... tộc chính? Tôn giáo lớn?
Nơi ra đời?
TL:- Môngôlôit, ơrô, ôxtra.
-Â độ giáo, phật giáo – Ấ độ.
- Kitô - palextin.
- Hồi giáo - Arậpxếut.
- Nhiều sông lớn nhưng phân
bố không đều.
4. ...
BÀI: ÔN TẬP
1. MỤC TIÊU
a. Kiến thức: Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản mà học sinh đã học
b. Kĩ năng: Hệ thống hóa kiến thức.
c Thái độ : Bảo vệ TNTN.
2. THIẾT BỊ:
a .Giáo viê...
... môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: giáo án, sgk, bản đồ có liên quan.
b. Học sinh: sgk,, chuẩn bị bài.
3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hệ thống hóa kiến thức.
4. TIẾN TRÌNH:
4. 1 Ổn định lớp: (1) . ... hậu : Nằm trong khu vực gió
mùa. Nhiều sông lớn, cảnh quan
rừng nhiệt đới, xavan hoang mạc
núi cao.
5. Dân cư và đặc điểm kinh tế khu
BÀI: ÔN TẬP.
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Giú...
...
- Sông ngòi Bắc Bộ: Sông
Hồng.
- Sông ngòi Trung Bộ: Sông
Ba.
- Sông ngòi Nam B
ộ: SCửu
Long.
5. Đất Việt Nam:
- 3 nhóm: Đất phù sa.
Đất pheralít.
Đất mùn núi cao.
Bài : ÔN TẬP. ... viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ liên quan.
b. Học sinh: sách giáo khoa, Chuẩn bị bài.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan.
- Hệ thống hoá kiến thức.
4. TIẾN TRÌNH:
4 .1. Ổn định...
... bài tập đã
qua của SBT vệt lý 9.
- Gv cung cấp cho Hs một sô
bài tập, trong mỗi bài Gv luôn
hướng dẫn cách phân tích đề,
triển khai một bài Vật lý. Có
thể ccs bài như sau:
Bài : Đặt vật ... tra kiến thức lý thuyết của học sinh < 10 phút >
- Gv:nêu một sô câu hỏi lý
thuyết, một số công thức đã
học, yêu cầu hs trả lời, có thể
là:
+ Hiện tượng khúc xạ ánh sáng...
... tập
III/PHƯƠNG PHÁP:
-Phương pháp vấn đáp
IV/TIẾN TRÌNH:
1/ On định: Kiểm diện
2/Kiểm tra bài cũ:
HS1:Nêu cấu tạo của đòn bẩy. Nếu
OO2 > OO1 thì F2 ? F1
BT15.2
HS2
BT 15 .3
BT 15 .4 ...
2700kg
II/Bài tập:
ÔN TẬP
I/MỤC TIÊU:
-On lại các kiến thức cơ bản. Biết áp dụng công thức giải bài tập
-Củng cố và đánh giá sự nắm vững kiến thức và kĩ năng giải bài tập củ...
... ÔN TẬP
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của
chương I.
2.Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để giải bài tập trong ... tập trong chương I.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
3 - Giảng bài mớ...
... động 1: Tự kiểm
tra (15 phút)
ÔN TẬP
cđa ®ng c¬ ®iƯn mt chiỊu?
14 . §iỊu kiƯn xut hiƯn
dßng ®iƯn c¶m ng?
Hoạt động 2: Làm
các câu của phần vận dụng
(25ph)
Giải bài tập 10 , ... thức và kĩ năng để giải bài tập trong chương I
và phần đầu chương II.
II – CHUẨN BỊ
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định lớp: (1 phút)
2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm...
...
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi
ÔN TẬP
1.
Hin tngkhc xạ ánh sáng là gì?
2. S khc xạ ánh sáng xảy ra nh th nào
khi chiu ánh sáng t không khí vào nớc? T
th tinh ra không khí?
3. ...
ÔN TẬP
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của
chương III.
2.Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để giải bài tập t...
...
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi
ÔN TẬP
1. Hin tngkhc xạ ánh sáng là gì?
2. S khc xạ ánh sáng xảy ra nh th nào
khi chiu ánh sáng t không khí vào nớc? T
th tinh ra không khí?
3. Mt ... thông thng thì ảnh nh hơn hay lớn hơn
vt? Cng chiu hay ngc chiu với vt?
ÔN TẬP
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Tự...
... kéo của người công nhân.
Giáo viên chuyển ý: Công cơ học được
tính như thế nào?
HĐ4: Giáo viên thông báo kiến thức mới.
Công thức tính công
Giáo viên thông báo công thức tíng công A,
giải thích ... ghi các bài tập 1. 1, 1. 2, 1. 3 SBT.
2. Cho mỗi nhóm học sinh: Phiếu học tập hoặc bảng con.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
3.Kiểm tra...