...
- Giáo viên cho học sinh quan sát một
1. Các loại kí hiệu bản
đ :
KÍ HIỆU BẢN ĐỒ.CÁCH BIỂU
HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ.
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Kí hiệu bản đồ ... các kí hiệu
bản đồ.
b. Kỹ năng: Biết cách đọc một số kí hiện bản đồ
c. Thái đ : Bồi dưỡng ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN B :
a. Giáo viên: Giáo án, sá...
... B :
Cho mỗi nhóm học sinh: Một xe lăn, một máng nghiêng,
một lò xo, một lò xo lá tròn, một hòn bi, một sợi dây.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
Kiểm tra sỉ số lớp
2. Kiểm tra bài ... dụng:
4. Củng cố bài:
3. Giảng bài mới: (35 phút)
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1: (2
phút)
Tổ chức tình
huống học tập.
Mục ti...
... học tập
II. CHUẨN B :
Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh.
Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
Lớp trưởng báo cáo ...
Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Chọn B D C C D C A A B
4. Củng cố bài:
Thu bài học sinh về chấm.
Câu 5: Một ban dùng thước có ĐCNN là 2cm để đo chiều
dài sách giáo khoa l...
... đo.
3. Ý thức tập thể
II. CHUẨN B :
Hình vẽ minh họa: H
2.1
, H
2.2
(SGK).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. ỔN ĐỊNH LỚP
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. KIỂM TRA BÀI CŨ
a. Đơn vị đo độ dài hợp pháp ...
cụ đo thích hợp.
C 3: Em đặt thước đo như
thế nào?
C 4: Đặt mắt nhìn như thế
nào để đọc và ghi kết quả
đo?
C 5: Dùng hình vẽ minh
họa 3 trường hợp để thống
nhất cách đọ...
... ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài c :
Giới thiệu cho học sinh một số phương pháp để học
môn vật lí 6 đạt kết quả cao.
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ...
vật lý 6?
(Dùng thước có GH :
20cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài sách vật lí 6 ?
(Thước dùng có GH :
30cm; ĐCNN: 1mm).
Đo chiều dài bàn học.
(Dùng thước có GH : 2m...
... tràn.
câu sau:
C 5: Điền vào chỗ trống
những câu sau:
Thấy đo thể tích chất lỏng ở
đâu
HOẠT ĐỘNG 4: (10 phút)
Tìm hiểu cách đo thể tích
chất lỏng.
C 6: H3. 3: Cho biết cách đặt
bình ... to: GH : 1(l)
và ĐCNN: 0,5l.
Ca đong nh : GHĐ và
ĐCNN: 0,5 l.
Can nhựa: GH : 0,5 lít và
ĐCNN: 1 lít
C 3: Dùng chai hoặ clọ đã
biết sẵn dung tích nh :...
... bình tràn, khay chứa nước.
Mỗi nhóm kẻ sẵn Bảng 4.1 “Kết quả đo thể tích vật
rắn”.
2. Cho cả lớp: Một xô nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp
Báo cáo sĩ số học sinh.
...
tập: Trong tiết học này
chúng ta tìm hiểu cách
dùng bình chia độ để đo
thể tích của một vật rắn có
hình dạng bất kỳ không
thấm nước nh : cái đinh
ốc, hòn đá hoặc ổ khóa….
HOẠT ĐỘNG 2: ( ....
...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp
Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
Sửa bài tập 14. 2: A (nhỏ hơn); B (càng giảm); C
(càng dốc đứng).
Sửa bài tập 14. 4: để đỡ tốn lực ô ...
C 2: Học sinh lắp
dụng cụ thí nghiệm
như hình 15.4 để đo
lực kéo F
2
và ghi
vào bảng 15.1.
C 3: Muốn lực nâng
vật nhỏ hơn trọng
lượng của vật thì
phải làm c...
... CHUẨN B :
Cho mỗi nhóm học sinh: lực kế GHĐ 2,5N, một quả cân
200g, bình chia độ có GHĐ 250 cm
3
.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp :
Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ :
...
Lực kế dùng để đo gì?
Phát biểu hệ thức liên hệ giữa trọng lượng và khối
lượng.
Sửa bài tập về nh : Bài tập 10.1
Đáp án câu (D).
3. Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG C...
... Rô béc van:
III. Vận dụng:
C1 0: Cho các nhóm
học sinh trong lớp
thực hiện cách cân
một vật bằng cân
Rô béc van.
C1 1: Quan sát hình
5.3; 5.4; 5.5; 5 .6
cho biết ... đem cân.
C1 0: Các nhóm học
sinh tự thảo luận thực
hiện theo trình tự nội
dung vừa nêu.
C1 1: 5.3 cân y tế.
5.4 cân đòn.
5.5 cân tạ 5 .6
cân đồng hồ
C1 2: Tù...