... đ : Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN B :
a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, tranh cấu tạo TĐ.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: ... một số địa mảng kề nhau tạo thành.
+ Lớp vỏ TĐ dày:
a. 5 -70 km.
b. Gần 3000 km
- Hướng dẫn làm tập bản đồ .
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nh : 3’
- Học bài.
- Chuẩn...
...
1. Lớp đất trên bề mặt
các lục địa:
- Đất là lớp vật chất
mỏng, vụn bở bao phủ
trên bề mặt các lục
địa.
khoáng trong đất?
TL:
# Giáo viên: Khoáng có nguồn gốc từ
các sảm ... sung giáo viên chuẩn kiến thức
và ghi bảng.
* Nhóm 1:Trong đất có các thành phần
nào?
TL:
# Giáo viên: - Khoáng chất ( 90 – 95 %
).
- Chất hữu cơ.
- Nước, không khí.
*...
...
b. Kỹ năng: Quan sát tranh ảnh.
c. Thái đ : Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN B :
a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ trang núi lửa.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu ... sgk.
+ Như thế nào là địa hình cácxtơ
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: 1’
4.2. Ktbc: không.
4.3. Bài mới: 37’.
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ.
N
ỘI DUNG.
Giới thiệu b...
... pháp : đàm thoại , phân tích , nhóm .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
Câu 1 ,2 SGK trang 49
3) Giảng :
Hoạt động 1 : NỀN CÔNG NGHIỆP CÓ CƠ CẤU
ĐA DẠNG
Hoạt động dạy ... khu CN, TT CN , vùng
CN .
2) Kĩ năng : phân tích bố cục 1 ảnh ĐL
3) Thái độ : GD MT
II – Đồ dùng dạy học :
- Ảnh về các cảnh quan CN ở các nướ...
... N1 : cho biết có các dân tộc
nào sinh sống ở đới lạnh
phương Bắc.
N2 : địa bàn cư trú của các dân
tộc sống bằng nghề chăn nuôi ,
N3 : địa bàn cư trú của các dân
tộc sống bằng ... nhóm cho HS làm
việc và thảo luận theo nội
dung sau:
I - HOẠT ĐỘNG KT CỦA
CÁC DÂN TỘC Ở PHƯƠNG
BẮC :
- Gồm các dân tộc :
+ Người Lapông : Bắc Âu
+ Ngườ...
... và KT hiện đại ở các HM .
- Aûnh và tư liệu các biện páhp chống và cải tạo HM
rất tốn kém nhưng con người vẫn cải
tạo HM bằng các giếng khoan sâu ở
các bán đảo ẢRập , Tây Nam HK,
Bắc Phi ... : cho biết việc khai thác trên HM
đại.
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON
NGƯỜI Ở HOANG MẠC
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- HS hiểu được các HĐKT cổ truyềnvà hiện đại của con...
... Ảnh các lễ hội ở vùng núi nước ta và TG
- Ảnh các TP lớn ở vùng núi nước ta và TG
III – Phương pháp : phát vấn , trực quan , diễn giảng.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài ... MT vùng núi do các HĐKT của
con người gây ra .
2) Kỹ năng :
Rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích ảnh ĐL.
3)Thái đ : Bảo vệ môi trường vùng núi
II – Đồ dùng dạy học...
...
5) Dặn dò :
- Xem trước bài 15 và trả lới câu hỏi trong SGK
- Học bài 14.
III – Phương pháp : đàm thoại , trực quan , dùng lới .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
Câu 1 ... .
2) Kĩ năng :
- Củng cố kĩ năng phân tích thông tin từ ảnh ĐL.
- Rèn luyện tư duy tổng hợp ĐL.
3) Thái độ : ý thức BV MT.
II – Đồ dùng dạy học :
-...
... lời .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
Các câu 1,2,3 trang 28, 29 SGK.
3) Giảng :
Hoạt động 1 : ĐẶC ĐIỂM SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV : Đới nóng ... ở
các vùng đồi núi.
Hoạt động 2 : CÁC SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP CHỦ
YẾU.
HS : đọc SGK và trả lới câu hỏi
II - CÁC SẢN PHẨM
- Các hình SGK hình 9. 1 ,...
... ngữ)
GV : nêu công thức tính MĐDS ở 1 nơi ?
I - SỰ PHÂN BỐ
DÂN CƯ :
a. Dân cư :
phân bố ko đồng
đều.
- Những nôi đông
SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC
CHỦNG TỘC
TRÊN THẾ GIỚI
I – Mục tiêu:
1 ... động 2 : CÁC CHỦNG TỘC
GV : hướng dẫn HS tra cứu bảng thuật ngữ.
? Các chủng tộc là gì ?
? Trên TG có mấy chủng tộc chính ?
? Căn cứ vào đâu ngươiø ta chia dân...