... nạc
cao.
4. Củng cố
- Trả lời câu 1, 2, 3, SGK trang 104.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Tìm hiểu thêm về các thành tựu ưu thế lai và lai
kinh tế ở Việt Nam. ...
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: HS trả lời 2 câu hỏi SGK trang
101?
kiến của HS v
à
cho bi
ết: hiện
tượng trên đư
ợc
gọi là ưu thế lai.
- Ưu...
... 38
Bài 35: U THẾ LAI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Hs nắm được ưu thế lai, lai kinh tế.
-Hs hiểu và trình bày được:
+Cơ cở di truyền của ứu thế lai.
+Các biện pháp duy trì ứu thế lai, ... 102.
-Gv nhận xét ý kiến của
hs và dẫn dắt -& gt; hiện
tượng được gọi là ưu
thế lai.
-Gv hỏi:
+Ưu thế lai là gì? Cho
ví dụ về ưu thế lai ở
độ...
... nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
- Ôn lại bài quần thể.
- Đọc trước bài 49.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
đặc điểm của
quần thể sinh vật
khác?
- GV lưu ...
3. Thái độ:
- GD ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
- Yêu thiên nhiên, yêu khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to H 48, 47 SGK.
- Giấy trong kẻ...
... câuhỏi 1, 2 SGK.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK.
- Làm bài tập 2 vào vở.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Sinh học lớp 9 - Bài 47: QUẦN THỂ SINH VẬT
I. MỤC TIÊU.
1. ... SGK.
- Tư liệu về 1 vài vài quần thể sinh vật.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu
vấn đề và giải quyết vấn đề....
...
Sinh học lớp 9 - Bài 14: THỰC HÀNH
QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
- Học sinh nhận biết dạng NST ở các kì.
2, Kỹ năng
- Phát triển kĩ năng sử ... 1, Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra câu hỏi 1,2.
- Gọi HS lên làm bài tập 3, 4.
3. Bài mới
Giới thiệu bài: ? Trình bày những biến đổi hình
thái...
... = 3000 – 90 0x2/2= 600 (nu)
Áp dụng nguyên tắc bổ sung ta có:
A = T = 90 0 nu
G = X = 600 nu
- Học bài + ghi nhớ
- Trả lời câu hỏi + làm bài tập trong SGK/ 47
- Đọc mục “ Em có biết”
- Đọc và ...
Anh), ( công bố 195 3 – giải thưởng Nôben
196 2 )
TIẾT 15: ADN
37 tuổi
25 tuổi
Bài tập
3- Một phân tử ADN có 3000 nucleotit, trong
đó A =90 0.
A-Xác định chiều dà...
... khu dân c
7. Chiến tranh
7. Chiến tranh
a, Mất nhiều loài sinh vật
a, Mất nhiều loài sinh vật
b, Mất nơi ở của sinh vật
b, Mất nơi ở của sinh vật
c, Xói mòn và thoái hoá đất
c, Xói mòn và thoái ...
triển của loài ng ời? Và con ng ời có vai trò nh thế nào trong
việc bảo vệ và cải tạo môi tr ờng tự nhiên? Là những nội
dung chính của bài hôm nay.
Bài5 3.tácđộngcủaconngờiđối
vớ...
...
. 2 ; nhóm 3 ….
–
–
–
GV sửa bài và ghi ý kiến bổ
sung
–
–
–
Sau khi học sinh thảo luận ,
GV cho học sinh nhắc lại tòan
bộ các kiến thức đã học .
Hoạt động 2: Thảo luận câu
hỏi ... Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài
Hoạt động 1: Hệ thống hóa
kiến thức
Mục tiêu: Hs biết hệ thống
hóa kiến thức theo các nội
dung .
Cách tiến hành:
–
–
–
GV :...
... cố
- GV củng cố nội dung bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại các điều kiện nảy mầm của
hạt.
- Điều kiện để vận dụng vào trong sản xuất.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. ... thiếu nước, thiếu không
- Đọc mục “Em có biết”
- Đọc trước bài: Tổng kết về cây có hoa.
- GV chốt lại kiến thức
để HS ghi nhớ.
Tiểu kết: - Hạt nảy...
... đời sống ở cạn?
- Trình bày sự sinh sản và phát triển của ếch?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm: Ếch đồng
Kết luận:
- Ếch có đời sống ... nước).
- HS t
ự thu nhận thông tin
trong SGK trang 113 và rút
ra nhận xét.
-
1 HS trình bày, các HS
khác nhận xét bổ sung.
- HS trình bày ý kiến.
Giáo án...