0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Anh ngữ phổ thông >

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL C1 - 3 pot

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL C1 - 3 pot

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL C1 - 3 pot

... about Ba + Ps works in group of four or five + Feedback: T - WC b) Write 5 sentences about what you do every morning begin with: Every morning, I get up. Then I III. HOMEWORK: - Learn be heart ... Example exchange: S1 : What does he do every morning ? S2 : He gets up S1 : What does he do (then) ? S2 : He gets dressed S1 : 4. Production: Write it up a) C 3 (P49) Write 5 ... vocabulary - Do C2 (P41 - workbook) - Prepare C4 - 7 (P50 - 51) IV. TEACHER'S SELF - EVALUATION AND REMARK Ps read the text again. Model sentences + What does Ba do every morning...
  • 4
  • 450
  • 1
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? C1 - 2 (P49) ppt

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? C1 - 2 (P49) ppt

... teeth S 3 : I get up, I brush my teeth and I get dressed III. HOMEWORK: - Learn by heart vocabylary - Do C1 (P41 - workbook) - Prepare C1 - 3 (P49) IV. TEACHER'S SELF - EVALUATION ... every morning ? S2 : I get up S1 : What do you do (then) ? S2 : Steps: T whole class Ss - ss  open pairs  closed pairs 4. Curther practice: chain game S1 : I get up S2 : I get ... text: C1 P49 - T models Ps repeat chorrally and individually + Model sentences - What do you do every morning ? - I get up. I brush my teeth have breakfast go to school 3. Practice:...
  • 3
  • 380
  • 0
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? A3 - 5 (P45 - 46) ppt

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? A3 - 5 (P45 - 46) ppt

... Unit four: BIG OR SMALL ? A3 - 5 (P45 - 46) I. AIMS: By the endof the lesson, Ps will be able to ask and answer about numbers, places and characters of things. - Teaching aids: handbook, ... teachers, desks, windows 3. While reading: A 3 (P45) + Ss read and correct their predictions Key: 400 - students (Phong's school) 900 - students (Thu's school) 8 - Classrooms (Phong's ... are there in Thu's school ? 4. Post reading: A4 P 46 - Ps work in pairs: ask and answer about their schools - Transformation writing: ...
  • 3
  • 319
  • 0
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? B1 - 5 (P47 - 48) pps

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? B1 - 5 (P47 - 48) pps

... fourth what about: Còn thì sao ? 5th : the fifth Chich ?: nào ? gì ? 6 th : the sixth Class (n ): lớp (mussing word) 7th : the seventh 8th : the eighth 9th : the ninth 10th : the tenth ... listening: B1 (P47) - Ss listen aird correct their predictions. Key: Grade class classroom's floor Thu 7 7C 2nd Phong 6 6A 1st 3. Post listening: Word cue drill Phong Thu 6A / ... - Read the text B1 again - Complete B5 (P48 - handbook) - Do B1 - 4 (rowkbook) - Prepare C1, 2 (P49 - handbook) IV. TEACHER'S SELF - EVALUATION AND REMARK 4th : the...
  • 4
  • 389
  • 0
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? C4 - 7 (P50 - 51) pot

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? C4 - 7 (P50 - 51) pot

... o'clock  nói giờ đúng III. HOMEWORK: - Learn by heart vocabylary - Do C 3, 4, 5, 6 (P41, 42, 43 - workbook) - Prepare u5 - A 1-2 IV. TEACHER'S SELF - EVALUATION AND REMARK ... Unit four: BIG OR SMALL ? C4 - 7 (P50 - 51) I. AIMS: By the end of the lesson, Ps will be able to ask and answer about the time. - Teaching aids: handbook, cue cards, pictures - Anticipated ... partner. e-g: - P1 (reads ): one ten - P2 (writes ): 1, 10 2. Pre teach: The time (n ): Thời gian (example) Ten o'clock: 10 giờ (đúng) (picture) Half past [ten ]: 10h30' (picture)...
  • 4
  • 376
  • 1
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? A1-2 (P44) ppsx

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit four: BIG OR SMALL ? A1-2 (P44) ppsx

... text more than once - Do A1, 2, 3 (workbook) - Prepare A 3, 5 (P45, 46) IV. TEACHER'S SELF - EVALUATION AND REMARK Unit four: BIG OR SMALL ? A 1-2 (P44) I. AIMS: By the end of lesson, ... exchange: S1 : is (Phong's school) big ? S2 : No, it isn't S1 : is it in the country ? S2 : Yes, it is III. HOMEWORK: - Learn by heart the vocabulary - Read the text more than ... (adj ): To, lớn (picture) Small (adj ): Nhỏ (picture) In the city:ở thành phố (situation) In the country:ở nông thôn: (situation) * Checking: R-O-R 3. Pre reading: Predict (matching) ...
  • 4
  • 358
  • 1
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit Five THINGS I DO C1 (P53) potx

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : Unit Five THINGS I DO C1 (P53) potx

... English (n) Môn tiếng anh Math (n) Môn toán - What's the negative form ? (S + don'nt/ does'nt + have + name of subfents) 3. Practice: Word we drill Exchange: S1 : What do we have ... II. CONTENT: 1. Revision: Words quare (Poster). start, to, old, go, sport. T.V, take, eat. -& gt; Home wor, listen, do play work, ok, read, watch, at music, fimish, 2. Presentation: Pre teach, ... Unit Five THINGS I DO C1 (P 53) I. AIMS: By the and of the lesson, Ps will be able to talk about their school activities. - Materials: hand book, we cards. - Anticipated problems....
  • 4
  • 314
  • 0
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 15 COUNTRIES Lesson 5 C1-2 (P162-164) doc

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 15 COUNTRIES Lesson 5 C1-2 (P162-164) doc

... Presentation text: C1 P 162 - 1 63  Comprehension questions (answer key) What are the 6 “ natural features” Lan tells us about? ( 1. mountains 2. rivers 3. lakes 4. rain 5. forests 6. beaches)  ... 2. Presentation:  Pre teach: A forest: rừng Rain (n ): mưa A desert (n ): sa mạc Great (adj ): lớn, tuyệt vời A lot of = many = lots of Natural (adj) ... beaches)  Model sentences: We have lots of mountains/ rivers/ forests(countable N) Rain (uncountable N) 3. Practice:  Picture drill C2 P 164 a→g Example exchange: S 1: Does the Vietnam have...
  • 4
  • 1,276
  • 0
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 12. SPORTS AND PASTIMES Lesson 3 B1-4 (P127-128) docx

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 12. SPORTS AND PASTIMES Lesson 3 B1-4 (P127-128) docx

... III. HOME WORK: - Learn by heart vocabulary - Do B1 (workbook) - Prepare U12 lesson 4 B 4-5 P12 8-1 29 IV. TEACHER'S SELF EVALUATION AND REMARKS  Transformation writing : B1 P127 ... drill: B1 (P127) a→f Exchange: S 1: What do you do in your free time? S 2: I go to the movies.  Transformation drill: B1 P127 Exchange: S 1: What does (Phuong) do in his spare time? S 2: He ... UNIT 12. SPORTS AND PASTIMES Lesson 3 B 1-4 (P12 7-1 28) I. AIMS By the end of the lesson, students will be able to write a short paragraph about what they do in their free time. - Teachings...
  • 5
  • 856
  • 3
Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 13. ACTIVITIES AND SEASONS Lesson 3 A4-5 (P136) ppsx

Giáo án Anh văn lớp 6 : Tên bài dạy : UNIT 13. ACTIVITIES AND SEASONS Lesson 3 A4-5 (P136) ppsx

... HOME WORK: - Learn by heart vocabulary - Do A4 (workbook) - Prepare B1 (P 13 8-1 39 ) IV. TEACHER'S SELF EVALUATION AND REMARKS UNIT 13. ACTIVITIES AND SEASONS Lesson 3 A 4-5 (P1 36 ) ... jogging? S 2: yes, I do/ No, I don’t.  (students can answer yes or no as they likes). 3. Transformation writing: A4 P1 36 a) When it’s hot, I … students change the text about When it’s ... will be able to talk about the sports they do in seasons - Teaching aids: textbook, cue cards - Anticipated problems. II. CONTENT 1. Presentation: Go for a walk listen to music watch...
  • 4
  • 2,844
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: giáo án anh văn lớp 6 unit 12giáo án anh văn lớp 6 unit 3giáo án anh văn lớp 6 unit 1giáo án anh văn lớp 6 violetgiao an anh van lop 6 hk2giao an anh van lop 6 unit 5Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ