... Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Rùa và Thỏ
Bài: Rùa và Thỏ
Ngày soạn: Thứ tư,23 / 02 /2011
Ngày dạy: Thứ sáu, ... con Thỏ)
Trả lời câu hỏi
+ Rùa thế nào?
+ Thỏ như thế nào?
Nhận xét.
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa
GV kể chuyện lần 1.
GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh. ...
Lớp:...
... áng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Dê con nghe lời mẹ
Kể chuyện: DÊ CON NGHE LỜI MẸ
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I/Bài cũ : (5’)
MT : Kiểm tra mức độ HS kể chuyện ... chuyện “Sói và Sóc”. Nói được ý nghĩa câu chuyện.
PP: Thực hành, hỏi đáp.
Hoạt động cá nhân
Gọi 1 HS kể chuyện “Sói và Sóc”
(?) Sói và Sóc, ai là người thông min...
... Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Phương pháp dựng lều đi
Phương pháp dựng lều.
Lều có nhiều giá trị trong những lần đi dã ngoại: là nhà và nơi ăn, ở, ngủ, ... sắt hoặc gỗ hay tầm vông từ 1,6 – 1,8 m.
4. Cọc lều :thường bằng sắt, gỗ, đinh…đóng đất cứng thì dùng cọc sắt dài 20 – 30
cm,đất cát,mềm… nên dùng cọc gỗ 30 – 40 cm,nền xi măng t...
... Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – Cắm trại mùa mưa
Cắm trại mùa mưa
Trước khi đi
Kiểm tra lều để đảm bảo là nó có một lớp ngoài chống chịu tốt với thời tiết và một ... hướng cửa lều về phía đất
thấp hơn để tránh cho lều của bạn bị ngập nước khi trời mưa. Để tiện lợi và không
tốn thời gian đi lại, bạn cũng đừng dựng lều quá xa nhà vệ sinh.
Tạo m...
... Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh – bài trí khôn
BÀI :
TRÍ KHÔN
( 1 Tiết )
Mục tiêu, yêu cầu :
- Dựa vào trí nhớ & tranh minh họa, HS kể lại từng đoạn ... Cho HS kể : Mỗi tổ các em cử 1 bạn đại diện lên thi kể theo bức tranh số 1.
- GV nhận xét.
* Tranh 2:
- GV treo tranh 2 lên bảng lớp :
+ Hỏi : Tranh 2 vẽ gì?
+ Hỏi : Câu h...
...
Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện lớp 2 – câu chuyện bó đũa
Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
( 1 Tiết )
Mục đích, yêu cầu :
Rèn luyện kỹ năng nói :
Dựa vào trí nhớ, 5 tranh minh hoạ và gợi ... cùng nhớ lại, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh để kể
lại từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ,
nét mặt, biết tha...