...
2Aabb:
1 aaBB: 2 aaBb:
1aabb
(3:1)
2
9vàng-trơn:
3vàng-nhăn:
3xanh-trơn:
1xanh-nhăn
n 2
n
3
n
2
n
(1 : 2 : 1)
n
(3:1)
n
BÀI TẬP
BÀI 9: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP
1. Thí nghiệm.
a. Thí nghiệm
Lai ... được tỷ lệ :
9/ 16 A-B- (vàng, trơn): 3/16A-bb (vàng, nhăn) : 3/16aaB- (xanh, trơn) :
1/16aabb (xanh, nhăn)
3. Nội dung của định luật phân ly độc lập.
Các cặp nhân tố di truyền...
...
GV hư
ớng dẫn học sinh
quan sát hình 51.1
hoàn
thành bài t
ập điền từ tr 162
SGK
–
–
–
GV gọi 1
2 học sinh l
ên
đọc to toàn bộ bài tập v
à
–
–
–
H
ọc sinh vận dụng ... học:
Mở bài : Ta nhận biết được âm thanh là nhờ cơ quan phân tích thính giác
. Vậy cơ quan phân tích thính giác có cấu tạo như thế nào ?
Bài mới
Hoạt động của giáo viê...
... 2100 (nu)
- Số li n kết hrô bị phá vỡ :
- Số li n kế hrô của gen :
2A + 3G = 2.450 + 3.300 = 1800
- Số li n kết hrô bị phá vỡ qua nhân đôi :
( 2
3
- 1 ).1800 = 126 00 li n kết
- Số li n kết ... của phân tử mARN, suy ra số li n kết hóa trị của phân tử ARN :
2rN - 1 = 25 19 => rN = 126 0 ribônu
Số lượng từng loại ribônuclêôtit của phân tử ARN :
rA...
... bài tập SGK và sách bài tập .
Chuẩn bị bài : “ Hoạt động của cơ “
–
Xem lại kiền thức cung phản xạ .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 . ổn định lớp :
2 . Kiểm tra bài cũ :
Hãy nêu ... luận : bài ghi .
IV . CỦNG CỐ :
Mô tả cấu tạo của tế bào cơ
Thực hiện phản xạ đầu gối và giải thích cơ chế của phản xạ .
V . DẶN DÒ :
Học bài
Trả lời câu hỏi...
... kiểu gen và tỉ lệ phân li kiểu gen.
Kĩ năng: Vận dụng được các kiến thức đã học để giải các bài
tập.
Thái độ: Tăng cường khả năng phối hợp, tổng hợp các kiến thức
để giải quy t vấn đề.
Nội ...
thức để giải bài tập.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
GV yêu cầu HS giải các bài tập theo
trình tự sách giáo khoa.
Hoạt động 2:
GV nhắc lại các nguyên tắc cơ bản
khi làm...
... điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Trả lời câu hỏi cuối bài.
Chuẩn bị bài mới.
... BÀI TẬP CHƯƠNG II.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Nhận dạng được các bài tập cơ bản.
Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài tập
Nội dung trọng tâm: Mối quan hệ giữa các quy luật di tru...
...
Tiểu kết :- Rễ có 4 miền chính
+ Miền chóp rễ
+ Miền sinh trưởng
+ Miền hút
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 9: CÁC LOẠI RỄ,
CÁC MIỀN CỦA RỄ
I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết và phân biệt được ... bình
và yếu.
- GV hướng dẫn chữa bài.
- GV tiếp tục yêu cầu HS làm
bài tập 2, đồng thời GV treo
tranh câm hình 9. 1 SGK trang
29 để HS quan sát.
-...
... giảm phân các cặp NST
tương đồng phân li về các giao tử một
cách độc lập và tổ hợp tự do với NST khác
cặp→ kéo theo sự phân li độc lập và tổ
hợp tự do của các gen trên nó
2. Sự phân li của ... AaBb.
- Xét riêng từng cặp tính trạng
+ màu sắc: vàng/xanh = 3/1
+ hình dạng: trơn/nhăn = 3/1
2. Nhận xét kết quả thí nghiệm
- Tỉ lệ phân li KH chung ở...
... -
GV nhận xét về cách làm
của các nhóm
IV/ CỦNG CỐ:
-
GV nhận xét buổi thực hành
-
Cho điểm các nhóm
-
HS dọn vệ sinh lớp
V/ DẶN DÒ:
-
Làm bài thu hoạch theo ... tạo
-
Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
-
Gối cá nhân
-
Gạc cứu thương hoặc vải mềm
2/ Học sinh
III/ TIẾN TRÌNH BÀI...
...
thóat là 50%
Ho
ạt động 2: Tập đánh giá
khẩu phần
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh
nghiên c
ứu bảng 2 để lập bảng
số li u :
ăn đư
ợc A2 : với A2 = A
– A1
–
–
–
Bư
ớc 3 : Tính giá trị ... li u đã li t kê.
+
Đ
ối chiếu với bảng : “Nhu
cầu dinh dư
ỡng khuyến nghị
cho người Việt Nam “
Có k
ế họach điều chỉnh hợp
lí .
–
–
–
H
ọc sinh đọc kỹ bảng 2 ....