bài giảng các quy trình cơ sở thí nghiệm hóa dược chương 2 phản ứng michael
bài giảng các quy trình cơ sở th hóa dược chương 1 phản ứng của các hợp chất carbonyl
... alt="" 1 .Phản ứng cộng ái nhân 2. Phản ứng thế vào vị trí alpha của nhóm carbonyl3. Phản ứng ngưng tụ aldehyd và keton (phản ứng aldol) Chương 1. Phản ứng của các hợp chất carbonyl3. Phản ứng ngưng ... alt="" Phản ứng Michael: ...
- 26
- 663
- 0
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 2 pps
... của nó: ∇ 2 Ψ + 2 28hmπ(E - U)Ψ = 0 (2- 7) trong đó: ∇ 2 Ψ = 2 2x∂∂ψ + 2 2y∂∂ψ + 2 2z∂∂ψ m - khối lượng của điện tử h - hằng số Planck Nghiệm của phương trình sóng ... xung quanh. 2. 2.3. Mô hình Rozơfo (Rutherforrd). Rozơfo làm thí nghiệm bắn phá qua lá vàng mỏng bằng chùm tia a (hình 2. 1). Hình 2. 1. Sự tán xạ của tia a Kết quả thí nghiệm cho ... tạp. Vấn đề này có thể giải quy t bằng sự giúp đỡ của phương trình sóng Schrodinger. 2. 4.4 .2. Phương trình sóng Schrodinger: Phương trình sóng Schrodinger (1 926 ) biểu thị mối quan hệ giữa...
- 12
- 745
- 3
Bài giảng môn cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 2 - Nguyên lý II của nhiệt động học chiều và giới hạn tự diễn biến của quá trình pptx
... các chất ở 25 0C. VD: )(, 30 29 8NHGs=-16,65kJ.mol-1 ứng với quá trình )()()( kNHkNkH 322 2 1 2 3 )(,HClGs0 29 8=-95,5kJ.mol-1 ứng với quá trình )()()( kHClkClkH 22 2 1 2 1 => ... )(,)(,tgGspGGsspứ 29 80 29 80 Gthuận=- Gnghịch G<0: phản ứng xảy ra theo chiều thuận G=0: quá trình cân bằng G>0; phản ứng xảy ra theo chiều nghịch - TTTSTHG 0 29 80 29 80 29 8 29 8 SHG ... vế của phản ứng để đánh giá độ lớn cũng nh là dấu của S của phản ứng. 0n ==> S nhỏ 0n ==> S > 0 ==> phản ứng tăng S 0n ==> S nhỏ ==> phản ứng giảm S Ví dụ: SO 2 (k)...
- 11
- 797
- 3
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 1 pot
... học 2 1 .2. Một số khái niệm cơ bản trong hoá học 2 1.3. Một số đơn vị đo trong hoá học 2 Chương 2. Cấu tạo nguyên tử 6 2. 1. Nguyên tử 6 2. 2. Mô hình nguyên tử có hạt nhân 6 2. 3. ... Menđeleep 22 Chương 4. Liên kết hoá học 28 4.1. Một số khái niệm cơ bản của liên kết hoá học 28 4 .2. Liên kết ion 30 4.3. Liên kết cộng hoá trị 32 4.4. Cấu tạo phân tử 42 Chương 5. ... bằng 1/ 12 khối lượng của nguyên tử cacbon 12 C. Như vậy, 1 đơn vị khối lượng nguyên tử = 1 đ.v.C = 1,66.10 -27 kg, có nghĩa là trong 1 gam có chứa 6, 022 .10 23 đ.v.C. Gía trị 6, 022 .10 23 được...
- 8
- 867
- 8
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 3 potx
... trong 22 zyx2s 2 2p1zyx2pz12s 2 2px12py1zyx2pz 2 2s 2 2px12py1n = 2 n = 15B1s 2 2s 2 2p1psn = 2 n = 17N1s 2 2s 2 2p3psn = 2 n = 18O1s 2 2s 2 2p4ps ... 23 3p3s3d11Na [1s 2 2s 2 2p6]3s115P [1s 2 2s 2 2p6]3s 2 3p318Ar [1s 2 2s 2 2p6]3s 2 3p61s 2 2s 2 2p13p3s3d3p3s3d Khác với chu kỳ 2, phân lớp 3d của chu kỳ này ... 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p64s 2 Từ nguyên tố Z = 21 (Sc - Scandi) bắt đầu phân bố điện tử trên phân lớp 3d cho đến Z = 30 (Zn - Kẽm): 21 Sc 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6 3d14s 2 26 Fe 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6...
- 10
- 700
- 1
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 4 pps
... đối xứng các liên kết cộng hoá trị được chia thành: liên kết s và p (hình 4.3) B 2s 2 2 p1 C 2s 2 2p 2 N 2s 2 2 p3 2 2 2 2 2 2 B*2s 2 2p1C* 2s 2 2p 2 2 2 2 2 32 ()1-4 ... 17) 1s 2 2s 2 2p63s1 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p5 Tổng điện tích trong nguyên tử của 2 nguyên tử này ở trạng thái cơ bản bằng không. 39NHHHH3N107,30CHHHHCH41090 28 'HHH 2 O104,50O ... 44pyp*ys*sssp*xpzsxs*xAOMONàng læåüng EAOAOAOMO sss*s2P2S2P 2P 2P2S2S2S Hình 4.13. Giản đồ năng lượng nguyên tử và phân tử của các nguyên tố chu kỳ 2 Trên cơ sở của cấu hình điện tử hoặc giản đồ năng...
- 18
- 559
- 0
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 5 potx
... C 2 H4(k) + 3O 2 (k) = 2CO 2 (k) + 2H 2 O(h) DH1,c H 2 (k) + 1/2O 2 (k) = H 2 O(h) DH 2, c C 2 H6(k) + 7/2O 2 (k) = 2CO 2 (k) + 3H 2 O(h) DH3,C Suy ra: DH = (DH1,c + DH 2, c ... phản ứng hoá học. 1. Nếu ∆H < 0 ( phản ứng toả nhiệt) và ∆S > 0, suy ra ∆G < 0, phản ứng tự diễn biến. 2. Nếu ∆H > 0 (phản ứng thu nhiệt) và ∆S < 0, suy ra ∆G > 0, phản ứng ... phản ứng trực tiếp giữa graphit với ôxi, hoặc có thể bằng kết quả của hai phản ứng trung gian (hình 5 .2) : C (gr) + O 2 (k) DH1 CO 2 (k) DH 2 DH3 CO (k) + O 2 (k) Hình 5 .2. ...
- 16
- 700
- 4
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 6 & 7 potx
... ⋅⋅= 22 Chương 7 CÂN BẰNG HOÁ HỌC VÀ CÂN BẰNG PHA 7.1. CÂN BẰNG HOÁ HỌC : Đa số các phản ứng đều xảy ra theo 2 chiều và khi vận tốc phản ứng thuận bằng vận tốc phản ứng nghịch, phản ứng ... phản ứng. Ví dụ: Điôxit mangan MnO 2 là chất xúc tác dương của phản ứng phân huỷ clorat kali: 2KClO3 → 2KCl + 3O 2 Rượu etylic là chất xúc tác âm của phản ứng ôxi hoá sunfit natri: 2Na 2 SO3 ... một số lượng lớn phản ứng, Vant Hoff đã rút ra quy tắc kinh nghiệm sau: Nếu nhiệt độ phản ứng tăng thêm 10 0C thì vận tốc của đa số phản ứng sẽ tăng 2 – 4 lần. Quy tắc kinh nghiệm Vant Hoff...
- 12
- 535
- 5
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 8 ppsx
... rắn vào chất lỏng: 20 40 60 80 100 0 20 40 60 80 100 120 0.60.81.01 .2 1.41.61.8 2. 0 2. 2 20 4006080100 120 140160180 2. 4CaSO4KNO3NH4ClKClO3HgCl 2 NaClNhiãût âäü, ... C.1=)1(CC.C=]COOHCH[]COOCH][H[ 2 33+ααααα - K = C.1 2 αα- (8 -22 ) Phương trình (8 -22 ) là biểu thức toán học đơn giản nhất của định luật pha loãng Ostwald. Theo (8 -22 ) ta thấy nếu a tăng ... vào nước). 98* Bazơ yếu: Phản ứng phân li của dung dịch bazơ yếu 2H 2 O H3O+ + HO- (1) B + H3O+ BH+ + H 2 O (2) Cộng (1) và (2) ta có: B + H 2 O BH+ + HO- Do đó hằng...
- 29
- 448
- 1
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 9 pptx
... F- F 2 ,Pt Hg 2+ + 2e D 2Hg Ag+ + e D Ag Hg 2+ + 2e D Hg 2+ 2Hg 2+ + 2e D Hg 2 2+ Br 2 + 2e D 2Br- MnO 2 + 4H+ +2e D Mn 2+ + 2H 2 O Cr 2 O7- + 14H+ +6e D 2Cr3+ ... + 2e D Pb 2H3O+ + 2e D H 2 + 2H 2 O Cu 2+ + e D Cu+ Cu 2+ + 2e D Cu 1/2O 2 + H 2 O +2e = 2OH- Cu+ + e D Cu+ I 2 + 2e D 2 I- Fe3+ + e D Fe 2+ -3,045 -2, 925 -2, 925 ... 121 Catot: Cu 2+ + 2e = Cu Anot: 2Cl- - 2e = Cl 2 Cu 2+ + 2Cl- = Cu + Cl 2 Hay CuCl 2 → Cu + Cl 2 Sơ đồ điện phân dung dịch K 2 SO4 với điện cực trơ Catot: 2H 2 O + 2e = H 2 ...
- 25
- 492
- 2
Từ khóa: các lớp cơ sở phần 4các lớp cơ sở phần 3thư viện bài giảng điện tử trung học cơ sởbài giảng điện tử trung học cơ sởbài giảng điện tử quy đồng mẫu số các phân sốthiet ke bai giang am nhac trung hoc co so lop 6chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP