OXFORD LEARNER''''''''S GRAMMAR - PART 5 potx
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 5 potx
... alan or the or without an article r II> (C-;n-o-e) - is - - ,- - - [00 much for food. is called (saw). tt-k.ifl&-ef-hoftt. (telescope). (l3ad workman) blames Gailleo ... 128 2S:I - Tllc 111<1111 lI'>CS 01 1he inlldes , 9 l-· H~-ett'Ht!~ wtme ffl-sptte-ttf- +- \¥itS - ft-Het:llrttl 10 We hrlvcn+ & 'h;)ile-t~ fit~I~lHhe~work - in-tinle. ... Westminster Abbey-Houses of Parliament - Buckingham Palace - Oxford Street - Piccadily CIrcus - British Museum - River Thames - Kew Gardens-Tower of london • • When usinl( [his...
- 29
- 404
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 9 potx
... will. 54 8 :1 '11. 54 C 4 Will, won'l • 54 C 5 shall. 54 E, 'II • 54 8 6 'II, Will . 54 8 7 won't " 54 0, 'II" 54 C H 'li/shall. S48, ... st'lIIon) .• 55 A-8 3 He's going to bolred hOI (In his coal) 5SA -8 4 She's going to fail (the exam/lhe gcugraphy exam) . 5SA-8 5 They're going ... '11 4 '!> goitlJ.\ to 5 're gOlllg tu ." 1 05 1 10 58 8 2 nl)l 58 8 3 i~ 5BA 4 be " 58 8 5 lire 58 A 6 7 II 9 10 'II 's...
- 29
- 286
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 1 pps
... ., ,. 2 WaHmed -yott tfle-foutbtdl-oft-W? _ Vel>, It was t-;ood, wlisn't II? Finder 1 4-1 8 . . . . . . . 3 ~t - know whflt-ume - does - the - !ffiop~tti _ Half ... . . . - . . . . . . . , . 9 Wftet-OH n-er ·h'ere-~hi"king - oP. - I don't know. · . . . . . . . - . , . . . . . . . . 10 WhRHype phaflt: 5hottld-we-btty? -What ... ,~_~c;h. ~ !- ~c k.~.t_~~~~ ~ .' , What rime does the next gUIded, four stan? (wonder) I was - - ~ "., - ., . - . . . . . . . , . . " -, . . . . . , - 33 . ReView...
- 29
- 442
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 2 pdf
... 'fhllt-we aeHlfllly-fteefd-it-wtts1HltmtbJe-n&i!te. . .t.!ha t ~ ,a·! =- ?:tt;J'!1 ~~~d ~.$ .0 '?o::i~e. .~j~: . . Everything was quiet. But-then-if-Wtr.t-tHutMen-shottt ... 63. The enll-J1y subject there 3 [can't find my bag. eh nere-+.i-tl. 4 My English isn't very g(lOU. l - fil1d-fl.ttra-1.l~tftnd - EngHsk1K-"Opie. 5 Those are my ... . . ~k-".W!&apos ;-; 9-~ iY~0. ~ t. ~~ P<?-r :-~ 1' ~.v~rilo~ ~p.~ AaF1 (- .'t;8. . ~ . . ~~ I ~ 5. ~~ti~. t!1t! 1'c?~' if: -? I~c. !-4 ?01~...
- 29
- 401
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 3 pdf
... . . 3 kan;JJayed-tJw-pffi.no-wflen I was A¥e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 l-wM-flble-tf}-go-t~y, but I was-jtt*tOO'1if'ed. ... . . . !i J!lI etItt-1'effik-e-the-ex-8m flexl year. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 l-aft)-t;rfaid-we-iillle lWt he~u. . . ... ~1t-t}tH"'Mnre - yotl~-biffhdtl:y. 13 They're decorating my office. S6 I Wttflt m-here-thts-wedt. . . . . . . . . . . . . . . . 97 Review of verb tenses Finder 3 9 -5 2 Complete...
- 29
- 464
- 1
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 4 pps
... (-lome lime , . . . . . . . . . . . . - . 4 kHk&.te-d8)&apos ; 5- lne eopYII~W89-tt-ktboriottS tftslc: · . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1-ww.t-so«y-for-hearmg-the-batl ... . . 7 1-wft9-fcally-tttuwyed 1K-beetl"ffiek.ed ettt of - my-tftOlle)' . . . . . . . . . . . . . . . . . ' 8 l wim!l toleFate-you·-teH-l-it'S-ebottt ' ... understandabie. . - . . . . . - . 5 The President promised to end the war. which surpriMXl e\·cryone. . . . . . - . - . . . . . . . . - . . . . . . . . - . . - . . . . . - 6 Is the...
- 29
- 408
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 6 ppt
... experience of the world or finance. • JlIlia IS slill ihe (4) good-Iooking/wcll-looklng, (5 ) gOOtJ - dressl.'d /wcll-dresscd )'oung wuman that ~he was live years <lgo, ... only nine people t:allle. . . . -1 I only needed twelve votes, and J gut twenty-two. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . 5 I( tukes half an hour to wlJlk ... pronouns Put in the pronouns. yOll :" I 1= 2you=. 3 she = 4 him :: 5 he = 6 Iht!1lI = ~ Finder 17 5- 1 76 . . . . . . . . . 7yoll= • .•..•.••. Ilyou= . . . • . ....
- 29
- 449
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 7 pdf
... J-wH-Ii!ltenins -IH!tHlf "eft-t6· ;~:'.II.s~"I~~9~.I7~.e.~t, NdK 'deek Ihe hespitttl-wtH-t lose-m:tt-for-gtJOd. 3 :fhey!ve-had to Plit-tlWtly-tne.getne-eeeauMHlf-the-weathet'. ... ' &apos ;- -& apos ;- - &apos ;-& apos ;-& apos ;-& apos ;- -& apos; ' &apos ;-& apos; ' - - biggest :l:H . IntrodlllllOIl to Ihe LOmp,lJi::.on of ,1dIIX IIVCS Hi~ 350 Prepositions ... :rhe-rnftn-ts-djsabk!d;-fl.ftd-atldiftg-to-tftfit-lle~ a-fleftFf-OOfleitien. Themanis . . . . . . . . . . Inlcrcstmg. 333 . HCVlt'W of adVf'ltllais I 1 , I 57 More...
- 29
- 344
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 8 pdf
... wils-kept-secr-et ftOt-ttt ttlarm-the - puhhe. 5 'll-e Juuk-HS-thotlgh gcUlflg appfOval-for-the-plftll. 6 Wll-de-f-he-tlay-ttf-the-e>ffiHt - ttppftJl:tdled, I felHHore-and-mnr-e-Ilt!fvom. ... . . 1 We!¥e-tlecitled-on we!-re-gemg tll'l strike. 2 The-fflct·of ffiot - we-were lest-6tdn4-seem-lo-matter. 3 ':fh~ol~-ge·16-t'tt1fflber··Ofte is--cerHttfl. 4 ... etttt-imttginej"+~·' e beert-Yetj'-WftHtffl. 2 Please rinl,; me Illomendy-yott-arrive. 3 How hard Justtn·-tr-teti;-he wuldtt +-! nt-+htHarget, 4 ~he-mal(er wils-kept-secr-et...
- 29
- 467
- 0
OXFORD LEARNER''''S GRAMMAR - PART 10 ppt
... " 1 758 ~ them 1 758 , F 10 she 1 758 , F • hun" 1 758 , F II it 1 75 8, f 5 hc"'7SB,F 12 we" 1 758 , H (; H 1 758 , F 13 w •• ,75B 7 I 1 758 " ... s!ones 225A 377 1 at 225C , r(lr" 225C 2 to " 225C 5 fur'" 2 258 3 wllh" 2 258 6 ilOOIll to 225B 7 for" 2 258 3781 of to 226B 5 from /aR:tinst ... :1 OIl " 2 650 4 h) 265C 5 tI) 2 651 6 i) 265E 7 g)" 265F ij c)" 265G 447 I Lisa has pmmised 10 lax the infurl1lillltlll. to-265C 2 )unws w,ll'Iled...
- 29
- 409
- 0
Từ khóa: chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP