Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO pdf
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO pdf
... III . Củng cố dặn dò : - Đảng và Bác Hồ đã phát huy được điều gì trong nhân dân để vượt qua tình thế hiểm nghèo? ( Dựa và dân và phát huy sức mạnh; truyền thống yêu nước bất khuất của dân ) ... Khi lãnh đạo Cách mạng vượt qua được cơn hiểm nguy, uy tín của Chính phủ và Bác Hồ như thế nào ? - Học sinh các nhóm báo cáo – Học sinh nhóm khác nhận xét, bổ sung . - Giáo viên tóm tắt các ... giặc đói : - Yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ 2,3 trang 25 sách giáo khoa . - Hình chụp ảnh gì ? - Em hiểu thế nào là bình dân học vụ ? - Giáo viên : đó là 2 trong các...
- 3
- 10,685
- 61
Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Vượt qua tình thế hiểm nghèo potx
... tháng 11 năm 2011 Lịch sử Vượt qua tình thế hiểm nghèo 2. 2. Vỵt qua t×nh thÕ hiĨm nghÌoVỵt qua t×nh thÕ hiĨm nghÌo Lớp Bình Lớp Bình dân học dân học vụvụ Vượt qua tình thế hiểm nghèo Thöù ... hiĨm nghÌo Vượt qua tình thế hiểm nghèo Thứ tư, ngày 9 tháng 11 năm 2011L ch sị ửHồ Chủ tịch thăm lớp bình dân học vụ.Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2011 Lịch sử Vượt qua tình thế hiểm nghèo ... ngaøy 9 thaùng 11 naêm 2011L ch sị ử Vượt qua tình thế hiểm nghèo Trong tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”, chính quyền cách mạng non trẻ đã vượt qua hiểm nghèo, từng bước đẩy lùi “giặc đói,...
- 28
- 696
- 2
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC pdf
... Sau năm 1 954 ,do Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ nên cuộc tổng tuyển cử mà ta dự định thc tháng 19 -1 956 không thực hiện được . Giáo viên nêu : Từ 11 giờ 30 ngày 30 tháng 4 năm 19 75 , miền ... Dương Văn Minh và chính quyền sài Gòn như thế nào khi quân giải phóng đánh chiếm Dinh Độc Lập ? + Tại sao nói : Ngày 30 -4-19 75 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta ? II. Bài mới : ... nước ngày 25- 4-1976 . – Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nước . - Giáo viên hỏi học sinh : Vì sao nóingày 25- 4-1976 là...
- 5
- 5,916
- 41
Lịch sư: Vươt qua tình thế hiểm ngheo
... – 9 - 1 858 1 – 9 – 1 958 1 – 9 - 19 45 A.B.C. Hoàn cảnh nước ta sau cách mạng tháng Tám 19 45 1. Hoàn cảnh nước ta lúc đó có những khó khăn, nguy hiểm gì?2. Em hiểu thế nào là “nghìn cân ... năm 19 45 Xương của nạn nhân trận đói 19 45 được cải táng từ các hố chôn tập thể- Hà NộiXương của nạn nhân trận đói 19 45 được cải táng từ các hố chôn tập thể- Hà NộiDân đói năm 19 45 Đồ dùng ... lập2 – 9 - 19 45 19 - 8 - 19 45 3 – 2 - 1930a.b.c. Giặc ngoại xâm và các thế lực phản động chống phá cách mạng. Lũ lụt, hạn hán làm cho nông nghiệp đình đốn. Nạn đói năm 19 45 làm hơn...
- 20
- 779
- 1
LỊCH SỬ VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO pps
... LỊCH SỬ VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng 8, nhân dân ta dưới ... dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “Nghìn cân treo sợi tóc”. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nắm bắt sự kiện lịch sử. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng ... nhóm) - Nhận xét tình hình đất nước qua ảnh tư liệu. Mục tiêu: Học sinh nhận xét sự kiện, tình hình qua ảnh tư liệu. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải. - Giáo viên chia lớp thành nhóm...
- 6
- 748
- 2
Tài liệu GIÁO ÁN LỚP 5 MÔN LỊCH SỬ pptx
... sau: Bài 5 -HS làm việc theo cặp, cùng thảo luận - 3 nhóm HS đại diện báo cáo kết quả thảo luận, HS khác bổ sung. - Cả lớp làm bài -Sửa bài Môn Lịch sử - Lớp 5 Tên bài ... Sậy-Hưng Yên) Môn Lịch sử - Tiết 4 Tên bài :XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX -ĐẦU THẾ KỶ XX. I. Mục tiêu: Sau bài học, HS nắm được: -Cuối TK 19 đầu thế kỷ 20 xã hội nước ta có ... của nhdân? + Gviên tổ chức cho HS trình bày trước lớp. - Giáo viên bổ sung - chốt ý. *Hđộng 3: Lòng biết ơn, tự hào của nhán dán ta - Giáo viên nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời: . Nêu...
- 12
- 1,617
- 4
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC pdf
... thấy tình trạng nước ta lúc bấy giờ như thế nào ? - Giáo viên cho học sinh báo cáo kết quả trước lớp . - Giáo viên hỏi cả lớp : Theo em, tình hình đất nước như trên đã đặt ra yêu ... - Giáo viên tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả làm việc trước lớp : Giáo viên nêu từng câu hỏi cho học sinh trả lời . - Giáo viên hỏi thêm : Việc vua quan nhà Nguyễn ... học sinh nêu ví dụ trước lớp + Vua quan Nhà Nguyễn không tin đèn treo ngược, không có dầu ( Đèn điện ) mà vẫn sáng. + Vua quan nhà Nguyễn cho rằng : chuyện xe 2 bánh chuyển động rất nhanh...
- 4
- 4,662
- 16
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ potx
... huy tấn công đồn Mang Cá và tòa Khâm Sứ Pháp . Bị đánh bất ngờ quân Pháp vô cùng bối rối . Nhưng nhờ có ưu thế về vũ khí ,đến gần sáng thì đánh trả lại . Quân ta chiến đấu oanh liệt, dũng cảm ... vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện không ? tại sao? + Người đời sau đánh giá về Nguyễn Tường Tộ như thế nào? II . Bài mới : 1. Giới thiệu . 2. Người đại diện phí chủ chiến - Giáo ... + Nhân dân ta phản ứng thế nào trước sự việc triều đình Nhà Nguyễn kí hiệp ước với thực dân Pháp ? - Giáo viên nêu từng câu hỏi và gọi học sinh trả lời . - Giáo viên nhận xét câu trả...
- 4
- 6,566
- 14
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX. doc
... 1LỊCH SỬ : XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX. A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Học xong bài này, học sinh biết : Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX , kinh tế - ... sinh quan sát tranh minh họa và hỏi : các em có suy nghĩ gì về xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX .( Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình ). - Giáo viên giới thiệu : Vào cuối thế ... thể sự biến đổi này như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay . 2. Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế 2kỷ XX . - Giáo viên ý học sinh thảo...
- 3
- 2,131
- 12
Giáo án lớp 5 môn Lịch Sử: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU pps
... lần lượt trình bày theo 3 phần trên, học sinh cả lớp cùng nhận xét, bổ sung ý kiến . - Học sinh cả lớp cùng suy nghĩ, sau đó phát biểu trước lớp . + Vì họ có lòng yêu nước nên quyết tâm học ... sang Nhật để học . Để có tiền ăn học, họ đã phải làm nhiều nghề kể cả việc đánh giầy hay rửa bát trong các quán ăn. Cuộc sống của họ rất vất vả, kham khổ, nhà cửa chật chội, thiếu thốn đủ ... niên yêu nước đã hưởng ứng phong trào Đông Du như thế nào ? + Kết quả của phong trào Đông Du và ý nghĩa của phong trào này như thế nào ? - Học sinh làm nhóm...
- 3
- 8,796
- 32
Từ khóa: lịch sử vượt qua tình thế hiểm nghèogiáo án lớp 5 môn lịch sử xô viết nghệ tĩnh docxgiáo án lớp 5 môn lịch sử chiến thắng điện biên phủ trên không pptgiáo án lớp 5 môn lịch sử bến tre đồng khởi pptgiáo án lớp 5 môn lịch sử nước nhà bị chia cắt pptgiáo án lớp 5 môn lịch sử tiến vào dinh độc lập potgiáo án lớp 10 môn lịch sửgiao an lop 9 mon lich sugiáo án lớp 7 môn lịch sửgiao án lớp 6 môn lịch sửgiao an lop 10 mon lich su bai 28giáo án lớp 11 môn lịch sửgiáo án lớp 12 môn lịch sửgiáo án lớp 8 môn lịch sửgiáo án lớp 4 môn lịch sử tên bài dạy nghĩa quân tây sơn tiến ra thăng long năm 1786 potxBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ