0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx

Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx

Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx

... Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được các biến đổi số lượng thường thấy ở một cặp NST. + Cơ chế hỡnh thành thể ... chế hỡnh thành thể 3 nhiễm thể 1 nhiễm. + Nêu được hiệu quả của biến đổi số lượng ở từng cặp NST. - Nêu được hậu quả của biến đổi số lượng ở từng cặp NST. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan ... bào sinh dục của cơ thể 2n sẽ cho loại giao tử nào? a. n, 2n c. n + 1, n – 1 b. 2n + 1, 2n -1 d. n, n + 1, n – 1. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK. - Đọc...
  • 8
  • 7,067
  • 3
Giáo án sinh 9 - Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ ppsx

Giáo án sinh 9 - Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ ppsx

... trước bài 24. Tiết 24 Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ I . Muc tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hs trình bài được biến đổi số lượng ở 1 cặp NST. -Giải thích được thể ( 2n + 1) và thể ... thước,màu sắc, ở thực vật và gây bệnh NST. IV. củng cố: 5p -Phân biệt hiện tượng dị bội thể thể dị bội? -Cơ chế hình thành cơ thể dị bội? V. Dặn dò: 2p -Học bài theo nội dung sgk. - ọc ... hợp thể? -Gv hoàn chỉnh kiến thức. -GV phân tích thêm: có thể có 1 số cặp NSt thêm hoặc mất 1 NST - > dạng 2n – 2 ; 2n +1 -Gv cho hs quan sát hình 23,1 -& gt; làm bài tập -Hs tự...
  • 5
  • 1,247
  • 1
Bai 23. Dot bien so luong nhiem sac the

Bai 23. Dot bien so luong nhiem sac the

... đợc các biến đổi số lợng thờng thấy ở một cặp nhiễm sắc thể. - Giải thích đợc cơ chế hình thành thể (2n+1)và thể (2n-1) - Nêu đợc hậu quả của biến đổi số lợng ở từng cặp nhiễm sắc thể. 2. ... án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lựcTuần: 12 - Tiết: 24. Ngày soạn: ./10/2010Ngày dạy: . /11/2010 Bài 23 Đột biến số lợng nhiễm sắc thể I Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS ... hỏi:+Sự biến đổi số lợng ở 1 cặp nhiễm sắc thể thấy ở những dạng nào ?+ Thế nào là hiện tợng dị bội thể ? - GV hoàn chỉnh kiến thức - GV phân tích thêm có thể có 1 số cặp nhiễm sắc thể thêm...
  • 3
  • 1,716
  • 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN pot

Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN pot

... gen đột biến có: A = 601 Nu; G = 90 0 Nu b. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 90 1 Nu c. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 90 0 Nu d. Nếu khi đột biến số lượng, ... Sinh học lớp 9 - Tiết 22 - Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được khái niệm và nguyên nhân đột biến gen. - Trình bày được tính chất ... ? Đột biến gen là gì? Tại sao nói đa số đột biến gen là có hại? - Bài tập trắc nghiệm: Một gen có A = 600 Nu; G = 90 0Nu. Đã xảy ra đột biến gì trong các trường hợp sau: a. Nếu khi đột biến, ...
  • 11
  • 7,120
  • 8
Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng NSt

Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng NSt

... một số cặp NST2 NST ở mỗi cặp thể ba nhiễm 2n + 1 thể đa nhiễm 2n + k(≥ 2) thể 1 nhiễm 2n – 1 thể khuyết nhiễm 2n – 2 Hội chứng Down (1 – 4 ) Năm học: 2010 – 2011TIẾT 24 - BÀI 23: Đột biến ... biết: Như thế nào là thể dị bội ? Điền vào bảng sau những từ phù hợp.2. Các dạng đột biến số lượng NST:a. Thể dị bội:* Khái niệm:▪ Là cơ thể mà tế bào sinh dưỡng bị đột biến về …………. .………………………… ... ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST:Bộ NST người  Quan sát hình bên và cho biết như thế nào là ĐB số lượng NST ?1. Khái niệm: Là những biến đổi về số lượng NST có thể xảy ra ở 1 cặp hoặc 1 số cặp...
  • 23
  • 1,882
  • 5
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ pptx

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ pptx

... (2n-1). III. Sự phát sinh thể dị bội. Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: - Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, thể ... trên. b. Tại sao đột biến cấu trúc gây hại cho con người và sinh vật. 3. Bài mới. Tiết 24 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ + Từ quả II  XIII quả của 12 kiểu cây 3 nhiễm khác nhau. * ... 23.2. - Làm bài tập sau vào vở. Bộ NST của ngô 2n=20 xác định số lượng NST ở các cá thể có các dạng đột biến sau: a. Thể 3 nhiễm. b. Thể 1 nhiễm. bình thường như thế nào. - Treo...
  • 8
  • 653
  • 1
Bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... nhiễm, thể 4 nhiễm, thể 0 nhiễm, thể tam bội, thể tứ bội, thể 3 nhiễm kép, thể 1 nhiễm kép.V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Chuẩn bị bài thực hành: Quan sát các dạng đột biến số lượng NST trên tiêu bản ... bào sinh dục thì không .D. Trong cơ thể sẽ có 2 dòng tế bào: dòng bình thường và dòng mang đột biến. 2/ Một loài có 2n=12 NST sẽ có bao nhiêu NST ở: Thể 1 nhiễm, thể 3 nhiễm, thể 4 nhiễm, thể ... tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì ?A. Tất cả tế bào của cơ thể đều mang đột biến. B. Chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến. C. Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, còn...
  • 2
  • 3,533
  • 12
Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... - Đột biến số lượng nhiễm sắc thể đột biến làm thay - Đột biến số lượng nhiễm sắc thể đột biến làm thay đổi về số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào.đổi về số lượng nhiễm sắc thể trong ... - Gồm 2 dạng: -& gt; Đột biến lệch bội. - Gồm 2 dạng: -& gt; Đột biến lệch bội. -& gt; Đột biến đa bội. -& gt; Đột biến đa bội.ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Đột biến số lượng nhiễm sắc Đột ... loại: - Khái niệm: Đột biến lệch bội là đột biến làm thay - Khái niệm: Đột biến lệch bội là đột biến làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể ở một hay một số cặp đổi số lượng nhiễm sắc thể ở một...
  • 25
  • 1,328
  • 6
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pot

Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pot

... - ·Gồm: + thể không nhiễm + thể một nhiễm biến đổi số lượng nhiễm sắc thể có liên quan tới một A.hoặc một số cặp nhiễm sắc thể. B .số cặp nhiễm sắc thể. C .số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm ... nhiễm sắc thể. D.một số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể. 2/ Đột biến lệch bội là sự biến đổi số lượng nhiễm sắc thể liên quan tới một A.hoặc một số cặp nhiễm sắc thể. B .số cặp nhiễm sắc ... nhiễm sắc thể. C .số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể. D.một, một số hoặc toàn bộ các cặp nhiễm sắc thể. 3/ Trường hợp cơ thể sinh vật trong bộ nhiễm sắc thể gồm có hai bộ nhiễm của loài...
  • 6
  • 666
  • 0
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

... thể khá phổ biến ở thực vật đã được ứng dụng hiệu quả trong chọn giống cây trồng. + Tăng kích thước thân cành Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp ... gấp bội  só lượng ADN cũng tăng tương ứng vì thế quá trình tổng hợp các chất hữu cơ diễn - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài - Đột biến số lượng NST là gì? Sự biến đổi số lượng NST ở ... động vào đỉnh sinh trưởng của cây. d. a, b đúng. (đáp án d) 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và làm câu 3 vào vở bài tập. - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3. - Sưu tầm tranh, ảnh sự biến đổi kiểu...
  • 8
  • 5,096
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểsoạn sinh 9 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể violetsoạn bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể thư viện bài giảngsinh học lớp 9 tiết 22 bài 21 đột biến gen potsoan sinh 9 bai 23 doi bien so luong nhiem sac thecâu hỏi và bài tập sinh học 12 bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thểgiải bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 22 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài giảng đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể violetbai 42 dot bien so luong nhiem sac the ttNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)