0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ. doc

BÀI 55 KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ

BÀI 55 KHÁI NIỆM CÁC ĐẶC TRƯNG BẢN CỦA QUẦN

... nhiệt đới Bài 55: KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ Quần cây lá kim II -Các đặc trưng bản của quần xã. 1-Tính đa dạng về loài của quần ... Quần rừng ngập mặn Quần thực vật vùng sa mạc 2-Sự phân bố của các loài trong không gian I -Khái niệm: Quần rừng mưa nhiệt đới Quần rừng mưa nhiệt đới Bài 55: KHÁI NIỆM...
  • 9
  • 1,307
  • 5
KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ ppt

KHÁI NIỆM CÁC ĐẶC TRƯNG BẢN CỦA QUẦN XÃ ppt

... số lượng của các loài trong quần thì căn cứ vào tần suất xuất hiện độ phong phú của loài trong quần xã:  Tần suất xuất hiện (độ thường gặp): tỉ số % của một loài gặp trong các điểm ... chốt: một hoặc vài loài nào đó có vai trò kiểm soát khống chế sự phát triển của quần xã.  Loài đặc trung: loài chỉ có ở một quần nào đó hoặc loài có số lượng nhiều hơn hẳn các loài khác. ... số các điểm được khảo sát.  Độ phong phú (mức giàu có): tỉ số % về số cá thể của một loài nào đó so với tổng số cá thể của tất cả các loài có trong quần xã. b. Hoạt động chức năng của các...
  • 5
  • 995
  • 0
BÀI 55 KHÁI NIỆM VÀ CÁC  ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ(KHTN)

BÀI 55 KHÁI NIỆM CÁC ĐẶC TRƯNG BẢN CỦA QUẦN XÃ(KHTN)

... HỒ Bài 55 KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN ... KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃI/.KHÁI ... VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃKHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ KHÁI NIỆM VÀ CÁC...
  • 17
  • 1,266
  • 3
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 22 Bài: TRẠNG THÁI CÂN BẰNG CỦA QUẦN THỂ GIAO PHỐI NGẪU NHIÊN pdf

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 22 Bài: TRẠNG THÁI CÂN BẰNG CỦA QUẦN THỂ GIAO PHỐI NGẪU NHIÊN pdf

... hình Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 22 Bài: TRẠNG THÁI CÂN BẰNG CỦA QUẦN THỂ GIAO PHỐI NGẪU NHIÊN I. Mục tiêu bài dạy. - Nêu được đặc trưng di truyền của quần thể giao ... cố. - Quần thể giao phối là gì? - Quầnthể giao phối khác gì với quần thể ngẫu phối? - Nêu công thức tính số kiểu gen trong quần thể ngẫu phối? - Khi quần thể đang ở trạng thái cân bằng thì ... gian. - Quá trình giao phối quần thể đa dạng về kiểu gen và đa dạng về kiểu hình  Quần thể giao phối nỗi giao phối? quần thể giao phối ngẫu nhiên là gì? - Vì sao quần thể ngẫu phối...
  • 13
  • 1,138
  • 3
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 27 Bài: PHƯƠNG PÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI docx

Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 27 Bài: PHƯƠNG PÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI docx

... b. Phương pháp di t ruyền học phân tử: Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 27 Bài: PHƯƠNG PÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I. Mục tiêu bài dạy. -Trình bày được các phương ... TRONG NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1.Khó khăn - Con người chín sinh 1.Con người tuân theo các quy luật di truyền và biến dị như các sinh vật khác như thế nào? 2 .Nghiên cứu di truyền người ... x Câu 2 Phương pháp nghiên cứu nào dưới đây không đuợc áp dụng để nghiên cứu di truyền học người: A )Phương pháp nghiên cứu phả hệ B )Phương pháp lai phân tích x C )Phương pháp di truyền tế...
  • 14
  • 722
  • 3
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc

Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc

... nhớ kiến thức. KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Biết được phân loại thực vật là gì ?  Nêu được tên các bậc phân loại thực vật và những đặc ... dụng phân loại 2 lớp của ngành hạt kín II/Đồ dùng dạy học:  GV : đồ phân chia các ngành TV III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài c : Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp một lá mầm và lớp ... thực vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thực vật. +Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV giới thiệu các bậc phân loại...
  • 5
  • 842
  • 0
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HOÁ HỌC HỮU CƠ pot

Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU HOÁ HỌC HỮU pot

... KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HOÁ HỌC HỮU CƠ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : – HS hiểu thế nào là hợp chất hữu hoá học hữu cơ. – Nắm được cách phân loại các hợp chất hữu cơ. 2. ... VD: C2H6O, CH3Cl… II. Khái niệm về hợp chất hữu (15p) - Hoá học hữu là ngành hoá học chuyên nghiên cứu về các hợp chất hữu những chuyển đổi của chúng ... t : HCHC có ở đâu ? Hợp chất hữu có ở xung quanh chúng ta, trong hầu hết các loại lương thực, thực phẩm(gạo, thịt, cá, rau , I. Khái niệm về hợp chất hữu (23p) 1. Hợp chất hữu cơ...
  • 8
  • 2,145
  • 3
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI ppsx

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : MÔI TRƯỜNG CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI ppsx

... nhân tố sinh thái sẽ được thể hiện trong bảng sau: Nhân tố Nhân tố hữu sinh MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được khái niệm môi trường sống ... mặt đất – không khí 4. Môi trường sinh vật Bảng Tiết 41. Môi trường các nhân tố sinh thái I. Môi trường sống của sinh vật Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả những ... trường Hội sinh Gv giải thích thêm: Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái tới sinh vật tuỳ thuộc vào mức độ tác động của chúng. Nhận xét: về sự thay đổi của các nhân tố sinh thái sau:...
  • 6
  • 616
  • 0
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌC. pps

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌC. pps

... BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌC. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Trình bày được đặc điểm hệ động vật, thực vật ở một số vùng lục địa và mối quan hệ của chúng với các điều kiện địa lí, sinh ... Phân tích được giá trị tiến hóa của nhãng bằng chứng địa sinh học. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích kênh hình.  Phát triển năng lực tư duy thuyết. Nội dung trọng tâm: Đặc điểm ... biểu nội dung và nêu ý nghĩa của định luật phát sinh sinh vật? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV vào bài bằng cách gợi ý:  Các hệ động, thực vật các...
  • 4
  • 622
  • 2
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH. pps

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH PHÔI SINH HỌC SO SÁNH. pps

... Kết luận nhấn mạnh trọng tâm. BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Phân biệt được cơ quan tượng đồng, cơ quan tương tự, cơ quan ... quan tương tự. II/ .Bằng chứng phôi sinh học so sánh: 1. Sự giống nhau trong phát triển phôi: 2. Định luật phát sinh sinh vật: Nhận xét của Đacuyn. Định luật của Muylơ Hecken. ... các bằng chứng nào để xác nhận mố quan hệ họ hàng giữa các loài? Hoạt động 1: GV định nghĩa cơ quan tương đồng I/ .Bằng chứng giải phẫu học so sánh: 1. Cơ quan tương đồng: giải...
  • 4
  • 913
  • 2
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ. docx

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC SINH HỌC PHÂN TỬ. docx

... nào quy định có ý nghĩa gì đối với việc xác định quan hrrj họ hàng. GV yêu cầu HS phân tích ví dụ để trả lời câu lệnh. tế bào. Vai trò tế bào. II/ .Bằng chứng sinh học phân tử: Cơ sở ... Những bằng tế bào học sinh học phân tử chứng tỏ nguồn gốc thống nhất của các loài. CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài. Kết luận ... là gì? Hoạt động 1: GV yêu cầu HS tham khảo sách giáo khoa,thảo luận nhóm trả lời câu lệnh. I /Bằng chứng tế bào học: Thuyết tế bào. Sự khác nhau giữa các dạng ...
  • 4
  • 643
  • 0
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI. pptx

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI. pptx

... về trí tuệ. Ảnh hưởng của môi trường. IV/. Bảo vệ di truyền của loài người và của người Việt Nam: Nội dung trong sách giáo BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI. I / MỤC TIÊU : ... Kiến thức:  Nêu được cơ sở của bệnh ung thư, bênh AIDS.  Nêu được cơ sở di truyền trí năng của loài người.  Hiểu được tại sao phải bảo vệ vốn gen di truyền của loài người. Thái độ: Nâng cao ... tài sản di truyền của loài người. Nội dung trọng tâm: Di truyền y học với bệnh ung thư và AIDS. Sự di truỳen trí năng  bảo vệ tiềm năng di truyền. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách...
  • 4
  • 537
  • 0
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ. doc

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: KHÁI NIỆM CÁC ĐẶC TRƯNG BẢN CỦA QUẦN XÃ. doc

... KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức:  Khái niệm về quần quần xã là nơi tồn tại tiến hóa các loài.  Học sinh nêu được các thành ... trúc, vai trò hoạt động chức năng của các thành phần cấu trúc của quần xã. Nội dung trọng tâm: Khái niệm về quần xã, phân biệt các quần xã khác nhau. Các thành phần cấu trúc của quần xã theo ... nhau khác nhau? 2. Cấu trúc quần xã a. Số lượng của các nhóm loài:  Các nhóm loài.  Vai trò số lượng các nhóm loài. b. Hoạt động chức năng của các nhóm loài:  Sinh vật tự dưỡng....
  • 4
  • 666
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh học lớp 12 ban tự nhiên thực hành khảo sát vi khí hậu của một khu vực pptxkhái niệm và các đặc trưng cơ bản của các doanh nghiệp có vốn fdikhái niệm và các đặc trưng cơ bản của chứng khoángiáo án sinh học lớp 12 cơ bảngiáo án sinh học lớp 12 cơ bản trọn bộgiáo án sinh học lớp 12 nâng caogiáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài thuyết tiến hóa cổ điển pptgiáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài 44 sự phát triển của sinh pptgiáo án sinh học lớp 6 bài 8 sự lớn lên và phân chia của tế bào ppsgiáo án sinh học lớp 6 bài 11 sự hút nước và muối khoáng của rễ dockhái niệm và các đặc điểm cơ bản của thời hiệu thi hành bản án kết tộikhái niệm và những đặc trưng cơ bản của ý thức pháp luật xhcnkhái niệm amp các đặc trưng cơ bảnkhái niệm và những đặc trưng cơ bản của công tỵ cổ phầnkhái niệm và các đặc điểm cơ bản của trách nhiệm hình sựBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ