bài giảng Cad 3d phần 5 ppt

... house in the country? 4. Do you live in a big house? IV. Homework :Learning by heart the lessonUnit 7: (cont) Lesson C : On the moveExercise 3 ,4 (page ,69) Period 42 ,43 A. Objectives: ... Objectives: After finishing the lesson. Students can be able to: - - Talk about the transportations. - Ask and answer the transportations - Talk about habitual actions. Skill developments : speaking, ... travel towork? -& gt;She walks to schoolPicture c: How does Mr Kim travel towork? -& gt;He travels by train Picture d : How does Mrs Ba travel towork? -& gt;He travels by car c. Post-listeningHow...

... that? -& gt;That is Miss HoaWhat does she do? -& gt; she is a teacherWhere is she doing ?-& gt; She is going to school.How is she traveling ?-& gt; She walks to schoolPicture c:What are those ?-& gt; ... the questions What is he doing? He is….V-ing… What is she doing? She is…V-ing… What are they doing? They are…V-ing…. What are you doing? I am…V-ing… 3/Answer. Then write the answers ... schoolPicture c:What are those ?-& gt; Those are Mr Tuan and Mrs Vui.What do they do ?-& gt; They are doctors.Where are they doing ?-& gt;They are going to the hospitalHow do they traveling? They are traveling...

...

... CÁC THỂ LÂM SÀNG2.3. Vảy nến trẻ em- Tất cả các thể vảy nến ở người lớn đều có thể được thấy ở trẻ em. Tuy nhiên vảy nến ở trẻ em có 1 số hình thái đặc biệt: + Vảy nến cấp thể giọt: thể này ... hình thái: + Khô, không thâm nhiễm: tương ứng với vảy nến toàn thân hoặc vảy nến lan tỏa+ Ướt và phù nề: gọi là đỏ da toàn thân vảy nến - Hình thái khô và ướt có thể chỉ là 2 giai đoạn tiến ... lắng:- Thưong tổn biến mất hoàn toàn: vảy nến yên lặng- Còn 1vài thương tổn khu trú ở vị trí nào đó,tồn tại dai dẳng theo nhiều tháng, nhiều năm: vảy nến ổn định2. Biến chứng: - Chàm hóa, ung...

... thận. và bể thận. NhiÔm lËu lan táa: NhiÔm lËu lan táa: + NhiÔm khuẩn huyết do lậu+ Nhiễm khuẩn huyết do lậu + Viêm ngoại tâm mạc, nội tâm mạc + Viêm ngoại tâm mạc, nội tâm mạc + Viêm gan+ ... ...

... trụ. Bài giảng Điện học (Phần9 )2.3 Số nguyên tửNhư đã nói tớitrong câu hỏi thảo luận trong một phần trước, cácnhà khoa học thuộc giaiđoạn này đã có một ý tưởng rất gần đúng có bao nhiêu đơnvị điện tích ... trong hạt nhân của các nguyên tố hóa học khác nhau.Mặc dù ngày naychúng ta liên tưởngsố đơn vị điện tích hạt nhânvới vị trí của nguyên tố trong bảngtuần hoàn hóa học, và gọi nólà số nguyên tử, nhưng ... sốkhoảng 1,5lầnđiện tích nguyên tố, nên hai thí nghiệmphù hợp tốt vớinhau.Ở đây, không nhất thiết bạn phải sẵn sàngđưa những con số vàophươngtrìnhở trên chomột bài tập ở nhà haygiải bài toán!Mục...

... đơn giản là đo góc mà các bản tích điện làm lệch chùm tia.Lựcđiện tácdụnglên một hạt tia catôt trong khi nó nằm giữacác bản sẽ tỉ lệ với điệntích củanóF điện = (hằng số đã biết) . qÁp dụngđịnhluật ... một electronnhỏ hơn hàngngàn lần tỉ sốđó của các nguyên tử tích điện trong dungdịch hóahọc. Đây có phảilà gợi ý rằngelectroncó điện tích lớn hơn hay không ? Haylà chúngcó khối lượng nhỏ hơn ? ... quyếtcuộc tranhcãi ánh sáng/vật chấtlà kiểm tra xem tiacatôtcó điện tích haykhông.Ánh sáng được biết là không tích điện. Nếu tia catôt mang điện tíchthì chúngdứtkhoátlà vật chất và không phải là ánh...

... tốc hạt.Định nghĩa từ trường Bài giảng Điện học (Phần 27) Chương 6ĐIỆN TỪ HỌCTrongchương này, chúng ta sẽ thảoluận mốiquan hệ mật thiết giữa từ học và điện học do James ClerkMaxwellkhám phá ... thuật, chúngta nói rằng các đơncực từ hình như không tồn tại. Các đơn cực điện thì thật sự tồn tại– đó là các điện tích.Lực điện và lực từ giống nhauở nhiều phươngdiện. Cả hai đều tác dụng từxa,cả ... làmchomột lưỡng cực điện vĩnh cửu có thểcầm nắm như thế này, vì điện tích có xuhướng rò rỉ).Tuy nhiên, rốt cuộcbạnsẽ chú ý thấy sự khác biệt quantrọng giữa hailoạiđối tượng.Các lưỡngcực điệncó thể...

... thuật Công nghiệp Thái Nguyên * * * Trang )53 & ê Trung tâm LG êraw\Solids\Extrude - Toolbox: để kéo dài hình 2D thoe trục Z thành một khối rắn 3D. Các đối o dài thành khối rắn gồm các ... Circle - Menu: Draw\Solids\Cone Trờng Đại học Kĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên * * * Trang ) 45& amp; Trung tâm LG êón: (Cone) c. khối nTrờng Đại học Kĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên * * ... Kĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên * * * Trang )49& ê g. Kéo các đối tợng 2D thành khối rắn 3D (Extrude): Trung tâm LG êính đCenter os other end/ <Heigth>: Chiều cao trụ theo trục...

... Đại học Kĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên * * * Trang )61 & Trung tâm LG Trờng Đại học Kĩ thuật Công nghiệp Thái Nguyên * * * Trang )66 & ê 2,3,4 Chia khung nhìn hiện hành thành 2, 3, ... hình 3D đang quan sát sang hình chiếu song song. ô bóng mô hình 3D về tô bóng 3. Tô bóng bằng lệnh Render 4. Tạo cảnh tô bóng (Scene) 5. Thiết lập các nguồn sáng khi tô bóng (light) 6. ... thoại New Scene Scene nane: Tên của cảnh hiện hành Views: Tên các phần ảnh có trong bản vẽ định bằng lệnh View Current*: Phần ảnh hiện hành). Lights: Tên các nguồn sáng có trong bản vẽ. odify...