... loại trên
đều không dùng
được.
Câu C: Nhiệt kế
thủy ngân.
3. Củng cố – dặn d :
– Học thuộc tất cả nội dung ghi nhớ của từng bài.
nhau có nóng chảy
và đông đặc ở cùng
một ...
mặt thoáng.
Câu C: Rắn – Lỏng
– Khí.
kế thường gặp trong
cuộc sống.
5. Điền vào đường
chấm chấm trong sơ
đồ tên gọi của các sự
chuyển hoá ứng với
các chiều mũi t...
...
c. Đòn bẩy.
TỔNG KẾT CHƯƠNG I
I. MỤC TIÊU:
Ôn lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong
chương. Củng cố và đánh giá sự nắm vững kiến thức và kỹ
năng.
II. CHUẨN B :
Giáo viên có ... lên vật có thể
gây ra những kết quả gì trên
vật?
4. Nếu chỉ có hai lực tác dụng
Học sinh lần lượt trả lời :
1:
A. Thước
B. Bình chia độ, bình tràn.
C. Lực kế.
D. Câ...
...
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Phân tích BĐ nhiệt độ và LM của BĐ KH A,B,C,D
3) Giảng :
Hoạt động 1 : LỊCH SỬ VÀ DÂN CƯ
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV ... LỊCH SỬ VÀ
DÂN CƯ
a) Sơ lược lịch sử :
- Châu Phi thời kì cổ
đại có nền Văn Minh
sông Ninl rực rỡ .
- Từ TK 16 19
5) Dặn dò :
- Học bài 29
- Đọc SG...
... MT khác
biệt ở CP.
5) Dặn d :
- Học bài 27
- Làm câu 2 SGK trang 87
- Chuẩn bị bài thực hành 28
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Vị trí ĐL , hình dạng CP ... Giảng :
Hoạt động 3 : KHÍ HẬU
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
HS đọc câu hỏi SGK trang 85
GV chia nhóm
N1 : CP là Châu Lục nóng
N2 : KH CP khô, h...
... NM
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ tự nhiên Trung và NM
III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Nêu đặc điểm ... thực vật phân hoá theo
hướng nào ?
( đông – tây)
Quan sát H41.1và lát cắt địa hình NM
b) Khu vực Nam Mĩ
:
- ĐH phía tây : hệ
thống Cóocđie chiếm
½ diện...
... 1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Giảng :
Hoạt động 1 : TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH SỰ
PHÂN BỐ CỦA MT TN
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
a) HS quan sát H 27. 2 đọc tên các MT
TN và ... gió khác nhau.
4) Củng cố :
BT 2
1) Dặn dò :
- Xem lại bài thực hành
- Đọc trước bài mới
6/ Rút kinh nghiệm:
- Bài tập 1 quá mất nhiều thời gian, các bài...
... thận trong học tập
II. CHUẨN B :
Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh.
Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
Lớp trưởng ... cùng một vật
đang đứng yên mà vật vẫn đứng yên thì hai lực
đó là hai lực ………………
Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Chọn B D C C D C A A B
4. Củng cố bài:
Thu bài học s...
... đã học ở Bài 1.
2. Rèn luyện tính trung thực thông qua việc ghi kết quả đo.
3. Ý thức tập thể
II. CHUẨN B :
Hình vẽ minh họa: H
2.1
, H
2.2
(SGK).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. ỔN ĐỊNH LỚP ... với
đầu kia của vật.
C 7: Câu c.
C 8: Câu c.
C 9: Câu a, b, c đều bằng 7
cm.
C1 0: Học sinh tự kiểm tra.
-Đặt thư
ớc dọc theo
độ dài c
ần đo sao
cho m
ột đầu...
... H1.1 “Bảng kết quả đo độ dài”.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài c :
Giới thiệu cho học sinh một số phương pháp để học
môn vật lí 6 đạt kết quả ... dẫn
vật lý 6?
(Dùng thước có GH :
20cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài sách vật lí 6 ?
(Thước dùng có GH :
30cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài bàn học.
(Dùng thước có GH...
...
3.1.
Học sinh làm bài tập:
BT 3. 1: (b)
BT 3. 4: (c)
3. Thực hành:
4. CỦNG CỐ BÀI :
Giải BT: 3.1, 3.2 SBT
Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ.
Ghi nh : Để đo thể tích chất ... to: GH : 1(l)
và ĐCNN: 0,5l.
Ca đong nh : GHĐ và
ĐCNN: 0,5 l.
Can nhựa: GH : 0,5 lít và
ĐCNN: 1 lít
C 3: Dùng chai hoặ clọ đã
biết sẵn dung tích nh :
cha...