`ấĩèấV>è}ấĩVấ>ịấV>ếiấĩôiViấèấèVấ>`}ấĩôiViấèiấếv>ViấvấĩVấ>ịấLiấi`]ấiấ}ấĩèấiwi`ấ}i>i]ấấiiấiấVôV>èi`èVịấĩôiVi}ếiấẻầấiíLiấ}ôôiấw}iấqấôVôiấvấvếVèấếVi\ -, đÊọ{4HISSOCALLEDSTATICBAGGAGEGRIPPERCOPESWITHANYSIZESSHAPESORWEIGHTSANDISABLETOPLACE THE BAGGAGEINNEARLYANYPOSITION4HEPRINCIPLE OF FUNCTIONISATTACHING THE WORKPIECETO THE GRIPPERBYCENTERING THE GRIPPERON THE BAGGAGEANDBRACINGBOTHWITHTWOTIES"YTIGHTENING THE TIES THE BAGGAGEISPROPERLYFASTENEDTO THE GRIPPER4HEPATENTEDGRIPPINGSYSTEMISILLUSTRATEDINlGURE4HEBAGGAGEISBRACEDBYATYPE OF MACHINESIMILARTOTHOSEUSEDFORPACKAGINGPARCELSORBUNDLES4HETIESAREGUIDEDBYSLIDESONTWOSIDES OF THE GRIPPERTOENSURELATERALGUIDINGANDPREVENT THE TIESFROMSLIPPINGOUT4HETIESARELEADUNDERNEATH THE BAGGAGETO THE OTHERSIDEANDTAKENUPBY THE BRACINGMACHINEWHICHCUTS THE TIESAFTERLASHINGANDWELDSTHEIRENDSTOGETHER)NORDERTOPREVENT THE TIESFROMSLIPPINGWITHIN THE GUIDINGCHANNELS OF THE GRIPPERTHEYARECLAMPED4HUS THE BAGGAGEISSAFELYATTACHEDTO THE GRIPPERANDREADYTOBEPLACEDINTO THE AIRCARGOCONTAINER!FTERPLACING THE GRIPPERCUTS THE TIESWITHANINBUILTKNIFEROLLSTHEMUPANDTHROWSTHEMOUTTODISPOSE OF THEMBEFORE THE NEXTPICKANDPLACEOPERATION4HISISANOVELTYPE OF GRIPPERJAWDESIGNBECAUSEBRACINGREQUIRES THE TIESTOBETHROWNOUTAFTERHAVINGPLACED THE WORKPIECE4HEDRAWBACK OF THESEhTHROWOUTJAWSvIS THE NECESSITYTODISPOSE OF WASTEMATERIALBUTUSINGRECYCLINGMATERIALSHELPSTOACHIEVEACERTAINDEGREE OF MATERIALSmOW3TATICBAGGAGEGRIPPERWITHFRAMEDTRUNKhWITHINv THE GRIPPERiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ/iÊÕ>Ê>`ÊvviÀÃÊ>ÊÜiÊÀ>}iÊvÊ«ÌÃÊvÀÊ}À««}Ê>ÊÜÀ«iVi°ÊÌÊV>ÊLiÊ}À««i`ÊÜÌÊiÌiÀÊ>ÊÃÌÀ}ÊÀÊ>ÊÃvÌÊ}À«°Ê6>À>ÌÃÊvÊÕ>Ê}À««}Ê>ÀiÊÕÃÌÀ>Ìi`ÊiÀi° - >ÀÌ}ÊÜÌÊÌiÊVÞ`iÀÊ}À«]ÊÜVÊÕÃiÃÊi>ÀÞÊÌiÊÜiÊ«>ÊvÀÊ>««Þ}ÊvÀViÊ>`ÊÌÕÃÊvviÀÃÊ>ÝÕÊ}À««}ÊÃ>viÌÞ]Ê>ÊÌiÊÜ>ÞÊÌÀÕ}ÊÌÊ`V>Ì}Ê>`Ê«iÀ>Ì}ÊvÕVÌÃÊÜVÊ`ÊÌÊVÕ`iÊ>VÌÕ>Ê}À««}ÊÛiiÌðÊ7ÌÊÌiÊi«ÊvÊÌiÃiÊiÝ>«iÃÊ>`ÊÞÕÀÊÜÊ}À««}ÊiÝ«iÀiViÊÞÕÊV>Êi>ÃÞÊ>iÊ«ÌÃÊvÀÊvÀViÊ`ÕVÌÊÊ>ÊÜÀ«iVi°/iÊVÞ`iÀÊ}À«ÊvÀÊ>ÝÕÊvÀViÊÌÀ>ÃÃÃÊÃÊ>««i`ÊLÞÊÌiÊÜi}ÌvÌiÀÊ}À««}ÊÌiÊ«iÊvÊÌiÊ`ÕLLi°Ê/iÊÌÀii«ÌÊ}À«ÊÃÊÕÃi`ÊLÞÊ>Ê«iÀÃÊÌ>}Ê>ÊLÌÌiÊÕÌÊvÊ>ÊLiÛiÀ>}iÊV>Ãi°Ê/iÊ«ÀiVÃÊ}À«Ê«iÀÌÃÊÛiÀÞÊwiÌÕi`Ê«iÀ>ÌÃÊÃÕVÊ>ÃÊÃiÀÌ}Ê>ÊÊÌÊ>Ê*Ê`ÀÛi°Ê7ÌÊÌiÊ>ÌiÀ>Ê}À«Ê>ÊÜÀ«iViÊV>ÊLiÊÌÀ>ÃviÀÀi`ÊÌÊ>ÊiÜÊ«ÃÌÊÀÊÌÊ>ÌiÀÊ«iÀÃ°Ê/iÊÜi`}iÊ}À«ÊÃÊ>ÊÌÞ«iÊvÊvÀwÌÊ}À««}ÊÜVÊÜiÊ>ÊÜÊvÀÊV>ÀÀÞ}Ê>ÊÃ««}ÊL>}°Ê`V>Ì}Ê>`Ê«iÀ>Ì}ÊvÕVÌÃÊvÊÌiÊ>`Ê>ÀiÊÌÊÀ>Ìi`Ê>ÃÊV>ÃÃVÊ}À««}Ê>VÌÃÊLÕÌÊ>ÛiÊLiViÊ>ÊiÃÃiÌ>Ê«>ÀÌÊvÊÌiÊÕ>ÊiÛÀiÌ]Êi°Ê}°ÊvÀÊ«iÀ>Ì}ÊiÞL>À`ðÀ««}Ê«ÌÃÊvÊÌiÊÕ>Ê>`ÊvÀÊÌ«ÊÌÊLÌÌ®\ÊVÞ`iÀÊ}À«]ÊÌÀiiw}iÀÊ}À«]Ê«ÀiVÃÊ}À«]Ê>ÌiÀ>Ê}À«]ÊÜi`}iÊ}À«]Ê`V>ÌiÉ«iÀ>Ìi££ä£äxiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎÌiÀÊiÝ>«iÊvÊÜÀ«iViÃÊ>}Ê>ÕÌ>Ìi`Ê>`}Ê`vwVÕÌÊÃÊL>}}>}i°ÊÊ}À««iÀÊÃÞÃÌiÊ>ÃÊLiiÊ`iÛi«i`ÊiëiV>ÞÊvÀÊÌiÊ«ÕÀ«ÃiÊvÊÃÌ>V}ÊL>}}>}iÊÌÊ>ÀV>À}ÊVÌ>iÀðÊ/iÊV>i}iÊvÊÌÃÊÌ>ÃÊÃÊÌÊ>`iÊL>}}>}iÊvÊÌiÊÃÌÊ`ÛiÀÃiÊÃâiÃ]ÊÃ>«iÃ]Ê>`ÊÜi}ÌÃÊÜÌÊiÊ>`ÊÌiÊÃ>iÊ}À««iÀ°ÊÀiÛiÀ]ÊÌiÊ}À««}ÊÃÞÃÌiÊii`ÃÊÌÊLiÊ`iÃ}i`ÊvÀÊ«>V}ÊL>}}>}iÊÌÊÌiÊVÌ>iÀÊÜÌÕÌÊÀiÃÌÀVÌÃÊÌÊÜÊ>`ÊÜiÀiÊÌÊÃÊ«>Vi`°Ê/iÃiÊ>LiÌÊV`ÌÃÊV>ÌÊLiÊiÌÊLÞÊ>ÊÃÌ>`>À`Ê>ÜÊ}À««iÀÊÀÊLÞÊ>Ê`ÊvÊL>}}>}iÊÃÛi}ÊÃÞÃÌi°ÊÛ>ÌÛiÊÃÕÌÊLÞÊ 1 Ê/iVÊvviÀÃÊÌiÊ«ÃÃLÌÞÊÌÊ>ÌÌ>VÊÌiÊL>}}>}iÊÌÊÌiÊ}À««iÀÊÃÌi>`ÊvÊ>Û}ÊÌʺ}À««i`»°Ê/iÊL>}}>}iÊÃÊÃÌÀ>««i`ÊÌÊÌiÊ}À««iÀÊÜÌÊÃÌÀ}ÃÊÜVÊ>ÀiÊ>Ãi`ÊÊÀ`iÀÊÌÊÃ>viÞÊ>ÌÌ>VÊÌiÊÜÀ«iViÊÌÊÌiÊ}À««iÀ°}ÕÀiÊΰnÊ>}}>}iÊ}À««iÀÊqÊ«ÀV«iÊvÊvÕVÌÊ£äÈ ... ÀÌ>ÀÞÃi>ÀÊ}À`}Ê`ÀÛiÌiÊ`ÀÛivÀÊiÛiÀÊ`ÀÛiV«ÊiÛiÀÊ`ÀÛiÊÜi`}iÊ`ÀÛiÊÜÌÊÀViÀÊÃÜÌViLÜÊiÛiÀÊ`ÀÛiÊVÕÀÛiÊÌ}ÕiÊ`ÀÛi>VÀÊ`ÀÛiÌÀi>`Êë`iÊ`ÀÛiiÝViÌiÀÊ`ÀÛiÊÕÌ«ÕÌÊÛiiÌi>ÀÀÌ>ÀÞiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ/>LiÊΰ£nÊ«>ÀÃÊvÊ«ÕÌÊ>`ÊÕÌ«ÕÌÊÛiiÌÊvÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊÀi>Ìi`ÊÌÊÌiÊÀiëiVÌÛiÊÌÞ«iÊvÊi>ÌVÃÊÃÕÀVi\ÊÀiiÀ®/>LiÊΰ£ÇÊÀ««iÀÊÌÞ«iÃÊV>Ìi}Àâi`ÊLÞÊÌiÀÊ«ÀV«iÊvÊ`ÀÛiÊ££{8ÃÃÃÃÀ««iÀÃÊV>ÊLiÊV>Ìi}Àâi`ÊLÞÊÌiÊÕLiÀÊvÊÌiÀÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌðÊ/iÊÀiÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌÃÊ>Ê}À««iÀÊ>ÃÊÌiÊÀiÊ«ÌÃÊÌÊ>««ÞÊvÀViÃÊÊ>ÊÜÀ«iViÊÌÊ>ðÊÜiÛiÀ]ÊÀi>â}ÊÌiÃiÊ«ÌÃÊÃÌ>ÀÌÃÊÜÌÊ`iÃ}}ÊÌiÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌÃ]Ê°Êi°ÊÌiÊ}À««iÀÊwÊ}iÀðÊÀ««}ÊÛ>ÀÕÃÊ`>iÌiÀÃÊvÊVÞ`ÀV>ÊÜÀ«iViÃÊV>ÊLiÊÀi>âi`ÊLÞÊ>ÊÕvÀÊ«ÀÃÊ`iÃ}ÊvÊÌiÊwÊ}iÀÊÌÀ>ÛiÊÃÊ}ÊiÕ}°Ê/iÊÃÌÀiÊÀÊÌiÊ`ÃÌ>ViÊ>Ê}À««iÀÊwÊ}iÀÊÃÊ>LiÊÌÊÌÀ>Ûi]ÊV>ÊLiÊ`iVÃÛiÊvÀÊ}À««iÀÊyÊiÝLÌÞ°Ê/iÊ>ÌÌiÀÊV>ÊLiÊ`iÌiÀi`ÊLÞÊi>ÃÞÊÊ>>ÞÃÃÊvÊÛiÀ>««}ÊÜÀ«iViÊ}iiÌÀiÃÊÊÀ`iÀÊÌÊ>`iÊ>ÃÊ>ÞÊ`vviÀiÌÊÜÀ«iViÃÊ>ÃÊ«ÃÃLiÊÜÌÊiÊÃiÌÊvÊ}À««iÀÊ>ÜðÊÃÊÃÜÊÊÌiÊiÝ>«i]ÊÌiÊVÀÕV>Ê«ÌÊvÊÃÕVÊ>Ê>««V>ÌÊÃÊÌiÊ`vviÀ}ÊViÌiÀÊ«ÌÊ«ÃÌÊvÊÌiÊÌÕLiÃÊÜiÊ}À««}ÊÌiÊÜÌÊÌiÊÃ>iÊ«ÀÃ°Ê*VÊ>`Ê«>ViÊ«iÀ>ÌÃÊvÊÌÕLiÃÊÕÃÌÊLiÊV>ÀivÕÞÊ«>i`ÊÌÊ>Û`Êv>ÕÌÞÊ«ÃÌ}°*V}ÊÕ«Ê`vviÀiÌÊ>ÌiÀ>Ê`>iÌiÀÃÊÜÌÊ>Ê«ÀÃÊÕÃÌÀ>ÌiÃÊÌiÊÀiÊvÊÌiÊwÊ}iÀÊÃÌÀiÊîÊvÀÊ}À««iÀÊyÊiÝLÌÞ££i9889898iÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ*ÃÌ}ÊÌiÀ>ViÊ>iÃÊÌÊiÛiÊÀiÊ`vwVÕÌÊÌÊ«ÃÌÊVÞ`ÀV>ÊÜÀ«iViÃÊvÊÛ>ÀÞ}Ê`>iÌiÀÃÊÜÌÊ«ÀÃ>ÌVÊ>ÜðÊ/ÃÊÌiÀ>ViÊV>ÕÃi`ÊLÞÊÌiÊVÀVÕ>ÀÊÛiiÌÊvÊÌiÊ}À««iÀÊ>ÜÃÊ`iÃÊÌÊVVÕÀÊÜiÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊ>ÀiÊÃvÌi`ÊÊ«>À>i°Ê/iÊw}ÕÀiÃÊÃÜÊ`vviÀiÌÊÛiiÌÃÊvÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊ>VVÀ`}ÊÌÊÌiÊÀiëiVÌÛiÊi>ÌVÃÊi«Þi`°Ê}ÕÀiÊΰ£ÓÊÛiiÌÃÊvÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊ>VVÀ`}ÊÌÊÌÞ«iÊvÊi>ÌVã£ÈiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ/iÊÜÀ«iViÊÃÊ}À««i`ÊLÞÊLÕ`}ÊÕ«Ê>ÊvÀViÊÌÀÕ}ÊiÌVÊÛiiÌÊÜVÊÌÀ>Ã>ÌiÃÊÌiÊ`ÀÛ}Ê«ÜiÀÊvÊ>Ê>VÌÕ>ÌÀÊÌÊ>ÊÀÌ>ÀÞÊÀÊÌÀ>Ã>ÌÀÞÊÛiiÌ°ÊVÌÕ>ÌÀÃÊ>ÀiÊi«Þi`Ê>ÃÊÃÕLÃÞÃÌiÃÊvÀÊ>Ê}À««iÀÃÊÜVÊÕÃiÊi>ÌVÃÊvÀÊÛ}ÊÌiÊ}À««iÀÊw}iÀðÊ/iÊ`ÀÛiÊÃÊÀiëÃLiÊvÀÊÌÀ>ÃvÀ}ÊÌiÊiiÀ}ÞÊÃÕ««i`ÊÌÊ>ÊÀÌ>ÀÞÊÀÊÌÀ>Ã>ÌÀÞÊÛiiÌ°ÊÃÊ>ÊÀÕi]ÊÌiÊ`ÀÛiÊÃÊ`ÀiVÌÞÊViVÌi`ÊÌÊi>ÌVð/ÃÊÃÌ>Ì>ÀÞÊViVÌÊÕÃÌÊLiÊ}ÛiÊÕ«ÊÜiÊÌiÊÜÀ«iViÊii`ÃÊÌÊLiÊ}À««i`ÊLÞÊÃiÛiÀ>Êw}iÀÃ]Ê>ÃÊÌÊÃÊÌiÊV>ÃiÊÜÌÊÌiÊ>ÀÀiÌÊ>`°ÊÀÊ`iV>ÌiÊw}iÀÊÃÌÀÕVÌÕÀiÃÊÌÊÃÊiÃÃiÌ>ÊÌ>ÌÊÃÌÀiÃÃÊÊÌÀ>ÃÃÃÊÀÊ`ÀÛiÊ>ÌÊ}À««iÀÊVÃ}ÊÃÊi«ÌÊÜ°Ê"ÌiÀÜÃiÊÌiÊÃiÀÛViÊviÊvÊÃÕVÊ}ÌÜi}ÌÊVÃÌÀÕVÌÃÊÜÕ`ÊLiÊÃ}wV>ÌÞÊÃÀÌii`°ÊÊëiV>Ê`ÀÛ}Ê}i>ÀÊÃÊiViÃÃ>ÀÞÊÜVÊ>ÜÃÊÌiÊ}À««iÀÊw}iÀÃÊÌÊLiÊ>}i`ÊÜÌÊÌiÊÜÀ«iViÊÜÌÕÌÊ«ÕÌÌ}ÊÌÊÕVÊÃÌÀ>ÊÊÌiÊ`ÀÛ}ÊV«iÌðÊÊÃV>i`Ê`iVÕ«}Ê`ÀÛiÊÃÊÕÃi`ÊÜVÊ>iÃÊÌÊ«ÃÃLiÊÌÊÕÃiÊiÊ`ÀÛ}ÊÌÀÊ«iÀÊw}iÀ°Ê7iÊÌiÊ}À««iÀÊV>«ÃÊ>ÊÜÀ«iViÊLÌÊw}iÀÊÌÃÊ>ÀiÊVÃi`°Ê7iÊÌiÊwÀÃÌÊÌÊiiÌÃÊÀiÃÃÌ>ViÊÌiÊ`ÀÛiÊvÊÌÃÊÌÊÃÊ`iVÕ«i`ÊLÞÊ>Ê«>ÌiÊëÀ}°Ê/iÊÃiV`ÊÌÊVÌÕiÃÊÛ}ÊÕÌÊÌÊÃÊ>}i`ÊÜÌÊÌiÊÜÀ«iVi°Ê/iÊÌÀÊÃÊÃÕLÃiµÕiÌÞÊÃÜÌVi`ÊvvÊLÞÊ}À««}ÊvÀViÊVÌÀ°Ê*>ÃÃÛiÞÊÀÊ>VÌÛiÞÊ>`ÕÃÌ}ÊÌiÊ«iÀ>Ì}ÊiiiÌÃÊvÊÌiÊ}À««iÀÊÃÊ>Ê}`Ê«ÌÊvÀÊ}À««}ÊÌiÊÃÌÊ`ÛiÀÃiÊÜÀ«iViÊ}iiÌÀiðÊ/iÊÕLiÀÊvÊw}iÀÃÊ>ÃÊ`iÌiÀiÃÊÌiÊ`i}ÀiiÊvÊyiÝLÌÞÊvÀÊ`vviÀiÌÊ}À««iÀÊVVi«ÌÃÊvÊ>ÀÌwV>Ê>`ÃÊ>ÃÊÕÃÌÀ>Ìi`ÊvÀÊ`vviÀiÌÊ>ÀÌwV>Ê>`ÃÊÊ>«ÌiÀÊÓ°Ê«ÃÌʺÊ£Ê>`ÕÃÌi`»ÊÀi`®]Ê«ÃÌʺÜÀ«iViÊ}À««i`»ÊLÕi®££nèèièè}ấ/ấôấ7èấ>`}ấ/>ẻ/iấôLi>èVấôèấấè>èấĩôiViấV>èấLiấô>Vi`ấ>VVế>èiịấLiV>ếiấèiịấi>ấèếVấèấèiấ}ôôiấLiV>ếiấvấ>`iiấvViấ/iivi]ấ}ôôiấ`i}ấii`ấV>ivếấ>èèièấèấôiièấèấếĩ>èi`ấivviVèấèiấ>Vấ>}iấếVấếĩ>èi`ấ>`iiấivviVèằấ>ịấ>iấvấèVịấĩôiVi - iV>ấ}ôôiấw}iấ>iấiàếi`ấvấếVấèiấấ`iấèấô>Viấèiấ>viịấ>`i`ấVii]ấvấií>ôi]ấĩấ>ĩ>ịấèVấấiấvấèiấ}ôôiấ>ĩấ>`ấèếấ`ấèấôièấ>VVế>èiấii>iấèấấèấôLiấèấviiiấĩVấ}ôôiấ>ĩấ>ấV>`i`ấViịấĩấèVấèấèấô>èVế>ấ>`}ấè>ấôiV>ấ}ôôiấw}iấ>`ấèấLiấv>LV>èi`ấiấèiấôi>è}ấiiièấvấèiấ}ôôiấ>`ấèấLiấ`iấLịấ>Vèế>èấèấii>iấèiấV>`i`ấViiấ/iấViịấ}ôôiấ`iiôi`ấLịấèi -, ấiV>èVấ>L>èịấấèi 1 ấ>LiấèấôV]ấô>Vi]ấ>`ấô>VấèVịấấ`iV>èiấèiấèấ}ôôiấ>ĩấ>iấếiấè>`>`ấôi>è}ấiiièấấèôấvấi>Liấè>ôiấấĩ>ôôi`ấ>ế`ấi>Vấw}iấvấèiấ}ôôiấ/iấĩôiViấấii>i`ấLịấiè>Vè}ấèiấw}iấếôĩ>`ấ>`ấi>ấè>è>ịấĩiấèiấè>ôiấô}iiịấôiiấ>ĩ>ịấi}ấ>Liấèấii>iấèiấĩôiViấĩèếèấôi}ấèiấ}ôôiấ>ĩấô>V}ấấ>ĩấô>Viấèấấèấịấèiấv`ấôVi}ấ`ếèịấĩVấ>ấèấ`i>ấĩèấèVịấĩôiViấếv>Viấôôiấấèiấiè>ĩ}ấ`ếèịấ>iấi}ế>ịấv>Vi`ấĩèấV>è}ấĩVấ>ịấV>ếiấĩôiViấèấèVấ>`}ấĩôiViấèiấếv>ViấvấĩVấ>ịấLiấi`]ấiấ}ấĩèấiwi`ấ}i>i]ấấiiấiấVôV>èi`èVịấĩôiVi}ếiấẻầấiíLiấ}ôôiấw}iấqấôVôiấvấvếVèấếVi\ -, đÊọ{4HISSOCALLEDSTATICBAGGAGEGRIPPERCOPESWITHANYSIZESSHAPESORWEIGHTSANDISABLETOPLACE THE BAGGAGEINNEARLYANYPOSITION4HEPRINCIPLE OF FUNCTIONISATTACHING THE WORKPIECETO THE GRIPPERBYCENTERING THE GRIPPERON THE BAGGAGEANDBRACINGBOTHWITHTWOTIES"YTIGHTENING THE TIES THE BAGGAGEISPROPERLYFASTENEDTO THE GRIPPER4HEPATENTEDGRIPPINGSYSTEMISILLUSTRATEDINlGURE4HEBAGGAGEISBRACEDBYATYPE OF MACHINESIMILARTOTHOSEUSEDFORPACKAGINGPARCELSORBUNDLES4HETIESAREGUIDEDBYSLIDESONTWOSIDES OF THE GRIPPERTOENSURELATERALGUIDINGANDPREVENT THE TIESFROMSLIPPINGOUT4HETIESARELEADUNDERNEATH THE BAGGAGETO THE OTHERSIDEANDTAKENUPBY THE BRACINGMACHINEWHICHCUTS THE TIESAFTERLASHINGANDWELDSTHEIRENDSTOGETHER)NORDERTOPREVENT THE TIESFROMSLIPPINGWITHIN THE GUIDINGCHANNELS OF THE GRIPPERTHEYARECLAMPED4HUS THE BAGGAGEISSAFELYATTACHEDTO THE GRIPPERANDREADYTOBEPLACEDINTO THE AIRCARGOCONTAINER!FTERPLACING THE GRIPPERCUTS THE TIESWITHANINBUILTKNIFEROLLSTHEMUPANDTHROWSTHEMOUTTODISPOSE OF THEMBEFORE THE NEXTPICKANDPLACEOPERATION4HISISANOVELTYPE OF GRIPPERJAWDESIGNBECAUSEBRACINGREQUIRES THE TIESTOBETHROWNOUTAFTERHAVINGPLACED THE WORKPIECE4HEDRAWBACK OF THESEhTHROWOUTJAWSvIS THE NECESSITYTODISPOSE OF WASTEMATERIALBUTUSINGRECYCLINGMATERIALSHELPSTOACHIEVEACERTAINDEGREE OF MATERIALSmOW3TATICBAGGAGEGRIPPERWITHFRAMEDTRUNKhWITHINv THE GRIPPERiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎ/iÊÕ>Ê>`ÊvviÀÃÊ>ÊÜiÊÀ>}iÊvÊ«ÌÃÊvÀÊ}À««}Ê>ÊÜÀ«iVi°ÊÌÊV>ÊLiÊ}À««i`ÊÜÌÊiÌiÀÊ>ÊÃÌÀ}ÊÀÊ>ÊÃvÌÊ}À«°Ê6>À>ÌÃÊvÊÕ>Ê}À««}Ê>ÀiÊÕÃÌÀ>Ìi`ÊiÀi° - >ÀÌ}ÊÜÌÊÌiÊVÞ`iÀÊ}À«]ÊÜVÊÕÃiÃÊi>ÀÞÊÌiÊÜiÊ«>ÊvÀÊ>««Þ}ÊvÀViÊ>`ÊÌÕÃÊvviÀÃÊ>ÝÕÊ}À««}ÊÃ>viÌÞ]Ê>ÊÌiÊÜ>ÞÊÌÀÕ}ÊÌÊ`V>Ì}Ê>`Ê«iÀ>Ì}ÊvÕVÌÃÊÜVÊ`ÊÌÊVÕ`iÊ>VÌÕ>Ê}À««}ÊÛiiÌðÊ7ÌÊÌiÊi«ÊvÊÌiÃiÊiÝ>«iÃÊ>`ÊÞÕÀÊÜÊ}À««}ÊiÝ«iÀiViÊÞÕÊV>Êi>ÃÞÊ>iÊ«ÌÃÊvÀÊvÀViÊ`ÕVÌÊÊ>ÊÜÀ«iVi°/iÊVÞ`iÀÊ}À«ÊvÀÊ>ÝÕÊvÀViÊÌÀ>ÃÃÃÊÃÊ>««i`ÊLÞÊÌiÊÜi}ÌvÌiÀÊ}À««}ÊÌiÊ«iÊvÊÌiÊ`ÕLLi°Ê/iÊÌÀii«ÌÊ}À«ÊÃÊÕÃi`ÊLÞÊ>Ê«iÀÃÊÌ>}Ê>ÊLÌÌiÊÕÌÊvÊ>ÊLiÛiÀ>}iÊV>Ãi°Ê/iÊ«ÀiVÃÊ}À«Ê«iÀÌÃÊÛiÀÞÊwiÌÕi`Ê«iÀ>ÌÃÊÃÕVÊ>ÃÊÃiÀÌ}Ê>ÊÊÌÊ>Ê*Ê`ÀÛi°Ê7ÌÊÌiÊ>ÌiÀ>Ê}À«Ê>ÊÜÀ«iViÊV>ÊLiÊÌÀ>ÃviÀÀi`ÊÌÊ>ÊiÜÊ«ÃÌÊÀÊÌÊ>ÌiÀÊ«iÀÃ°Ê/iÊÜi`}iÊ}À«ÊÃÊ>ÊÌÞ«iÊvÊvÀwÌÊ}À««}ÊÜVÊÜiÊ>ÊÜÊvÀÊV>ÀÀÞ}Ê>ÊÃ««}ÊL>}°Ê`V>Ì}Ê>`Ê«iÀ>Ì}ÊvÕVÌÃÊvÊÌiÊ>`Ê>ÀiÊÌÊÀ>Ìi`Ê>ÃÊV>ÃÃVÊ}À««}Ê>VÌÃÊLÕÌÊ>ÛiÊLiViÊ>ÊiÃÃiÌ>Ê«>ÀÌÊvÊÌiÊÕ>ÊiÛÀiÌ]Êi°Ê}°ÊvÀÊ«iÀ>Ì}ÊiÞL>À`ðÀ««}Ê«ÌÃÊvÊÌiÊÕ>Ê>`ÊvÀÊÌ«ÊÌÊLÌÌ®\ÊVÞ`iÀÊ}À«]ÊÌÀiiw}iÀÊ}À«]Ê«ÀiVÃÊ}À«]Ê>ÌiÀ>Ê}À«]ÊÜi`}iÊ}À«]Ê`V>ÌiÉ«iÀ>Ìi££ä£äxiÌÌ}Ê/ÊÀ«ÃÊ7ÌÊ>`}Ê/>ÃÃÎÌiÀÊiÝ>«iÊvÊÜÀ«iViÃÊ>}Ê>ÕÌ>Ìi`Ê>`}Ê`vwVÕÌÊÃÊL>}}>}i°ÊÊ}À««iÀÊÃÞÃÌiÊ>ÃÊLiiÊ`iÛi«i`ÊiëiV>ÞÊvÀÊÌiÊ«ÕÀ«ÃiÊvÊÃÌ>V}ÊL>}}>}iÊÌÊ>ÀV>À}ÊVÌ>iÀðÊ/iÊV>i}iÊvÊÌÃÊÌ>ÃÊÃÊÌÊ>`iÊL>}}>}iÊvÊÌiÊÃÌÊ`ÛiÀÃiÊÃâiÃ]ÊÃ>«iÃ]Ê>`ÊÜi}ÌÃÊÜÌÊiÊ>`ÊÌiÊÃ>iÊ}À««iÀ°ÊÀiÛiÀ]ÊÌiÊ}À««}ÊÃÞÃÌiÊii`ÃÊÌÊLiÊ`iÃ}i`ÊvÀÊ«>V}ÊL>}}>}iÊÌÊÌiÊVÌ>iÀÊÜÌÕÌÊÀiÃÌÀVÌÃÊÌÊÜÊ>`ÊÜiÀiÊÌÊÃÊ«>Vi`°Ê/iÃiÊ>LiÌÊV`ÌÃÊV>ÌÊLiÊiÌÊLÞÊ>ÊÃÌ>`>À`Ê>ÜÊ}À««iÀÊÀÊLÞÊ>Ê`ÊvÊL>}}>}iÊÃÛi}ÊÃÞÃÌi°ÊÛ>ÌÛiÊÃÕÌÊLÞÊ 1 Ê/iVÊvviÀÃÊÌiÊ«ÃÃLÌÞÊÌÊ>ÌÌ>VÊÌiÊL>}}>}iÊÌÊÌiÊ}À««iÀÊÃÌi>`ÊvÊ>Û}ÊÌʺ}À««i`»°Ê/iÊL>}}>}iÊÃÊÃÌÀ>««i`ÊÌÊÌiÊ}À««iÀÊÜÌÊÃÌÀ}ÃÊÜVÊ>ÀiÊ>Ãi`ÊÊÀ`iÀÊÌÊÃ>viÞÊ>ÌÌ>VÊÌiÊÜÀ«iViÊÌÊÌiÊ}À««iÀ°}ÕÀiÊΰnÊ>}}>}iÊ}À««iÀÊqÊ«ÀV«iÊvÊvÕVÌÊ£äÈ...
  • 20
  • 311
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: 37 thế võ thái cực quyền dưỡng sinh part 1thiết kế bài giảng sinh học 11 nâng cao tập 1 part 1 ppsxand an increase in the presentation of the endogenous lectin galectin1 sensing these changes on the surface of p16 ink4a expressing pancreatic carcinoma cells capan1the theory of general biologythe elements of style part 1the elements of style part 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ