... sung.
Bảng
Bài 4. Lai hai cặp tính trạng
Kiểu hình
F
2
Số hạt
Tỉ lệ kiểu hình F
2
Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F
2
Vàng, trơn
Vàng, nhăn
315
101
¾ vàng
3/4 trơn (9/ 16)
¾ ... lập của Menđen
Hs: phát biểu
Gv: nhận xét, thống nhất ý kiến
- Khi lai cặp bố mẹ thuần chủng khác
nhau về 2 cặp tính trạng tương phản thì sự
di truyền của 2...
... loại giao tử đực
với 4 loại giao tử cái
LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp)
I. Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của
Menđen
- Nêu được ... nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
Gv: lưu ý hs: khi cơ thể F
1
(AaBb) phát sinh giao tử cho ra
4 loại giao tử với tỉ lệ ngang
nhau
Bảng
Bài 5. Lai hai cặp tính trạng...
... F
2
là 1AA: 2Aa: 1aa
F
2
có tỉ lệ 3 hoa đ : 1 hoa trắng, vì kiểu
gen dị hợp Aa biểu hiện kiểu hình trội,
còn aa biểu hiện kiểu hình lặn (trắng)
LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I. Mục tiêu:
Hs trình ... định tính trạng trội, chữ
thường quy định tính trạng lặn)
Nếu kiểu gen chứa cặp gen tương ứng
giống nhau gọi là thể đồng hợp (AA đồng
hợp trội, aa đồng hợp lặn). Nếu kiểu gen...
... gen a quy
định mắt đỏ
Sơ đồ lai:
P: AA aa
G
p
: A a
F
1
: Aa (mắt đen)
G
F
1
:
1A: 1a 1A: 1a
F
2
: KG: 1AA: 2Aa: 1aa
KH: 3 mắt đen: 1 mắt đỏ
(mắt đen) (mắt đỏ)
Hs ... lai phải có một tính trạng trội hoàn toàn
c. Bố mẹ đem lai phải thuần chủng*
d. Cả a và b
Thế nào là trội không hoàn toàn:
phép lai nào
Gv: lưu : Tính trạng...
... thảo
luận theo nhóm.
II. Phương tiện dạy học:
- Tranh ảnh phóng to hình 36.1 – 2 SGK
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài giảng:
...
Mở bài:
Gv yêu cầu hs nghiên mục I SGK
Gv gợi ý hs : Cần phải nghiên cứu
kĩ các :
- Chọn lọc để có giống phù hợp
nhu cầu con người
- Chọn lọc để phục hồi giống đã
thoái hoá.
- Trong lai ...
hình thức sinh...
... trong SGK
1. Kiểm tra bài c :
Chữa bài tập số 4 SGK
2. Bài giảng
Gv- Hs
Mở bài:
Gv: Treo tranh phóng to hình 17.1
SGK, yêu cầu hs quan sát, gv giải
thích:
ARN cũng như ADN là những ... protein)
Gv: yêu cầu hs đọc mục I SGK để nêu
lên được:
? Thành phần hoá học của ARN
? Thực hiện bài tập mục I SGK
Hs đọc mục I, suy nghĩ, thảo luận, đại
diện trả lời
Hs chữa b...
... cặp tính trạng tương phản để
thực hiện các phép lai:
a. Để thuận tiện cho việc tác động vào các tính trạng
Gv: chỉ ra cho hs các đặc điểm
của từng cặp tính trạng tương
phản: trơn – nhăn, ...
MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. Mục tiêu:
- Học sinh nêu được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của Di
truyền học.
- Học sinh nêu được phương pháp phân tích các thế hệ...
... 1/2*1/2=1/4
9: 3: 3:1
- Sở dĩ như vậy là v : Tỉ lệ của mỗi
kiểu hình ở F
2
bằng tích tỉ lệ của các
tính trạng hợp thành nó. VD: Trong
phép lai của Menđen, F
2
c : (3 vàng:
1 xanh), (3 trơn: 1 ... gen trong lai một cặp tính trạng
- Rèn kĩ năng thực hành và phân tích khi gieo các đồng kim
loại và theo dõim tính toán kết quả
II. Phương tiện:
- đồng tiền ki...
...
gen kiểu hình ở P
biết từng cặp tính trạng di truyền theo định
luật nào. Từ đó rút ra tỉ lệ của từng cặp tính
trạng ở F
1
hoặc F
2
và tính tỉ lệ của các cặp
tính trạng là tỉ lệ kiểu hình ở ...
Bài tập 2:
Màu sắc hoa mõm chó do 1 gen quy định. Theo dõi sự di truyền màu sắc
hoa mõm chó người ta thu được kết quả sau:
P: Hoa hồng Hoa hồng
F
1
: 25,1% hoa đ...
... các
tính trạng
Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ
hình vẽ
II. Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 8.1 8.5 SGK
III. Tiến trình dạy học
Gv-Hs
Mở bài:
Bảng
Bài ... thể
Gv: gợi : NST là cấu trúc mang
gen (mỗi gen nằm ở một vị trí
xác định). Những biến đổi về
cấu trúc hoặc số lượng NST đều
dẫn đến biến đổi tính trạng ở
sinh vật
Nhờ NST...