... những câu hỏi cuối bài, đó là những kiến thức cơ bản
nhất của bài.
II/ NÔI DUNG
1/ Ổn định lớp :( TG ) 1 Phút
2/ Bài củ :( TG )
3/ Bài mới
* Ở chương trình học lịch sử lớp 6 năm nay các ... chúng ta cần phải học Lịch sử ?
GV: giải thích danh ngôn: “ Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống “
5 / DẶN DÒ HỌC SINH :( TG ) 1 Phút
- Nhớ về nhà học bài, xem bài...
... biển
bằng đường thủy.
GV: Dùng sơ đồ khu thành Cổ
Loa ( hình 41) để phân tích
những giá trị của thành Cổ Loa.
GV sơ kết: Thời Văn Lang –
Âu để lại cho chúng ta:
+ Tổ quốc ( nhà nước Văn ... giai đoạn
Ngườm, Sơn Vi ( đồ đá cũ),
công cụ đồ đá được ghè đẻo
thô sơ.
- Văn hoá Hoà Bình – Bắc
Sơn ( đồ đá giữa) công cụ đá
được ghè đẻo một mặt, bắt
đầu có đồ gốm ( Bắ Sơn)...
...
HS: mỗi góc có một
số đo
HS: là góc bẹt.
HS: 180
0
HS: số đo các góc
đều không vượt quá
180
HS: đọc nhận xét
và so sánh số đo các
góc
GV: gọi 2 HS làm bài
GV: nhận xét bài ...
GV: Gọi 2 HS lên đo
góc
GV: gọi 2 HS khác
đo kiểm tra
GV: có nhận xét gì về
số đo góc? Mỗi góc có
bao nhiêu số đo?
GV: xOy là góc gì?
GV: số đo góc bẹt là
bao nhiêu?
GV: so sánh số...
...
Hoạt động 2: so sánh hai phân số cùng mẫu:
GV: so sánh hai phân
số
4
3
;
4
5
.
GV: làm thế nào em có
thể so sánh được?
GV: yêu cầu HS nêu
quy tắc
HS:
4
3
<
4
5
.
HS: với các ... 3: so sánh hai phân số không cùng mẫu
GV: để so sánh hai
pâhn số không cùng mẫu
ta làm thế nào?.
GV: so sánh:
4
3
và
5
4
HS: quy đồng biến đổi
hai phân số đó cùng mẫu
rồi...
...
Bài 3 : Các phương pháp chế
biến thực phẩm
III-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Thảo luận nhóm, vấn đáp
IV-TIẾN TRÌNH :
1/ Ổn định tổ chức : Kiểm diện HS.
2/ Kiểm tra bài cũ : Không. ... Giảng bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC
HS :
* Chất đạm
+ Nguồn cung cấp
+ Chức năng dinh dưỡng
* Chất đường bột
+ Nguồn cung cấp
+ Chứ...
... ra những nhận xét cần thiết.
B/Thiết bị dạy học:
-Bảng phụ –Bản đồ quốc gia cổ đại phương đông.
C/Các họat động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ :( TG ) 4 Phút
- Hãy cho biết con người đã ... đại
phương Đông
3/ Sơ kết bài :Nhờ điệu kiện tự nhiên thuận lợi dẫn tới sự hình thành
sớm các quốc gia cồ đại đầu tiên :
4/ Đánh gi : ( TG) 4 Phút
Vua
Quý...
...
B/THIẾT BỊ DẠY HỌC:
-Bản đồ châu âu:
C/Các họat động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ :( TG) 4 Phút
- Kể tên những quốc gia cổ đại phương Đông và xác định vị trí của
quốc gia này trên lược đồ ...
- So sánh sự khác nhau giữa các quốc gia cổ đại phương Đông và
phuơng Tây (sự hình thành, sự phát triển về kinh tế và thể chế chính
trị), xem bài 6 ở nhà t...
... có ghi thêm ngày, tháng,
năm âm lịch?
5 / DẶN DÒ HỌC SINH :( TG ) 1 Phút
- Nhớ về nhà học bài, xem bài 3 ở nhà trước.
GV: Các em biết trên ... thập kỉ.
GV: hướng dẫn HS làm bài tập tại
lớp.
- Em xác định thế kỉ XXI bắt đầu
năm nào và kết thúc năm nào.
HS: Bắt đầu năm 2001, kết thúc
năm 2100.
GV: gọi HS đọc những năm tháng...
... đồ).
GV
:
Sau khi lấy được Tống Bình,
viện binh quân Nam Hán sang,
Dương Đình Nghệ đánh quân Nam
Hán như thế nào?
HS: Tiếp tục trình bày bằng lược đồ.
GV: Em hãy điền ... ông đã đánh bại cuộc xâm
lược của quân Nam Hán lần thứ nhất.
2/ Tư tưởng
GV
hướng dẫn các em căn cứ vào
SGK để trình bày diễn biến cuộc
kháng chiến theo lược đồ.
HS: Dã tâm xâm lượ...
... ta lấy người
Hán……
GV: Em biết gì về Thái thú
Tô Định
( người Hán) ở nước ta?
HS trả lời
GV: Nhân dân Châu Giao bị
nhà Hán bóc lột như thế nào?
Nhà Hán đưa người Hán sang
ở Châu ... Lạc thế kỉ I – thế kỉ III.
- Tranh dân gian về Hai Bà Trưng khởi nghĩa, ảnh về đền thờ Hai Bà ở
Hà Nội, Hà Tây…
II/ NỘI DUNG
1/ Ổn định lớp: ( TG) 1 Phút
2/ Kiểm tra bài c :...