0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KINH TẾ HỌC VI MÔ TS Nguyễn Thị Thu - 3 ppt

KINH TẾ HỌC VI MÔ TS. Nguyễn Thị Thu - 3 ppt

KINH TẾ HỌC VI TS. Nguyễn Thị Thu - 3 ppt

... đồng chi tiêu70 031 ,56 136 3611, 531 ,5526605 233 0 439 544462 734 124 53 6921251 533 2812121618181MUY/PYMUYTUYYMUX/PXMUXTUXXĐỒ THỊ: MU↓MUP106 3 10 1 2 3 4 5 6 Q Đồ thị đường cầu ... là(1000 0 -3 000 = 7000).Tương tự đối với cốcnước 2 ,3, 4,5,6Cốc nước thứ 6: MU = - 500, MU < 0 => ↓ TD => ↑ Ucs1Cs 3 CS560001000 -5 00Ví dụ - 0,1521,57 -0 ,522602251214 31 93 616210101MUTUQHành ... thông qua vi c mua sắm và SD(chủ yếu nhằm thỏa mãn td cá nhân) Thặng dư tiêu dùng của toàn bộ thị trườngECSEGiá thị trườngSố cốc nướcMU,PAB 30 0010000Thặng dư tiêu dùng của thị trườnglàdiện...
  • 43
  • 315
  • 0
KINH TẾ HỌC VI MÔ TS. Nguyễn Thị Thu - 7 docx

KINH TẾ HỌC VI TS. Nguyễn Thị Thu - 7 docx

... quy • đặc điểm: - có một hãng duy nhất - đường cầu dốc xuống - đường doanh thu cận biên cũng dốc xuống và có độ dốc gấp đôi độ dốc của đường cầu - hàng rào ngăn cản gia nhập rất cao. - đường ... $5,5øChnăng KTvi • Gp: - CP tác động đến vi c phân bổ vàSD các nguồn lực để cải thiện hq KT => hq Pareto - đảm bảo sự cạnh tranh công bằng trên + tt sp+ tt yếu tố - tối thiểu hóa ... phủĐẢM BẢO PHÂN PHỐI THU NHẬP CÔNG BẰNG=> giảm sự bất công• Đánh thu ng giàu, miễn thu ng nghèo• Chuyển giao thu nhập Thu nhập thừa kế khác nhau I = w.L + r.K + i.Đ=> Tạo công ăn vlàm...
  • 45
  • 252
  • 0
KINH TẾ HỌC VI MÔ TS. Nguyễn Thị Thu - 2 doc

KINH TẾ HỌC VI TS. Nguyễn Thị Thu - 2 doc

... d18 = c.4 + d -5 = - c,=> d = 13 – 3c = 13 3. 5 = -2 QS = 5P-2Quy thị trường TD (N)•Biểu thị số lượng người TD tham gia vào t2•Quy thị trường TD vàcầu có quan hệ thu n chiềuIII. ... dụ: có cầu một thị trường gạo: QD = 15 - 3Pthì lượng cầu ở mức giá P = 3, => QD= 15 – 3. 3 = 6• Cầu là 1 đường còn lượng cầu chỉ là 1 điểmCUNG - CÇuThÞ trêngCÇu(Hµnh vi cña ngêi ... nhiềuhơn khi giácàng caoBIỂU CUNG 38 8 33 7286 235 184 133 Lượng cung (tấn)Giá(nghìn đồng/ tấn)Cung làtập hợp củatất cả cáclượng cung ởmọi mức giá 3. LUẬT CUNG• Luật cung: Lượng cung của...
  • 95
  • 276
  • 0
Kinh tế học vĩ mô: Các nguyên tắc và lý luận Phần 1

Kinh tế học mô: Các nguyên tắc và lý luận Phần 1

... hệ giữa kinh tế vi kinh tế 1. Từ vi sang vĩ mô: một quá trình hợp nhất liên tục trong nghiên cứu kinh tế học. Nền tảng vi của kinh tế học cố gắng lý giải hành vi các ... luận kinh tế một cách thu n thục như một ngôn ngữ 3. Các bạn muốn đạt được gì từ môn học này? Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Bài giảng 1 Niên khoá 200 5-2 006 ... Quý Tâm, 12/9/05 1 Kinh tế học mô: Các nguyên tắc và lý luận Phần 1 Những điểm xem xét trong phần này Tại sao nghiên cứu kinh tế học và đặc biệt là kinh tế học mô? Nó có tác động...
  • 5
  • 500
  • 0
Tài liệu Kinh tế học vi mô: Điều tiết thị trường pdf

Tài liệu Kinh tế học vi mô: Điều tiết thị trường pdf

... nền kinh tế thị trường riêng lẻ. Trong nền kinh tế thị truờng riêng lẻ này, có ba đối tượng tham gia khu vực tư nhân: hộ gia đình, doanh nghiệp và yếu tố nước ngoài. Hộ gia đình Kinh tế học vi ... trình thị trường. Nhưng hầu hết tất cả các nền kinh tế nguyên thu đều dựa vào thị trường để điều tiết các quyết định sản xuất (vâng, điều này thậm chí đúng với cả Liên bang Xô Vi t cũ - với ... hình của thị trường" của Smith điều khiển khiến các nguồn tài nguyên được sử dụng có giá trị nhất. Cho ai? - Giải quyết vấn đề "Ai nhận cái gì?"Trong một nền kinh tế thị trường,...
  • 10
  • 341
  • 1
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 5 thị trường cạnh tranh hoàn toàn

bài giảng kinh tế học vi - chương 5 thị trường cạnh tranh hoàn toàn

... một ngành kinh doanh có 2 XN A và B. Cân bằng trong ngắn hạn đối với xí nghiệpĐặc điểm của xí nghiệp trong ngắn hạn:Doanh thu biên MR là doanh thu tăng thêm trong tổng doanh thu khi xí ... không ảnh hưởng gì đến giá cả thị trường. Cân bằng trong ngắn hạn đối với xí nghiệp Đường cung ngắn hạn của xí nghiệp:Q0AVCMR 3 MC~SP,CPoP1P2P 3 MR2MR1MRoAVCmin cho biết ... của xí nghiệp là phần chênh lệch giữa tổng doanh thu TR và tổng chi phí TC: ∏(Q) = TR(Q) – TC(Q) = Q(P – AC)Doanh thu trung bình AR là doanh thu tính trung bình cho mỗi đơn vị sản phẩm bán...
  • 17
  • 5,934
  • 4
bài tập môn kinh tế học vĩ mô ts. hay sinh

bài tập môn kinh tế học ts. hay sinh

... nào. Giá thị trường là bao nhiêu. Mức thu người tiêu dùng và người sản xuất gánh TS. Hay SinhBài tập kinh tế vi - 13 - 2. Mức sản lượng và giá bán để DN đạt tổng doanh thu tối đa. 3. Mức ... 60 68 75 81 86 90AVC 8 ,33 7,69 8 8 ,33 8,82 9 ,33 9,88 10,47 11,11AFC 12,15 7,69 6 5 4,41 4 3, 7 3, 48 3, 33 1. Hãy cho biết qui luật sản phẩm biên giảm dần có chi phối vi c sx của XN không?2. ... 100 168 228 238 33 4 38 32 168 2 83 3 83 476 562 645 3 228 38 3 519 645 762 8744 2 83 476 645 800 946 1084 TS. Hay SinhBài tập kinh tế vi - 2 - 8/ So sánh câu 5 và câu 7, chính sách nào có lợi...
  • 16
  • 2,621
  • 2
Bài giảng Kinh tế học vi mô: Chương 5 Thị trường cạnh tranh hoàn toàn   Võ Hữu Phước

Bài giảng Kinh tế học vi mô: Chương 5 Thị trường cạnh tranh hoàn toàn Võ Hữu Phước

... MR0 5 0 15 -1 51 5 5 17 -1 2 2 52 5 10 18.5 -8 .5 1.5 5 3 5 15 19.5 -4 .5 1 54 5 20 20.75 -0 .75 1.25 55 5 25 22.25 2.75 1.5 56 5 30 24.25 5.75 2 57 5 35 27.5 7.5 3. 25 58 5 40 32 .3 7.6 4.9 59 ... nhuận?MC=MR=P, Prmax=(P-AC)Q*ThS VOHUUPHUOC 271.2 Toái thieåu chi phíMCMCQ QQMCMC1 = MC2= MCn…= MCT100200 10050150100 30 0ThS VOHUUPHUOC 34 KINH TẾ HỌC VI MÔTHỊ TRƯỜNG CẠNH TRANH ... 532 ,2Chọn Q2suy ra P = 136 ThS VOHUUPHUOC 121 .3. Phản ứng của doanh nghiệp khi giá yếu tố đầu vào thay đổiQOPQ2Q1MC1MC2P0ThS VOHUUPHUOC 22 KINH TẾ HỌC VI MÔTHỊ TRƯỜNG ĐỘC QUYỀN...
  • 39
  • 1,948
  • 36
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Cấu trúc thị trường pptx

KINH TẾ HỌC VI - Cấu trúc thị trường pptx

... thị trường• Các rào cản đối với cạnh tranh (luật pháp, thu nhập khẩu, tính kinh tế của quy mô) • Sp có thể đồng nhất hoặc phân biệt• Các hãng phụ thu c chặt chẽ lẫn nhau vàđối mặt với vấn đè không ... toàn bộ vi c mua hoặc toàn bộ vi c bán một loại H2nào đó trên thị trường, không có sp thay thế gần gũi• Phân loại + ĐQ MUA: đảm nhận toàn bộ vi c mua + ĐQ BÁN: đảm nhận toàn bộ vi c bán ... XUẤT TRONG NGẮN HẠN - ường cầu D phản ánh MU - Tại miền MU>P người tiêudùng có lợi - Người tiêu dùng thu đượcthặng dư tiêu dùng từ tất cả cácđơn vị trừ đơn vị cuối cùng - Thặng dư tiêu dùng...
  • 59
  • 335
  • 0
Tài liệu Kinh tế học vi mô: Sự phân phối thu nhập docx

Tài liệu Kinh tế học vi mô: Sự phân phối thu nhập docx

... bình đẳng hơn Quốc gia B. Sự nghèo đói Kinh tế học vi mô: Sự phân phối thu nhậpPhân phối thu nhập Trong một nền kinh tế thị trường thu n tuý, thu nhập được quyết định bởi những nguồn tài ... nhận được 7% tổng thu nhập của nền kinh tế • 40% dân số nghèo nhất nhận được 18% tổng thu nhập của nền kinh tế • 60% dân số nghèo nhất nhận được 32 % tổng thu nhập của nền kinh tế • 80% dân số ... nghèo nhất nhận được 52% tổng thu nhập của nền kinh tế • 100% dân số nghèo nhất nhận được 100% tổng thu nhập của nền kinh tế Một hộ gia đình bị coi là nghèo nếu thu nhập ít hơn mức cần có để...
  • 5
  • 236
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: nguyên lý kinh tế học vĩ mô mankiw10 nguyên lý của kinh tế học vi mô10 nguyên lý kinh tế học vi môgiáo trình nguyên lý kinh tế học vĩ môđề thi trắc nghiệm môn kinh tế học vi môkinh tế học vi mô nguyễn văn luânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ