... tiễn Chương II: Vận dụng sáng tạo, linh hoạt một số phương pháp trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954, lớp 12 THPT ... hạn ở việc đề xuất vận dụng sáng tạo, linh hoạt một số phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954, lớp 12 THPT. 3.3. Mục đích ... trong dạy học lịch sử, chúng tôi từng bước đưa ra cách vận dụng sáng tạo, linh hoạt một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954,...