Giáo trình kỹ thuật lập trình C part 1 ppt
Giáo trình kỹ thuật mạch điện tử part 1 pptx
... y0 w1 h1" alt="" ...
- 21
- 674
- 6
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 3 part 1 ppt
... thái 11 1 011 10 10 01 110 010 10 0000xCBA8 15 IC c ng AND 74LS08 16 C ng AND (tt) C ng AND c thể c nhiềuhơn2 ngõvào. 47IC c ng OR 74LS328IC c ng OR 74LS327 13 Biểuth c Boolean c acổng ... = A * B C ng AND 14 C ng AND (tt)Ngõ ra ở trạngthái tích c c khi tấtcả c c ngõ vào ởtrạng thái tích c c. 13 25Ví dụ 3-726Ví dụ 3-86 11 Ví dụ 3-2 Biểu đồ thời gian cho c ng OR. 12 Ví dụ ... Biểuth c Boolean c acổng ORx = A + B C ng OR6 C ng OR (tt)Ngõ ra ở trạngthái tích c c khi ít nhấtmộtngõ vào ởtrạng thái tích c c. 10 19 C ng NOT luôn luôn chỉ c mộtngõvào Biểuth c Boolean...
- 14
- 368
- 0
Giáo trình kỹ thuật số : Chương 9 part 1 pptx
... -Decimal 11 21 Ví dụ mạch mã hóa Sử dụng IC 74LS147 C c công tắctương ứng với c c nút nhấttừ 0 đến9 Bình thường tấtcả c c công tắcmở, c c ngõ vào ở trạng thái cao, BCD ngõ ra là0000 Khi c ... MOD -16 Ngõ ra c abộđếm đư c đưa đếnngõvào c amạch giảimã 10 Ứng dụng mạch giảimã23Mạch giảimã Ứng vớimỗitrạng thái c angõvàochỉ c mộtngõraở trạng thái tích c c. Mứctíchcựccóthể là mứcthấphoặccao4Mạch ... mộtthời điểmchỉ c mộtngõvàoở trạng thái tích c c 18 Mạch mã hóa octal-binary 1 1Chương 9 C c mạch số thường gặpTh.S Đặng NgọcKhoaKhoa Điện-ĐiệnTử2Nộidung Mạch giảimã/Mạch mã hóa Mạch ghép...
- 13
- 348
- 0
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
... mới cho phép tổ ch c c c chương trình con đệ quy. Th c hiện một chương trình con đệ quy theo c ch m c định thường tốn bộ nhớ vì c ch tổ ch c Stack một c ch m c định thích hợp cho mọi trường ... nhiêu bư c chuyển 1 đóa? Th c chất trong thủ t c THN c c lệnh gọi đệ qui chỉ nhằm sắp sếp trình tự c c thao t c chuyển 1 đóa Số lần chuyển 1 đóa đư c th c hiện là đ c trưng cho độ ph c tạp c a ... Trong suốt qúa trình chuyển c c chồng đóa ở c c cột luôn đư c xếp đúng (đóa c kích thư c bé đư c đặt trên đóa c kích thư c lớn ) . Khi đư c hỏi c c vị sư cho biết khi chuyển xong chồng đóa thì...
- 109
- 1,206
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
... c hàm ngư c CS -1 . Gọi hàm ngư c của hàm CS là hàm CSM1 . Ta c : CSM1(CS(X)) = CS -1 (CS(X)) = X với ∀ X ∈ D . Nên : CSM1(Ui +1 ) = CS -1 (CS(Ui)) = Ui với i = k -1, . . ,1, 0 Khi ... tả c c c u tr c ph c tạp, c tính đệ quy . Bởi mô tả đệ quy không chỉ là c ch mô tả ngắn gọn c c cấu tr c ph c tạp mà c n tạo khả năng để xây dựng c c thao t c xử lý trên c c cấu tr c ph c ... với kích thư c kh c nhau từ c t A sang c t C theo c ch : - Mỗi lần chỉ chuyển 1 đóa . - Khi chuyển c thể dùng c t trung gian B . - Trong suốt qúa trình chuyển c c chồng đóa ở c c cột luôn...
- 109
- 629
- 2
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
...
- 217
- 418
- 0
Giáo trình kỹ thuật lập trình 2
... C 1 C 2 C 3 1, 2 qua c c 3 1, 2 qua c c 23 qua c c 2B1 B2 B3 C 1 C 2 C 3 C 1 C 2 C 3 C 1 C 2 C 3 C 1 C 2 C 3 C 1 C 2 C 3 C 1 C 2 C 3 C 1 C 2 C 3 C 1 C 2 C 3B1 .1 B1.2B1.3 B3 .1 B3.2B3.323 C 1 C 2 C 3 Giáo ... C3 )DichChuyen (1 ,C3 , C2 , C1 )Với N = 3 ta diễn tả như sau: thông qua dịch chuyển 2 đĩaDichChuyen(2, C1 , C3 , C2 )DichChuyen (1, C1 , C2 , C3 )DichChuyen(2 ,C3 , C2 , C1 )Với N tổng quát ta c DichChuyen(N -1, C1 , C3 , C2 )DichChuyen (1, ... C2 )DichChuyen (1, C1 , C2 , C3 )DichChuyen(N -1 ,C3 , C2 , C1 )Trường hợp N =1 ta chỉ c n dịch từ c c nguồn tới c c đích không c n c c trung gian.Đoạn chương trình C/ C++ minh họa như sau:#include...
- 124
- 1,100
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình nâng cao
... với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng đ c và hiểu hết c c ví dụ minh họa. Vì nhiều lẽ ch c chắn giáo trình c n ... mới cho phép tổ ch c c c chương trình con đệ quy. Th c hiện một chương trình con đệ quy theo c ch m c định thường tốn bộ nhớ vì c ch tổ ch c Stack một c ch m c định thích hợp cho mọi trường ... thiểu c c điều kiện c n kiểm chứng. Phụ l c . C c kiến th c chung về logic. Trình bày c c kiến th c ban đầu về logic mệnh đề và logic tân từ. Phụ l c cung c p một một tài liệu c đọng về c c...
- 108
- 1,000
- 5
Lời nói đầu của giáo trình kỹ thuật lập trình 2
...
- 1
- 871
- 0
GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT LẬP TRÌNH NÂNG CAO - TRẦN HOÀNG THỌ
... với c ch sử dụng c c kết qủa mới. Khi h c trư c khi tìm c ch giải c c bài tập c a thầy gíao cung c p c c bạn c gắng đ c và hiểu hết c c ví dụ minh họa. Vì nhiều lẽ ch c chắn giáo trình c n ... thiểu c c điều kiện c n kiểm chứng. Phụ l c . C c kiến th c chung về logic. Trình bày c c kiến th c ban đầu về logic mệnh đề và logic tân từ. Phụ l c cung c p một một tài liệu c đọng về c c ... hợp CS là song ánh từ miền D lên miền D thì hàm CS c hàm ngư c CS -1 . Gọi hàm ngư c của hàm CS là hàm CSM1 . Ta c : CSM1(CS(X)) = CS -1 (CS(X)) = X với ∀ X ∈ D . Nên : CSM1(Ui +1 ) = CS -1 (CS(Ui))...
- 109
- 764
- 6
Từ khóa: Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP