Giáo án Giải tích 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : PHƯƠNG TRÌNH , HỆ PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT doc

... trong bài dạy nh : gợi mở vấn đ , thuyết trình, vấn đáp, ; trong đó gợi mở vấn đề giữ vai trò chủ đạo trong giờ học. IV. Tiến trình bài học: Ổn định tổ chức lớp học:1ph Kiểm tra bài c :( 7ph) ... iw 125 khi đó ta c : xyxiyix62 125 )(2 Hệ có hai nghiệm (2;3 ), (-2;-3) Vậy , hệ có hai căn bậc hai của -5+12i là 2+3i và -2-3i + Hs đọc sách VD 2: SKG ... của GV và HS: GV: giáo án; SGK; HS: SGK. ghi bảng. Hoạt động 3: Xét VD 2 và phần ghi nhớ TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng 19/ + GV: gọi...

... tích phân: phương pháp đổi biến số và phương pháp tích phân từng phần - về kĩ năng : vận dụng 2 phương pháp trên để giải bài toán tích phân - về tư duy ,thái độ : tư duy logic,sáng tạo ,có ... tập tích cực,làm việc tập thể II> Chuẩn bị : GV: phiếu học tập, bài tập về nhà HS : xem lại bài 2 và 3 về pp tính nguyên hàm và tính TP cơ bản. Đọc trước bài mới III> Phương pháp : ... IV> Tiến trình bài học : TIẾT 1 ổn định (1’) kiểm tra bài cũ :( 10’) câu 1:nêu định nghĩa tích phân và tính 21(2 4)x dx câu 2: nêu pp tính nguyên hàm bằng đổi biến số và tính 2xxe...

... nhà và nghiên cứu trước bài mới. III. Phương pháp: - Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhóm và hỏi đáp. IV. Tiến trình bài học: 1. Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số học sinh 2. Kiểm tra bài c : ... Giáo Án Nâng Cao Trường THPT Tây Giang 2 II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Bảng phụ minh hoạ các ví dụ và hình vẽ trong sách giáo khoa. + Học sinh: làm bài tập ... Về kỹ năng: Sử dụng thành thạo quy tắc 1 và 2 để tìm cực trị của hàm số và một số bài toán có liền quan đến cực trị. + Về tư duy và thái đ : - Thái đ : tích cực xây dựng bài, chủ động...

... min, max để giải quyết các bài toán thực tế + Lưu ý cách chuyển bài toán tìm GTLN, GTNN của hàm số lượng giác về bài toán dạng đa thức. + Ôn kỹ lại lý thuyết và giải các bài tập 2 4, 2 5, 2 7, ... Giáo án đầy đ , bảng phụ (Vd 1 SGK) + HS: Cần xem lại qui trình xét chiều biến thiên hàm s , SGK, sách bài tập. III/ Phương pháp: Đàm thoại, gợi m , nêu vấn đề. IV/ Tiến trình tiết dạy: 1/ ... tr , quy tắc tìm GTLN, GTNN của hsố trên khoảng, đoạn. 5/ Hướng dẫn học ở nh : III/ Phương pháp: Gợi m , vấn đáp IV/ Tiến trình tiết dạy: 1/ Ổn định lớp:2’ 2/ Kiểm tra bài c : 10’ H1:...

... Tiến trình bài học: Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài c :( 7’) Nêu lại định nghĩa đồ thị hàm số y=f(x) xác định trên tập D Đồ thị hàm số y =2x + 3, y = 3x2 -2x -1? Nêu định nghĩa hàm số chẵn, hàm ... trên tập D. Bài mới: Trong nhiều trường hợp thay hệ toạ độ đã có bỡi một hệ toạ độ mới giúp ta nghiên cứu đường cong thuận tiện hơn. HĐ 1: Phép tịnh tiến hệ toạ độ và công thức chuyển hệ toạ độ ... thức vào hàm số để bài toán đơn giản hơn. Hướng dẫn bài tập về nh : (3’) BT 29/27 , 30/27 Hướng dẫn câu (c) BT 32/28 Hướng dẫn câu (b) -GV giới thiệu hệ toạ độ Oxy,...

... nhận xét lời giải trên bảng. Bài 1: Tìm các đường tiệm cận của đồ thị hàm s : y = 24 3x x . Giải: - Hàm số xác định với mọi x ;31; - Tìm a, b: a=xxxxyxx34limlim2 ... xiên: y = x-2 khi x Tương tự tìm a, b khi x ta được tiệm cận xiên : y= - x + 2 Vậy đồ thị hàm số có đã cho có 2 nhánh . Nhánh phải có tiệm cận xiên là y= x + 2 và nhánh ... hiểu đề bài và tìm cách giải quyết bài toán Cho hàm số Y =3222xxx A . Tìm tiệm cận đứng và tiệm cận xiên của đồ h/số.Từ đó suy ra giao điểm của 2 đường tiệm cận Giải: - Hàm...

... - Giáo án, bảng ph , phiếu học tập . Học sinh: – Sách giáo khoa. – Kiến thức về giới hạn. III. Phương pháp: Dùng các phương pháp gợi m , vấn đáp, nêu vấn đề và giải quyết vấn đ , hoạt ... giác, tích cực trong học tập. – Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ về quen, có tinh thần hợp tác xây dựng cao. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Giáo viên: - Giáo ... động nhóm IV. Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài c : (5’) Câu hỏi 1: Tính các giới hạn sau: xx1lim , xx1lim , xx1lim0 , xx1lim0...

... 1/ Giáo viên : Bài soạn ,phấn màu ,bảng phụ,phiếu học tập . Tại lớp giải bài 4 6,4 7.Hướng dẫn bài tập về nhà các câu còn lại 2/ Học sinh: - Học bài và làm bài tập ở nhà . III. Phương pháp :- ... -Chỉnh sửa ,hoàn -Nghe,hiểu ,thực hiện nhiệm vụ -Thảo luận nhóm -Cử đại diện lên bảng trình bày -Học sinh các nhóm khác Giải PHT1 a/ m=1,n=3,p=-1/3 b/KSHS: treo bảng phụ PHT 2: treo bảng ... y’’=0  x=31 , y( 31) = 2716 HĐ 4: Giải bài 47b/45 (cá nhân ) HĐ 5: Hướng dẫn bài tập về nhà bài 4 5,4 8 TG HĐGV HĐHS Ghi bảng 5’ - Đọc ghi đề bài lên bảng -Gọi...

... thức c , bảng phụ III/ PHƯƠNG PHÁP : Tiếp cận, gợi m , nêu vấn đ , vấn đáp đan xen hoạt động nhóm IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC : 1. Ổn dịnh lớp: Sĩ s , sách giáo khoa 2. Kiểm tra bài c : (5 ... của m, biện luận số nghiệm của phương trình 4 22 3x x m    (1) 2 2 II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : + Giáo viên : - Sách GK, phiếu học tập, bảng phụ + Học sinh : ... Hướng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nh : (3p) - Yêu cầu hs làm các bài tập tương tự từ 41 đến 44 trong SGK trang 44. - Hướng dẫn các bài tập 4 6, 47 trong SGK trang 44 và 45. Và yêu cầu hs...